最新課程設(shè)計(jì)電子密碼鎖附原理圖及pcb-資料下載頁
2025-06-26 15:38本頁面
【正文】 常。6 結(jié)論課程設(shè)計(jì)是對(duì)我們知識(shí)掌握程度的一種檢測(cè)。這次用數(shù)字電子技術(shù)和模擬電子技術(shù)來設(shè)計(jì)電子密碼鎖相對(duì)來說還是有一定的難度，關(guān)鍵是對(duì)芯片的功能與引腳的掌握和了解以及對(duì)整個(gè)電路的邏輯關(guān)系的把握。該設(shè)計(jì)用仿真軟件proteus的驗(yàn)證了理論分析結(jié)果的正確性。此次課程設(shè)計(jì)經(jīng)過為期2周的不懈努力，目前基本達(dá)到了預(yù)期的要求，通過對(duì)整個(gè)系統(tǒng)的調(diào)試，可得到如下結(jié)論：本設(shè)計(jì)是電子密碼鎖，通過用戶預(yù)置密碼和輸入密碼，達(dá)到密碼鎖開鎖，警示燈亮，延時(shí)報(bào)警及鍵盤鎖定等功能。理解了由NE555單穩(wěn)態(tài)作為定時(shí)器應(yīng)用的場(chǎng)合，采用不同的邏輯門來實(shí)現(xiàn)電子線路的時(shí)序控制，對(duì)八位D型鎖存器74HC373，數(shù)值比較器74HC85，計(jì)數(shù)器74LS161，D觸發(fā)器以及各種邏輯門電路的認(rèn)識(shí)更加深入明確。不過，這個(gè)設(shè)計(jì)還是有它的不足之處。首先就是電路設(shè)計(jì)有些復(fù)雜，元器件種類有點(diǎn)多，它們會(huì)耗費(fèi)掉一定的電力，另外就是密碼的所有組合方式不夠復(fù)雜，應(yīng)用于實(shí)際生活中還是有一定的欠缺。鑒于是采用仿真軟件仿真的，在理論上是雖然可行，但是在實(shí)際工程上需要接受檢驗(yàn)，由于時(shí)間條件的限制就沒有做出實(shí)物。7 設(shè)計(jì)總結(jié) 設(shè)計(jì)的收獲體會(huì)在確定課程設(shè)計(jì)題目之后，通過上網(wǎng)和查閱相關(guān)圖書，參考了許多相關(guān)的資料。在設(shè)計(jì)中又參考了以前學(xué)過的數(shù)字電子表設(shè)計(jì)的原理圖，有了基本的思路。但著手設(shè)計(jì)時(shí)，又出現(xiàn)了許多未預(yù)料到的問題，例如控制時(shí)序電路的設(shè)計(jì)，這部分比較關(guān)鍵，會(huì)影響到芯片的正常工作，經(jīng)過和同學(xué)的努力思考嘗試以及老師的幫助，基本上解決了這個(gè)問題。此外，就是對(duì)于八位D型觸發(fā)器74HC374的認(rèn)識(shí)，這個(gè)芯片是沒有學(xué)過的，但是經(jīng)過自己的上網(wǎng)查找，掌握了這個(gè)芯片的邏輯功能和應(yīng)用范圍，主要參數(shù)等，體會(huì)到了自學(xué)的味道。另外就是對(duì)仿真軟件的認(rèn)識(shí)和熟練操作，通過仿真解決了不少工程上的問題，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了不少問題，在后來的設(shè)計(jì)中一次次被解決，深切感受到最為設(shè)計(jì)者必需的嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的治學(xué)態(tài)度。總之，這次實(shí)驗(yàn)過程中我受益匪淺，培養(yǎng)了我的設(shè)計(jì)思維，增加了動(dòng)手操作的能力，更讓我體會(huì)到實(shí)現(xiàn)電路功能的成就感。 對(duì)設(shè)計(jì)的進(jìn)一步完善提出意見或建議本次設(shè)計(jì)還是有許多的不足之處,比如說本次設(shè)計(jì)的電子密碼鎖中的鍵盤輸入只能輸入八位的二進(jìn)制數(shù)，使得密碼的多樣性得不到保證，對(duì)于密碼的安全性還是有一定的缺失。還有就是當(dāng)按下鍵盤開始倒計(jì)時(shí)30s時(shí)，只有按下鍵盤的復(fù)位鍵才能使得電路停止計(jì)時(shí)，而如果我們密碼輸入結(jié)束后按下確認(rèn)鍵（或者密碼修改鍵）后是不能結(jié)束計(jì)時(shí)的，意思是輸入密碼后若不按下復(fù)位鍵電路還是會(huì)超時(shí)報(bào)警的。這讓我深深明白要想在設(shè)計(jì)方面有所成就，就必須掌握各個(gè)方面的知識(shí)，融會(huì)貫通，充分了解項(xiàng)目的使用功能，確保其可靠性，安全性。8 致謝 在這里，我要對(duì)指導(dǎo)我們課程設(shè)計(jì)的老師表示衷心的感謝。老師不厭其煩的為我們講解實(shí)際設(shè)計(jì)中遇到的問題，并且指出了我們?cè)谠O(shè)計(jì)當(dāng)中存在的錯(cuò)誤和過失，積極引導(dǎo)我們，使得我們不畏失敗，敢于思考，打破常規(guī)，勇于創(chuàng)新，可以說康老師的指導(dǎo)對(duì)于我此次課程設(shè)計(jì)的成功取到了舉足輕重的作用。老師積極負(fù)責(zé)，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致。在比較忙的時(shí)候，還積極安排，指導(dǎo)我們進(jìn)行課程設(shè)計(jì)，讓我深切體會(huì)到了老師的無私奉獻(xiàn)的精神，也使我更加熟悉了課程設(shè)計(jì)的主要流程，這可能對(duì)于我在大四的畢業(yè)設(shè)計(jì)具有重要的意義。同時(shí)，通過與康老師的交流學(xué)習(xí)，我從他那也學(xué)到一些注意事項(xiàng)和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，這些往往是在書本上學(xué)不到的，最主要的是，通過師生之間的溝通，我深切感悟到了專業(yè)知識(shí)的重要性，以及思考嘗試的為學(xué)態(tài)度。同時(shí)，感謝學(xué)校學(xué)院給我們提供了一個(gè)這么好的機(jī)會(huì)，讓我能夠經(jīng)過這個(gè)課程設(shè)計(jì)來檢驗(yàn)自己在專業(yè)知識(shí)方面的運(yùn)用能力，明確自己的差距，找準(zhǔn)自己的不足。此外，還得感謝兩個(gè)星期課程設(shè)計(jì)以來，給予我珍貴意見和建議的小組同學(xué)，使得我能夠順利的完成這個(gè)設(shè)計(jì)。9 參考文獻(xiàn)[1］（第5版）[M]．北京：高等教育出版社，2005[2] （第3版）[M]. ，2009[3] [M]．北京：中國電力出版社，2004[4］ [M]. 北京：電子工業(yè)出版社，2012[5] [M]．北京：中國電力出版社，2005[6] [M]. 杭州：浙江大學(xué)出版社，2000[7］（第3版） [M]. 北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2005[8] [M]. 北京：化學(xué)工業(yè)出版社，2006大學(xué)課程設(shè)計(jì)說明書附錄1：電子密碼鎖的仿真總圖附錄2：電子密碼鎖的PCB圖第 29 頁
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