十字路口的交通信號燈plc控制系統(tǒng)畢業(yè)論文-資料下載頁
2025-06-26 17:40本頁面
【正文】 輸入輸出點數(shù)共為7點，均在PLC的基本輸入輸出點數(shù)范圍之內，所以無需進行I/O擴展，在設計時只需賦與其不同的端口地址即可。本設計當中的1個外部控制按鈕的具體I/O端口分配方式如表所示。外部輸入控制按鈕I/O端口分配名稱符號輸入點啟停開關SB1X000PLC系統(tǒng)的信號燈輸出量主要是由各個方向的紅、黃、綠燈所構成的。信號燈輸出的I/O端口分配方式如下表所示： 信號燈輸出的I/O端口分配名稱符號輸出點南北直行紅燈HL0Y000東西直行綠燈HL1Y001東西直行黃燈HL2Y002南北直行綠燈HL3Y003東西直行紅燈HL4Y004南北直行黃燈HL5Y005 程序梯形圖本設計的梯形圖設計力求簡單、高效，在完成設計要求的同時，盡量簡化系統(tǒng)，充分利用系統(tǒng)資源。交通燈PLC系統(tǒng)梯形圖交通燈PLC系統(tǒng)梯形圖指令表具體的工作過程描述如下： 當起動開關SB1合上時，X000觸點接通，Y000得電，南北紅燈亮；同時Y000的動合觸點閉合，Y001線圈得電，東西綠燈亮，維持到5秒，T1的動合觸點接通，從而使東西綠燈閃爍。又過2秒，T2的動斷觸點斷開，Y001線圈失電，東西綠燈滅；此時T2的動合觸點閉合，Y002線圈得電，東西黃燈亮。再過2秒后，T3的動斷觸點斷開，Y002線圈失電，東西黃燈滅；此時起動累計時間達9秒，T0的動斷觸點斷開，Y000線圈失電，南北紅燈滅，T0的動合觸點閉合，Y00Y004線圈得電，東西紅燈亮、南北綠燈亮。又經(jīng)過5秒，T4動合觸點閉合，從而使南北綠燈閃爍；閃爍2秒，T6動斷觸點斷開，Y003線圈失電，南北綠燈滅；此時T6的動合觸點閉合、T11的動斷觸點斷開，Y001線圈得電，南北黃燈亮。維持2秒后，此時起動累計時間達9秒，T5動斷觸點斷開，Y005線圈失電，南北黃燈滅，Y004線圈失電，東西紅燈滅，同時T0復位。上述是一個工作過程，然后再周而復始地進行。 信號燈的PLC外部連線圖信號燈的PLC外部連線較為簡便，信號燈輸出一端直接接PLC的輸出端，另一端在并上一個24V的直流電源后接入PLC的接地端COM1。信號燈的PLC外部連線圖如所示： 信號燈的PLC外部連線圖結 論十字路口交通信號燈是城市交通控制中重要的一環(huán)，信號燈合理化運行是車輛高效出行的重要保證。本設計在對交通燈進行全面分析后，完成了以下內容：信號燈部分，本設計通過對PLC的工作原理和信號燈的工作規(guī)律進行深入探究，設計完成了信號燈的具體配置、時序要求、端口分配、梯形圖程序，并且進一步設計了PLC外部接線。本設計采用了三菱公司GXDeveloper成功實現(xiàn)了信號燈仿真運行。通過接收端與PLC相連接成功實現(xiàn)了交通燈控制系統(tǒng)的正常循環(huán)運行工作方式。參考文獻[1] [M].武漢船舶職業(yè)技術學院學報， 2011（02）48. [2] [M].數(shù)字技術與應用，2010（4）47.[3] 褚淵博,、觸摸屏仿真軟件在交通信號燈系統(tǒng)設計中的應用[M].石家莊鐵道學院學報(自然科學版)，2010(03) 149. [4] 李勝多,[M].青島農業(yè)大學學報(自然科學版)，2009（12）157. [5] 布挺,王帆基. [M].安徽電子信息職業(yè)技術學院學報， 2009(08) 146. [6] [M].工業(yè)控制計算機， 2009（03） 247. [7] 程周，[J]. 電子工業(yè)出版社,2011. [8] :專業(yè)技能入門與精通(第2版)[J]. 機械工業(yè)出版社 ，2011. [9] [M].清華大學出版社，2010.[10] [M].電子工業(yè)出版社,2008（10）. 致 謝歷時近六個月的畢業(yè)設計終于完成。在這段時間里，我系統(tǒng)且充分地運用大學期間學到的專業(yè)知識，終于順利地完成了本次畢業(yè)設計內容。在該畢業(yè)設計中通過方案的論證、理論的設計計算、各個部件的設計、電氣圖的繪制以及設計說明書的撰寫等環(huán)節(jié)的訓練，讓我的個人理論水平和實際動手能力有了一次飛躍，全面地鍛煉了自己在設計、分析以及動手實踐等方面的多項能力，同時使所學專業(yè)知識得到一次全面的鞏固和加強也使自己的專業(yè)知識得以應用。此次設計是在導師的指導下完成的。從設計選題、資料搜集到繪制圖紙及撰寫說明書的整個過程都經(jīng)過了老師的悉心指導。早在畢業(yè)設計的前期，老師就對我的選題提供了無私的幫助，包括為我指明了選題方向，為我分析題目的可行性和實際中可能出現(xiàn)的問題以及需要注意的事項，為我提供畢業(yè)設計所需要的參考資料，在設計當中時時為我答疑解惑，不惜犧牲自己的休息時間對我悉心指導，使我的畢業(yè)設計能順利進行。老師淵博的專業(yè)知識、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度、科學的工作方法以及平易近人、關心學生的生活作風，這些點點滴滴無一不在感動著我，讓我如沐春風。值此論文完成之際，真誠的向老師道一聲謝謝，老師您辛苦了！同時，我也要感謝大學期間所有教過和沒有教過但給我很多幫助的老師，是他們孜孜不倦的教導讓我能在四年里學到很多的專業(yè)知識，為我以后工作和學習打下了堅實的基礎，是他們的諄諄教誨使我明白了許多為人處事的道理，給我今后的人生足跡烙下了更深的印跡，在此我衷心地感謝所有幫助過我的老師。此外該畢業(yè)設計能夠順利完成，和很多同學親友以及其它人的關心、幫助和支持也是分不開的，在此本人向他們一并致謝！由于時間和個人知識及能力水平有限，論文中難免會有一些紕漏或錯誤之處，懇請各位老師批評指正。27
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