【總結】第一篇:列分式方程解應用題 學習課題】列分式方程解應用題 學習目標、,掌握列分式方程解應用題的方法和步驟。學習重點、列分式 方程解應用題.。 學習難點、根據(jù)題意,找出等量關系,正確列出方程。 ...
2025-09-12 20:30
【總結】分式方程應用題分類解析一、營銷類應用性問題例1某校辦工廠將總價值為2000元的甲種原料與總價值為4800元的乙種原料混合后,,,?解:元,元,混合后的總價值為(2000+4800)元,混合后的重量為斤,甲種原料的重量為,乙種原料的重量為,依題意,得:+=,解得,經(jīng)檢驗,是原方程的根,所以.二、工程類應用性問題例2某工程由甲、乙兩隊合
2025-03-24 06:39
【總結】復習:解分式方程的一般步驟是什么?分式方程整式方程x=aa不是分式方程的解a是分式方程的解最簡公分母不為0最簡公分母為0檢驗解整式方程去分母目標解分式方程的一般步驟:1.在方程的兩邊都乘以最簡公分母,約去分母,化成整式方程.2.解這個整式方
2024-11-21 23:23
【總結】華師大版數(shù)學八年級下冊第16章分式方程應用題專題訓練1、行程問題解題策略:在解行程問題的分式方程應用題時,可以依據(jù)時間=,利用分式來表示時間,根據(jù)時間之間的關系建立分式方程。例:馬小虎的家距離學校1800米,一天馬小虎從家去上學,出發(fā)10分鐘后,爸爸發(fā)現(xiàn)他的數(shù)學課本忘記拿了,立即帶上課本去追他,在距離學校200米的地方追上了他,已知爸爸的速度是馬小虎速度的2倍,求馬小虎的速度.
2025-03-24 12:20
【總結】一、營銷類應用性問題1、甲種原料和乙種原料的單價比是2:3,將價值2000元的甲種原料和價值1000元的乙混合后,單價為9元,求甲的單價.2、小明和同學一起去書店買書,他們先用15元買了一種科普書,又用15元買了一種文學書,科普書的價格比文學書的價格高出一半,因此他們買的文學書比科普書多一本,這種科普書和文學書的價格各是多少?
2025-03-27 23:04
【總結】1、某車間加工1200個零件后,采用新工藝,,這樣加工同樣多的零件就少用10小時,采用新工藝前后每時分別加工多少個零件?2、某化肥廠計劃在規(guī)定日期內(nèi)生產(chǎn)化肥120噸,由于采用了新技術,每天多生產(chǎn)化肥3噸,實際生產(chǎn)180噸與原計劃生產(chǎn)120噸的時間相等,求計劃每天生產(chǎn)多少噸化肥?3、A做90個零件所需要的時間和B做120個零件所用的時間相同,又知每小時A、B兩人共做35個機器零件。
2025-03-27 01:25
【總結】分式方程應用題專題復習一.行程問題(1)一般行程問題1、從甲地到乙地有兩條公路:一條是全長600Km的普通公路,另一條是全長480Km的告訴公路。某客車在高速公路上行駛的平均速度比在普通公路上快45Km,由高速公路從甲地到乙地所需的時間是由普通公路從甲地到乙地所需時間的一半,求該客車由高速公路從甲地到乙地所需要的時間。2、我軍某部由駐地到距離30千米的
【總結】一、【行程中的應用性問題】1、,15分鐘后,搶修車裝載著所需材料出發(fā),,求這兩種車的速度.2、甲、乙兩地相距19千米,某人從甲地去乙地,先步行7千米,然后改騎自行車,共用了2小時達到乙地,已知這個人騎自行車的速度是步行速度的4倍,求步行的速度和騎自行車的速度。3、某學校學生進行急行軍訓練,預計行60千米的路程在下午5時到達,后來由于把速度加快,結果于下午4時到達,求原
2025-03-26 23:47
【總結】列分式方程解應用題1、審題;2、設未知數(shù);列分式方程解應用題的一般步驟3、找出能表示題目全部含意的相等關系,列出分式方程;4、解分式方程;5、驗根:先檢驗是否有增根,再檢查是否合符題意;6、寫出答案。常見題型及相等關系1、行程問題:基本量之間的關系:
2024-11-21 01:06
【總結】分式方程的應用一、教學目標:1.會分析題意找出等量關系.2.會列出可化為一元一次方程的分式方程解決實際問題.二、重點、難點1.重點:利用分式方程組解決實際問題.2.難點:列分式方程表示實際問題中的等量關系.例1:兩個工程
【總結】1、甲、乙兩人準備整理一批新到的實驗器材,甲單獨整理需要40分完工;若甲、乙共同整理20分鐘后,乙需要再單獨整理20分才能完工。問:乙單獨整理需多少分鐘完工?解:設乙單獨整理需x分鐘完工,則解,得x=80經(jīng)檢驗:x=80是原方程的解。答:乙單獨整理需80分鐘完工。2、有兩塊面積相同的試驗田,分別收獲蔬菜900千克和1500千克,已知第一塊試驗田每畝收獲蔬菜比第二塊少300
2025-06-25 19:31
2025-08-05 02:47
【總結】八年級數(shù)學下分式方程應用練習1、甲、乙兩人準備整理一批新到的實驗器材,甲單獨整理需要40分完工;若甲、乙共同整理20分鐘后,乙需要再單獨整理20分才能完工。問:乙單獨整理需多少分鐘完工?2、有兩塊面積相同的試驗田,分別收獲蔬菜900千克和1500千克,已知第一塊試驗田每畝收獲蔬菜比第二塊少300千克,求第一塊試驗田每畝收獲蔬菜多少千克?
2025-06-19 15:29
【總結】1、甲、乙兩人準備整理一批新到的實驗器材,甲單獨整理需要40分完工;若甲、乙共同整理20分鐘后,乙需要再單獨整理20分才能完工。問:乙單獨整理需多少分鐘完工?2、有兩塊面積相同的試驗田,分別收獲蔬菜900千克和1500千克,已知第一塊試驗田每畝收獲蔬菜比第二塊少300千克,求第一塊試驗田每畝收獲蔬菜多少千克?3、甲、乙兩地相距19千米,某人從甲地去乙地,先步行7千
2025-06-24 20:11
【總結】第一篇:列分式方程解應用題的教學反思 列分式方程解應用題的教學反思 本節(jié)課我們學習的是分式方程應用題,教學重點是要學生們建立分式方程應用題的思維模型,會根據(jù) 題中的條件找出等量關系,同時列出分式...
2025-09-12 20:24