老師心理測試試題與答案-資料下載頁
2025-06-26 15:41本頁面
【正文】 時難免會搶答或接話茬，王老師為了改變她的“壞習(xí)慣”，總是不讓她發(fā)言，一次，小A又把手高高舉起，身子站起老高，生怕老師看不到，王老師看了她一眼，說：“你怎么那么愛表現(xiàn)，話多錯多知道嗎？你以后閉上嘴巴安靜點兒行嗎？”王老師的行為屬于什么？ A 職業(yè)倦怠 B 青年教師沒有教育經(jīng)驗 C 校園冷暴力 D 矯正學(xué)生不良學(xué)習(xí)習(xí)慣第 45 題 (2分)青年教師如何提升教育敏感性？ A 學(xué)習(xí)、責(zé)任、關(guān)懷、用心 B 學(xué)習(xí)、感恩、敏銳、用心 C 積極、敏銳、幽默、創(chuàng)造 D 責(zé)任、用心、和諧、進取第 46 題 (2分)人格的特征有什么？ A 獨特性、穩(wěn)定性、統(tǒng)合性、功能性 B 獨特性、穩(wěn)定性、指向性、遵從性 C 獨特性、從眾性、指向性、功能性 D 獨特性、發(fā)展性、統(tǒng)合性、功能性第 47 題 (2分)教師教育教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)情況有了變化或自己決策有錯誤時，能立即停止行動或改變已做出的決定，及時糾正錯誤，是教師意志的哪種品質(zhì)？ A 自覺性 B 果斷性 C 目標(biāo)性 D 堅持性第 48 題 (2分)心理學(xué)家所說的“人格”指的是什么？ A 一個人獨特的、一貫性的行為模式的組成 B 是一個人的“面具” C 是由遺傳和基因決定的情緒和行為特點 D 是可以不斷改變與發(fā)展的思維與行為特征第 49 題 (2分)“人逢喜事精神爽，悶上心頭瞌睡多”這是一種什么現(xiàn)象？ A 情緒現(xiàn)象 B 情感現(xiàn)象第 50 題 (2分)“心智模式”是誰提出的？ A （美）歐內(nèi)斯特?博耶 B （蘇格蘭）肯尼斯?克雷克 C （美）彼得?圣吉 D （美）杰里?溫德答案：ABCD BC ABCD ABCD ABCDABCD ABCD ABCD AB ABCAB ABC AC AC ACDCD ABC ABCD AC ABABCD BCD ACD ABC ABCABCD ABCD ABCD ABCD ABCDABC ABCD D B CA B B A AD B A C AA B A A B
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