安全學(xué)原理課后答案考試要點-資料下載頁
2025-06-26 09:51本頁面
【正文】 育法十二。三級教育：入廠（礦）教育；車間（區(qū)隊）教育；崗位教育十三。兩種高技術(shù)系統(tǒng)安全管理方法－安全確認(rèn)型與危險檢出型的區(qū)別：安全確認(rèn)型僅認(rèn)同被確認(rèn)的安全，在被確認(rèn)的安全之外，認(rèn)為不安全，不允許作業(yè)；危險檢出型僅在危險被檢出時認(rèn)為危險，除已發(fā)現(xiàn)的危險之外，認(rèn)為安全的，允許作業(yè)。安全確認(rèn)型將確認(rèn)的安全以外狀態(tài)統(tǒng)統(tǒng)視為不安全，盡管被視為不安全的狀態(tài)中確有可能存在實際上是安全的情況，但是這樣處理不會帶來危險的后果。危險檢出型將發(fā)生了危險之外的狀態(tài)統(tǒng)統(tǒng)視為安全，由于被認(rèn)為安全的狀態(tài)中可能存在著未被發(fā)現(xiàn)的危險．安全無法確保，會造成危險的后果，這正是危險檢出型的致命缺陷。為什么高技術(shù)系統(tǒng)安全管理方法的指導(dǎo)思想是安全確認(rèn)型思想而不是危險檢出型思想？高技術(shù)事故一般由機器的錯誤因素和人的錯誤因素兩方面所造成，雖可通過各種努力使其發(fā)生概率降低，但終究是概率論前提下的安全，可能存在著未被發(fā)現(xiàn)的危險，可能會造成危險的后果，而安全確認(rèn)型思想認(rèn)為真正意義的安全，必須是經(jīng)過確認(rèn)的安全，即只有在安全得到確認(rèn)狀態(tài)下實施的作業(yè)，安全才有保證。所以進行高技術(shù)系統(tǒng)的管理方法應(yīng)該堅持安全確認(rèn)型思想。何謂系統(tǒng)方法？系統(tǒng)應(yīng)當(dāng)具有哪些屬性？（整體性、相關(guān)性、目的性、環(huán)境適應(yīng)性）安全教育中應(yīng)當(dāng)遵循什么原則？答：1.教育的目的性原則2.理論與實踐相結(jié)合的原則4.鞏固性與反復(fù)性原則安全教育中采用的方法有哪些？安全經(jīng)濟有何特點？研究安全經(jīng)濟可采用哪些基本方法？答：基本方法:(1)分析對比方法(2)調(diào)查研究方法(3)定量、定性分析相結(jié)合的方法第五章一．安全文化含義：是人類在生產(chǎn)、生活、生存活動中，為保護身心安全與健康所創(chuàng)造的有關(guān)物質(zhì)財富和精神財富的總和。二．安全文化的層次結(jié)構(gòu)1）安全器物層次包括人類為了生活、生產(chǎn)的需要而制造并使用的各種安全防護工具、器具和物品。2)安全制度層次這一層次包括勞動保護、勞動安全與衛(wèi)生、交通安全、消防安全、環(huán)保、防災(zāi)減災(zāi)等方面的一切社會組織形式和制度。3）安全精神智能層次這一層次包括安全哲學(xué)思想和信仰、安全審美意識（安全美學(xué)），包括安全文學(xué)藝術(shù)、資金科學(xué)、安全技術(shù)以及自然科學(xué)、社會科學(xué)在安全科學(xué)或安全管理方面的理論總和。4)安全價值規(guī)范層次:包括安全的價值觀和行為規(guī)范。三．普及大眾安全文化的重點l）宣傳安全防災(zāi)文化2)普及公民安全啟蒙及應(yīng)知應(yīng)會教育3)提高全民對突發(fā)事件的應(yīng)急能力四．企業(yè)安全文化建設(shè)模式“五．我國企業(yè)安全管理體制是“國家安全監(jiān)察、行業(yè)安全管理、群眾安全監(jiān)督相結(jié)合”。六．安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”是我國安全生產(chǎn)基本方針。七．安全與生產(chǎn)的辨證關(guān)系｛產(chǎn)必須安全；安全促進生產(chǎn)｝？？。？？答：，并取得主管部門頒發(fā)的生產(chǎn)許可證，盡量采用先進技術(shù)實現(xiàn)機械化，自動化，對危險崗位實現(xiàn)無人操作或遠(yuǎn)距離控制。，安全操作規(guī)程，消防設(shè)備以及充分的防護搶救設(shè)備，以便一旦發(fā)生事故，及時聯(lián)系搶救
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