【正文】 PNUM CJNE A,2D,DISP3 CLR DISP3: MOV P2,DISPBIT MOV R5,00H MOV R7,0AH LCALL _DELAY MOV P0,0FFH MOV P2,0FFH MOV A,DISPBIT RL A MOV DISPBIT,A POP PSW POP DPL POP DPH POP ACC RETDISPTABLE: DB 0C0H,0F9H,0A4H,0B0H,99H,92H,82H,0F8H,80H,90H,88H,83H,0C6H,0A1H,86H,8EH,0BFH,0FFH END參考文獻(xiàn)[1] 51單片機(jī)學(xué)習(xí)網(wǎng) [2] DS18B20溫度傳感器應(yīng)用解析 [3] CX20106A紅外遙控接收集成電路 [4] [M] 選自《測控技術(shù)》2004年第24卷第11期[5] [M] 電子工業(yè)出版社 2005年1月畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書學(xué)生姓名李昱舟學(xué)號2005103007指導(dǎo)教師汪光宅系名稱電子工程系專業(yè)名稱自動(dòng)化設(shè)計(jì)題目超聲波測距題目來源本校一、基本任務(wù)與要求本課題將使用AT89S51, CX20106A紅外接收專用放大電路，TCT4010超聲波傳感器和數(shù)字化的溫度傳感器DS18B20設(shè)計(jì)的超聲波測距儀。建立一個(gè)超聲波測距儀 主要工作有： 。即AT89S51與CX20106A紅外接收專用放大電路，TCT4010超聲波傳感器和數(shù)字化的溫度傳感器DS18B20之間的硬件設(shè)計(jì)。 。即AT89S51,CX2016A,TCT4010,DS18B20的軟件設(shè)計(jì)以及驅(qū)動(dòng)設(shè)計(jì)。二、工作內(nèi)容及時(shí)間安排選題： 2008 年10月30日 —2008年 11月16日開題報(bào)告： 2008 年11月17日 —2008年 12月4日收集資料及實(shí)施研究： 2008 年12月 5日 —2009年 2 月19日完成初稿： 2009年 2 月20日 —2009年 4月 1 日完成修改稿： 2009年 4 月2 日 —2009年4 月19 日完成定稿： 2009年 4月20日 —2009年5月15 日答辯: 2009年 5月18日 —2009年5月22 日 三、需要提供有關(guān)材料畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書；畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告；畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)施過程記錄表；畢業(yè)設(shè)計(jì)[嚴(yán)格按照四川師范大學(xué)成都學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)格式標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)要求撰寫]；畢業(yè)設(shè)計(jì)評審表（指導(dǎo)教師用）；畢業(yè)設(shè)計(jì)評審表（評閱人用）；畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯記錄表。畢業(yè)論文開題報(bào)告學(xué)生姓名李昱舟學(xué)生學(xué)號2005103007論文題目超聲波測距選題背景（含國內(nèi)外相關(guān)研究綜述及評價(jià)）與意義。隨著工業(yè)，建筑業(yè)，農(nóng)業(yè)建設(shè)的不斷發(fā)展，距離測量頻率的不斷提高，一些在早期社會(huì)，曾被人類廣泛應(yīng)用的米尺不在滿足人類的要求，就出現(xiàn)了現(xiàn)在人類所應(yīng)用的間接測量工具。測量能夠?yàn)槿藗兲峁┮粋€(gè)距離衡量的尺度，對待事物有準(zhǔn)確的物理概念。然而隨著社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步，人類的測量范圍不斷膨脹，由地表向兩側(cè)延伸，對地質(zhì)的研究，宇宙的探索，可謂兩極化的發(fā)展。大到無邊宇宙，小到原子，或更加細(xì)微的測量區(qū)間，米尺加公式的測量時(shí)代早已不能滿足探索的需要，而被人們作為探測行業(yè)的基石。 在測量方面，尤其工業(yè)，據(jù)了解，我國一些工業(yè)領(lǐng)域曾經(jīng)使用過接觸式測量儀，但普遍存在著這樣一些問題，抗粉塵能力差，觸點(diǎn)接觸不良，經(jīng)常失靈，誤動(dòng)作，不可調(diào)整，容易被雜物纏繞而誤報(bào)等缺點(diǎn)，工作不可靠，影響設(shè)備的正常使用。針對以上這些缺點(diǎn)。我們考慮研究一種非接觸測量儀器。 超聲波作為一種檢測技術(shù)，采用的是非接觸式測量，此特點(diǎn)可使測量儀器不受被測介質(zhì)的影響。這就大大解決了在粉塵多情況下，給人類引起的身體接觸傷害，腐蝕性質(zhì)的被測物對測量儀器腐蝕，觸點(diǎn)接觸不良造成的誤測情況。且對被測元件無磨損，使測量儀器牢固耐用，使用壽命加長，而且還降低了能量消耗，節(jié)省人力和勞動(dòng)的強(qiáng)度。從長遠(yuǎn)利益看，是多向節(jié)能型研究。 超聲波測距與其它非接觸式的檢測方式方法相比，如電磁的或光學(xué)的方法它不受光線，被測對象顏色，電磁干擾等影響。超聲波對于被測物體處于黑暗，有灰塵，煙霧，電磁干擾，有毒等惡劣的環(huán)境有一定的適應(yīng)能力。因此在液位測量，機(jī)械手控制，車輛自動(dòng)導(dǎo)航，物體識別等方面有廣泛應(yīng)用。特別是應(yīng)用于空氣測距，由于空氣中波速較慢，其回波信號中包含的沿傳播方向上的結(jié)構(gòu)信息很容易檢測出來，具有很高的分辯力，因而其準(zhǔn)確度也較其它方法高，而且超聲波傳感器具有結(jié)構(gòu)簡單，體積小，信號處理可靠等特點(diǎn)。 選題研究的方法與主要內(nèi)容。本課題的研究，是為了利用超聲波，來測量比較有難度的距離，通過一系列原件（AT89S51, CX20106A ,TCT4010，LED數(shù)碼管）組成一個(gè)測量系統(tǒng)，來達(dá)到對困難距離的測量，從而實(shí)現(xiàn)對距離的測量。超聲波測距的原理一般采用渡越時(shí)間法TOF（timeofflight）。利用超聲波在空氣中的傳播速度為已知，測出超聲波從發(fā)射到遇到障礙物返回所經(jīng)歷的時(shí)間，再乘以超聲波的速度就得到二倍的聲源與障礙物之間的距離，在把得到的距離除以2就得到了發(fā)射儀與被測物體之間的距離。然而在實(shí)際環(huán)境中，空氣溫度是一個(gè)不可不考慮到的干擾因素，因?yàn)槌暡ㄔ诳諝庵械牡膫鬏斔俣仍诤艽蟮某潭壬鲜且軠囟鹊挠绊懀煌臏囟瘸暡〒碛胁煌膫鬏斔俣?，因此一般都還需要一個(gè)溫度補(bǔ)償，來計(jì)算出當(dāng)前空氣溫度下，超聲波的傳播速度。研究條件和可能存在的問題。在設(shè)計(jì)之前，考慮了很多主控設(shè)備，最后還是選定了AT89S51，因?yàn)樗?jīng)濟(jì)，而且功能強(qiáng)大。其他設(shè)備如超聲波發(fā)射器也是再三斟酌，最后選定比較實(shí)用的TCT4010。最可能出現(xiàn)的問題還是在精確性上面，因?yàn)槌暡▊鬏斔俣仁墉h(huán)境影響很大，不光是溫度一個(gè)影響，還有其他的如空氣濕度，粉塵度等等，然而本設(shè)計(jì)只考慮到了溫度的影響，所以在精確度上還是有點(diǎn)問題。擬解決的主要問題和預(yù)期的結(jié)果。需要解決的主要問題就是器件，因?yàn)橛泻芏嗥骷綍r(shí)都是沒有遇到過的，如超聲波發(fā)射器，超聲波接收轉(zhuǎn)換器件等等，所以在設(shè)計(jì)之前需要補(bǔ)充相關(guān)知識，了解它們的參數(shù)以及電氣性能。還有就是精確度。最后達(dá)到的預(yù)期結(jié)果是測量的精度要達(dá)到1cm，測量范圍大概在5m左右，能夠準(zhǔn)確的在LED數(shù)碼管上顯示出具體的數(shù)字，達(dá)到測量目的。 。指導(dǎo)教師簽名： 20 年 月 日教學(xué)單位意見。教學(xué)單位負(fù)責(zé)人簽名（公章）：20 年 月 日畢業(yè)論文實(shí)施過程記錄表學(xué)生姓名李昱舟學(xué)生學(xué)號2005103007論文題目超聲波測距開題階段進(jìn)展情況記錄： 在開題階段，首先選好題目，然后根據(jù)題目查找相關(guān)的資料，接著把資料匯總，分類，哪些是硬件方面的，哪些是軟件方面的。最后根據(jù)資料學(xué)習(xí)相關(guān)知識，盡量充實(shí)自己，達(dá)到能做出設(shè)計(jì)的地步。指導(dǎo)教師意見： 指導(dǎo)教師簽名： 20 年 月 日資料收集和課題研究階段進(jìn)展情況記錄： 通過網(wǎng)絡(luò)和圖書館，收集到了很多與設(shè)計(jì)相關(guān)的資料，并且認(rèn)真閱讀，學(xué)習(xí)到了知識。綜合各種資料，選定了設(shè)計(jì)方案，并著手實(shí)施。指導(dǎo)教師意見： 指導(dǎo)教師簽名： 20 年 月 日撰寫初稿階段進(jìn)展情況記錄： 在撰寫初稿的過程中，首先是擬定目錄，根據(jù)目錄把需要的資料全部輸入到正文中。完成初稿的同時(shí)，根據(jù)設(shè)計(jì)制作超聲波測距儀，最后實(shí)驗(yàn)，反復(fù)調(diào)試，做出合格的成品。指導(dǎo)教師意見： 指導(dǎo)教師簽名： 20 年 月 日修改完善和定稿階段進(jìn)展情況記錄： 初稿交給指導(dǎo)老師審閱后，發(fā)現(xiàn)有很多格式錯(cuò)誤，需要打回修改，最后在老師的指導(dǎo)下完成修改。并且還對正文的啰嗦，反復(fù)的語言進(jìn)行了修改和刪減，然后根據(jù)四川師范大學(xué)成都學(xué)院本科設(shè)計(jì)的格式要求對論文格式進(jìn)行了編排，最終確認(rèn)無誤后打印出來。指導(dǎo)教師意見： 指導(dǎo)教師簽名： 20 年 月 日畢業(yè)論文評審表（指導(dǎo)教師用）姓名李昱舟學(xué)號2005103007題目超聲波測距評價(jià)項(xiàng)目具體要求權(quán)重ABCDE調(diào)查論證能獨(dú)立查閱文獻(xiàn)和從事其他調(diào)研；能正確翻譯外文資料；能提出并較好地論述課題的實(shí)施方案；有收集、加工各種信息及獲取新知識的能力。研究方案的設(shè)計(jì)能力論文的整體思路清晰，結(jié)構(gòu)完整、研究方案完整有序。分析與解決問題的能力能運(yùn)用所學(xué)知識和技能去發(fā)現(xiàn)與解決實(shí)際問題；能正確處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)；能對課題進(jìn)行理論分析，得出有價(jià)值的結(jié)論。工作量及工作態(tài)度按期圓滿完成規(guī)定的任務(wù)，工作量飽滿，難度較大；工作努力，遵守紀(jì)律；工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)。質(zhì)量綜述簡練完整，有見解；立論正確，論述充分，結(jié)論嚴(yán)謹(jǐn)合理；試驗(yàn)正確，分析處理科學(xué)；文字通順，技術(shù)用語準(zhǔn)確，符號統(tǒng)一，編號齊全，書寫工整規(guī)范，圖表完備、整潔、正確；論文結(jié)果有應(yīng)用價(jià)值。創(chuàng)新工作中有創(chuàng)新意識；對前人工作有改進(jìn)、突破或獨(dú)特見解。評定成績（優(yōu)、良、中、及格、不及格）指導(dǎo)教師意見： 指導(dǎo)教師簽名：20 年 月 日說明：在“A、B、C、D、E”對應(yīng)的欄目下劃“√”畢業(yè)設(shè)計(jì)評審表（評閱人用）姓名李昱舟學(xué)號2005103007專業(yè)自動(dòng)化題目超聲波測距評價(jià)項(xiàng)目ABCDE選題質(zhì)量01選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，體現(xiàn)綜合訓(xùn)練基本要求02題目難易度03題目工作量04題目與生產(chǎn)、科研、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)等實(shí)際的結(jié)合程度畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量05綜合運(yùn)用知識的能力（論文、設(shè)計(jì)涉及學(xué)科范圍，內(nèi)容深廣度及問題難易度）06應(yīng)用文獻(xiàn)資料的能力07實(shí)驗(yàn)或設(shè)計(jì)能力08計(jì)算能力或數(shù)據(jù)運(yùn)算與處理能力等09外文應(yīng)用能力10計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力11對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析能力或綜合分析能力、技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析能力12插圖或圖紙質(zhì)量13論文或設(shè)計(jì)說明書撰寫水平14論文或設(shè)計(jì)的實(shí)用性與科學(xué)性15論文或設(shè)計(jì)規(guī)范化程度16創(chuàng)見性（只分“有”或“無”）有（ ） 無（ ）評定成績（優(yōu)、良、中、及格、不及格）評閱人評語（如不夠填寫，可另附紙）評閱人簽名：說明：在“A、B、C、D、E”對應(yīng)的欄目下劃“√”畢業(yè)論文答辯記錄表作者李昱舟專業(yè)自動(dòng)化答辯地點(diǎn)題目超聲波測距答辯日期答辯情況記錄： 答辯成績（優(yōu)、良、中、及格、不及格）： 答辯記錄人簽名： 答辯領(lǐng)導(dǎo)小組意見：綜合成績（優(yōu)、良、中、及格、不及格）：答辯領(lǐng)導(dǎo)小組組長簽名：說明：優(yōu)對應(yīng)90分、良對應(yīng)80分、中對應(yīng)70分、及格對應(yīng)60分、不及格對應(yīng)50分；綜合成績=指導(dǎo)教師成績40%+評閱人120%+評閱人220%+答辯成績20%