【正文】 填充連接的設(shè)置方法是：在“動畫連接”對話框中單擊“填充連接”按鈕，彈出的對話框：對話框中各項設(shè)置的意義如下：u 表達(dá)式：在此編輯框內(nèi)輸入合法的連接表達(dá)式，單擊“？”按鈕可以查看已有的變量名和變量域。u 最小填充高度：輸入對象填充高度最小時所占據(jù)的被連接對象的高度（或?qū)挾龋┑陌俜直龋ㄕ紦?jù)百分比）及對應(yīng)的表達(dá)式的值（對應(yīng)數(shù)值）。u 最大填充高度：輸入對象填充高度最大時所占據(jù)的被連接對象的高度（或?qū)挾龋┑陌俜直龋ㄕ紦?jù)百分比）及對應(yīng)的表達(dá)式的值（對應(yīng)數(shù)值）。u 填充方向：規(guī)定填充方向,由“填充方向”按鈕和填充方向示意圖兩部分組成。共有4種填充方向，單擊“填充方向”按鈕，可選擇其中之一。水平移動動畫連接向?qū)褂盟揭苿觿赢嬤B接向?qū)У牟襟E為：u 首先在畫面上繪制水平移動的圖素，如圓角矩形。u 選中該圖素，選擇菜單命令“編輯\水平移動向?qū)А?，或在該圓角矩形上單擊右鍵，在彈出的快捷菜單上選擇“動畫連接向?qū)水平移動連接向?qū)А泵?，鼠?biāo)形狀變?yōu)樾　笆弊中?。u 選擇圖素水平移動的起始位置，單擊鼠標(biāo)左鍵，鼠標(biāo)形狀變?yōu)橄蜃蟮募^，表示當(dāng)前定義的是運行時圖素由起始位置向左移動的距離，水平移動鼠標(biāo)，箭頭隨之移動，并畫出一條水平移動軌跡線。u 當(dāng)鼠標(biāo)箭頭向左移動到左邊界后，單擊鼠標(biāo)左鍵，鼠標(biāo)形狀變?yōu)橄蛴业募^，表示當(dāng)前定義的是運行時圖素由起始位置向右移動的距離，水平移動鼠標(biāo)，箭頭隨之移動，并畫出一條移動軌跡線，當(dāng)?shù)竭_(dá)水平移動的右邊界時，單擊鼠標(biāo)左鍵，彈出水平移動動畫連接對話框。垂直移動動畫連接向?qū)褂么怪币苿觿赢嬤B接向?qū)У牟襟E為：u 首先在畫面上繪制垂直移動的圖素，如圓角矩形。u 選中該圖素，選擇菜單命令“編輯\垂直移動向?qū)А?，或在該圓角矩形上單擊右鍵，在彈出的快捷菜單上選擇“動畫連接向?qū)垂直移動連接向?qū)А泵?，鼠?biāo)形狀變?yōu)樾　笆弊中?。u 選擇圖素垂直移動的起始位置，單擊鼠標(biāo)左鍵，鼠標(biāo)形狀變?yōu)橄蛏系募^，表示當(dāng)前定義的是運行時圖素由起始位置向上移動的距離，垂直移動鼠標(biāo)，箭頭隨之移動，并畫出一條垂直移動軌跡線。u 當(dāng)鼠標(biāo)箭頭向上移動到上邊界后，單擊鼠標(biāo)左鍵，鼠標(biāo)形狀變?yōu)橄蛳碌募^，表示當(dāng)前定義的是運行時圖素由起始位置向下移動的距離，垂直移動鼠標(biāo)，箭頭隨之移動，并畫出一條垂直移動軌跡線，當(dāng)?shù)竭_(dá)垂直移動的下邊界時，單擊鼠標(biāo)左鍵，彈出垂直移動動畫連接對話框。 組態(tài)王的命令語言命令語言類型組態(tài)王中命令語言是一種在語法上類似Ｃ語言的程序，工程人員可以利用這些程序來增強(qiáng)應(yīng)用程序的靈活性、處理一些算法和操作等。命令語言都是靠事件觸發(fā)執(zhí)行的，如定時、數(shù)據(jù)的變化、鍵盤鍵的按下、鼠標(biāo)的點擊等。根據(jù)事件和功能的不同，包括應(yīng)用程序命令語言、熱鍵命令語言、事件命令語言、數(shù)據(jù)改變命令語言、自定義函數(shù)命令語言、動畫連接命令語言和畫面命令語言等。具有完備的詞法語法查錯功能和豐富的運算符、數(shù)學(xué)函數(shù)、字符串函數(shù)、控件函數(shù)、SQL函數(shù)和系統(tǒng)函數(shù)。各種命令語言通過“命令語言編輯器”編輯輸入，在“組態(tài)王”運行系統(tǒng)中被編譯執(zhí)行。其中應(yīng)用程序命令語言、熱鍵命令語言、事件命令語言、數(shù)據(jù)改變命令語言可以稱為“后臺命令語言”，它們的執(zhí)行不受畫面打開與否的限制，只要符合條件就可以執(zhí)行。另外可以使用運行系統(tǒng)中的菜單“特殊/開始執(zhí)行后臺任務(wù)”和“特殊/停止執(zhí)行后臺任務(wù)”來控制所有這些命令語言是否執(zhí)行。而畫面和動畫連接命令語言的執(zhí)行不受影響。也可以通過修改系統(tǒng)變量“$啟動后臺命令語言”的值來實現(xiàn)上述控制，該值置0時停止執(zhí)行，置1時開始執(zhí)行。圖庫概述圖庫是指組態(tài)王中提供的已制作成型的圖素組合。圖庫中的每個成員稱為“圖庫精靈”。使用圖庫開發(fā)工程界面至少有三方面的好處：一是降低了工程人員設(shè)計界面的難度，使他們能更加集中精力于維護(hù)數(shù)據(jù)庫和增強(qiáng)軟件內(nèi)部的邏輯控制，縮短開發(fā)周期；二是用圖庫開發(fā)的軟件將具有統(tǒng)一的外觀，方便工程人員學(xué)習(xí)和掌握；最后，利用圖庫的開放性，工程人員可以生成自己的圖庫元素，“一次構(gòu)造，隨處使用”，節(jié)省了工程人員投資。組態(tài)王為了便于用戶更好地使用圖庫，提供圖庫管理器，圖庫管理器集成了圖庫管理的操作，在統(tǒng)一的界面上,完成“新建圖庫”，“更改圖庫名稱”“加載用戶開發(fā)的精靈” “刪除圖庫精靈”認(rèn)識圖庫精靈圖庫中的元素稱為“圖庫精靈”。之所以稱為“精靈”，是因為它們具有自己的“生命”。圖庫精靈在外觀上類似于組合圖素，但內(nèi)嵌了豐富的動畫連接和邏輯控制，工程人員只需把它放在畫面上，做少量的文字修改，就能動態(tài)控制圖形的外觀，同時能完成復(fù)雜的功能?？丶母拍羁丶嶋H上是可重用對象，用來執(zhí)行專門的任務(wù)。每個控件實質(zhì)上都是一個微型程序，但不是一個獨立的應(yīng)用程序，通過控件的屬性、方法等控制控件的外觀和行為，接受輸入并提供輸出。例如，Windows操作系統(tǒng)中的組合列表框就是一個控件，通過設(shè)置屬性可以決定組合列表框的大小，要顯示文本的字體類型，以及顯示的顏色。組態(tài)王的控件 (如棒圖、溫控曲線、XY軸曲線)就是一種微型程序，它們能提供各種屬性和豐富的命令語言函數(shù)用來完成各種特定的功能?？丶墓δ芸丶谕庥^上類似于組合圖素，工程人員只需把它放在畫面上，然后配置控件的屬性,進(jìn)行相應(yīng)的函數(shù)連接，控件就能完成復(fù)雜的功能。當(dāng)所實現(xiàn)的功能由主程序完成時需要制作很復(fù)雜的命令語言，或根本無法完成時，可以采用控件。主程序只需要向控件提供輸入，而剩下的復(fù)雜工作由控件去完成，主程序無需理睬其過程，只要控件提供所需要的結(jié)果輸出即可。另外，控件的可重用性也提供了方便。比如畫面上需要多個二維條圖，用以表示不同變量的變化情況，如果沒有棒圖控件，則首先要利用工具箱繪制多個長方形框，然后將它們分別進(jìn)行填充連接，每一個變量對應(yīng)一個長方形框，最后把這些復(fù)雜的步驟合在一起，才能完成棒圖控件的功能。而直接利用棒圖控件，工程人員只要把棒圖控件拷貝到畫面上，對它進(jìn)行相應(yīng)的屬性設(shè)置和命令語言函數(shù)的連接，就可實現(xiàn)用二維條圖或三維條圖來顯示多個不同變量的變化情況?？傊?，使用控件將極大地提高工程人員工程開發(fā)和工程運行的效率。組態(tài)王內(nèi)置控件組態(tài)王內(nèi)置控件是組態(tài)王提供的、只能在組態(tài)王程序內(nèi)使用的控件。它能實現(xiàn)控件的功能，組態(tài)王通過內(nèi)置的控件函數(shù)和連接的變量來操作、控制控件，從控件獲得輸出結(jié)果。其它用戶程序無法調(diào)用組態(tài)王內(nèi)置控件。這些控件包括：棒圖控件、溫控曲線、X—Y曲線、列表框、選項按鈕、文本框、超級文本框、AVI動畫播放控件、視頻控件、開放式數(shù)據(jù)庫查詢控件、歷史曲線控件等。在組態(tài)王中加載內(nèi)置控件，可以單擊工具箱中的“插入控件”按鈕，或選擇畫面開發(fā)系統(tǒng)中的“編輯/插入控件”菜單。系統(tǒng)彈出“創(chuàng)建控件”對話框，對話框左側(cè)的“種類”列表中列舉了內(nèi)置控件的類型，選擇每一項，在右側(cè)的內(nèi)容顯示區(qū)中可以看到該類中包含的控件。選擇控件圖標(biāo)，單擊按鈕“創(chuàng)建”，則創(chuàng)建控件；單擊“取消”按鈕，則取消創(chuàng)建。 四層電梯在組態(tài)王中的仿真調(diào)試層教學(xué)仿真電梯系統(tǒng)在各類院校的PLC實踐教學(xué)中得到了廣泛的利用，其基本控制要求如下：當(dāng)呼叫電梯的樓層大于電梯所停的樓層時，電梯上升到呼叫層，電梯停止運行；當(dāng)呼叫電梯的樓層小于電梯所停的樓層時，電梯下降到呼叫層，電梯停止運行；當(dāng)同時有多層呼梯信號時，電梯先按照同方向依次暫停。PLC與上位計算機(jī)監(jiān)控軟件和軟件組態(tài)王之間的通訊PLC與上位計算機(jī)的通訊可以利用高級語言編程來實現(xiàn)，但是用戶必須熟悉互連的PLC及PLC網(wǎng)絡(luò)采用的通信協(xié)議，嚴(yán)格的按照通信協(xié)議規(guī)定為計算機(jī)編寫通信程序，其對用戶要求較高，而采用工控組態(tài)軟件實現(xiàn)PLC與上位計算機(jī)之間的通訊，則相對簡單，因為工控組態(tài)軟件中一般都提供了相關(guān)設(shè)備的通訊驅(qū)動程序，西門子公司的S7系列PLC與工控組態(tài)軟件WinCC、組態(tài)王之間可進(jìn)行連接實現(xiàn)PLC與上位計算機(jī)之間的通訊。 PLC 之間通訊的實現(xiàn)步驟。PPI協(xié)議是S7200 CPU默認(rèn)的通信方式，它通過S7200 CPU自身的端口（Port 0或Port 1）即可完成。第1 設(shè)備連接利用PLC與計算機(jī)專用的PC/PPI電纜，將PLC通過編程口與上位計算機(jī)串口（COM口）連接，進(jìn)行串行通訊。串行通訊方式使用＂組態(tài)王計算機(jī)＂的串口，I/O設(shè)備通過PC/PPI通訊電纜連接到＂組態(tài)王計算機(jī)＂的串口。第2 通訊設(shè)備參數(shù)設(shè)置在組態(tài)王工程瀏覽器的工程目錄顯示區(qū)，點擊＂設(shè)備＂大綱項下PLC與上位計算機(jī)所連串口（COM口），進(jìn)行參數(shù)設(shè)置。S7200系列PLC編程口的通訊COM口參數(shù)設(shè)置：在組態(tài)王瀏覽器目錄內(nèi)容顯示區(qū)內(nèi)雙擊所設(shè)COM口對應(yīng)的＂新建＂圖標(biāo)，會彈出＂設(shè)備配置向?qū)Вυ捒?。在此對話框中完成與組態(tài)王通訊的設(shè)備的設(shè)置。利用設(shè)備配置向?qū)Ь涂梢酝瓿纱型ㄓ嵎绞降腎/O設(shè)備安裝，安裝過程簡單、方便。在配置過程中，用戶需選擇I/O設(shè)備的生產(chǎn)廠家、設(shè)備型號、連接方式，為設(shè)備指定一個邏輯設(shè)備名，設(shè)定設(shè)備地址。第3 構(gòu)造數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)庫是＂組態(tài)王＂軟件的核心部分，在工程管理器中，選擇＂數(shù)據(jù)庫\數(shù)據(jù)詞典＂，雙擊＂新建圖標(biāo)＂，彈出＂變量屬性＂對話框，創(chuàng)建仿真電梯各個變量數(shù)據(jù)，這些變量與PLC內(nèi)部變量一一對應(yīng)，PLC的輸入輸出完全由組態(tài)王內(nèi)部變量代替。這樣，PLC的實際輸入輸出狀態(tài)都反映在組態(tài)監(jiān)控界面上，借助PLC的CPU通信功能，系統(tǒng)的運行就可以實現(xiàn)真正的仿真。第4 設(shè)計圖形界面并建立動畫連接在組態(tài)王“畫面”上創(chuàng)建四層教學(xué)仿真電梯系統(tǒng)的控制示意圖，見圖2，建立各個按鈕及位圖，并將各個控制按鈕、指示燈及位圖與所建立相應(yīng)變量關(guān)聯(lián)，對相關(guān)單元進(jìn)行動畫連接。第5 系統(tǒng)運行啟動組態(tài)王運行系統(tǒng)TOUCHVIEW，運行本四層教學(xué)仿真電梯系統(tǒng)。將PLC開關(guān)指向“RUN”狀態(tài)，按照電梯的控制要求，依次按下各樓層呼叫按鈕，觀察四層教學(xué)仿真電梯系統(tǒng)的運行結(jié)果。實驗結(jié)果表明，系統(tǒng)運行正常，動畫效果良好?？偨Y(jié)本系統(tǒng)以電梯作為控制對象，設(shè)計開發(fā)了基于組態(tài)王的電梯監(jiān)控系統(tǒng)。通過實際運行表明，這種開發(fā)自動化監(jiān)控系統(tǒng)的方法是可行的，而且具有很強(qiáng)的擴(kuò)展性。由于實現(xiàn)了組態(tài)監(jiān)控，可以由中央控制室對電梯的運行狀態(tài)進(jìn)行實時監(jiān)控，一旦出現(xiàn)意外，可以及時采取措施防止事故的發(fā)生。這是未來智能樓宇的發(fā)展方向。在可控制策略和算法上細(xì)心研究，尋求新的更好的控制方法和策略，以便使整個系統(tǒng)達(dá)到最優(yōu)化。致謝行文至此，我的這篇論文已接近尾聲；歲月如梭，我三年的大學(xué)時光也即將敲響結(jié)束的鐘聲。離別在即，站在人生的又一個轉(zhuǎn)折點上，心中難免思緒萬千，一種感恩之情油然而生。生我者父母。感謝生我養(yǎng)我，含辛茹苦的父母。是你們，為我的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了條件；是你們，一如既往的站在我的身后默默的支持著我。沒有你們就不會有我的今天。謝謝你們，我的父親母親！育我成才者老師。感謝我的指導(dǎo)老師文暉老師，這篇論文是在文老師的的悉心指導(dǎo)與鼓勵下完成的。文老師為我提供了良好的實驗條件。文老師淵博的學(xué)識、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、精益求精的工作作風(fēng)和誨人不倦的高尚師德，都將深深地感染和激勵著我。在三年的實驗室時光里，文老師不僅在學(xué)業(yè)上給我以悉心指導(dǎo)，同時還在思想、生活上給我以無微不至的關(guān)懷，在此謹(jǐn)向文老師致以誠摯的感謝！感謝工業(yè)網(wǎng)絡(luò)091的同學(xué)們。三年來，是同學(xué)讓我的大學(xué)生活變得更加豐富多彩，我們一起親歷了大學(xué)的別樣生活，愿同窗友誼之樹長青。感謝所有的老師們，是你們曾讓我感受到前所未有的自信與快樂，曾向我展示了一個特別的世界，讓我意識到自己的許多不足，真誠地道一聲“謝謝”！參考文獻(xiàn)[1] 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