【總結】正方體的展開圖要找兩個相對面,切記相隔一個面。中間4個一連串,兩邊各一隨便放。二三緊連錯一個,三一相連一隨便。兩兩相連各錯一。三個兩排一對齊。(1)(11)(7)(6)(10)(5)(8)(4)(3)(2)正方體展開圖
2025-08-05 08:37
【總結】立體圖形的展開圖使用者:壽光世紀學校李海珍小壁虎的難題:如圖:一只圓桶的下方有一只壁虎,上方有一只蚊子,壁虎要想盡快吃到蚊子,應該走哪條路徑?你有何高招?●蚊子壁虎●蚊子●●壁虎●蚊子
2025-07-20 06:58
【總結】n當前文檔修改密碼:8362839年度質(zhì)量方針目標展開圖編號:生效日期:20**年*月*日質(zhì)量方針質(zhì)量目標部門目標
2025-06-23 17:21
【總結】 正方體的展開圖柳林縣“家鄉(xiāng)好教師”第二小組【教材內(nèi)容】上海市九年義務教育課標版課本小學數(shù)學第十冊P52頁《正方體的展開圖??》第一課時【教材說明】?《正方體展開圖》是五年級第二學期第四單元《幾何小實踐》的學習內(nèi)容,是正方體體積到表面積學習的過渡材料。教材重視展開圖的認識,希望學生在折合和展開的過程中體會從平面到立體、立體到平面的變化,突出平面圖
2025-08-05 09:34
【總結】正多面體與平面展開圖ByLaurinda..201604開始總結,網(wǎng)絡搜集正四面體正六面體正八面體正十二面體正二十面體正四面體正六面體正八面體正十二面體正二十面體 正方體展開圖相對的兩個面涂上相同顏色,正方體平面展開圖共有以下11種?! ???
2025-06-26 19:33
【總結】展開圖27在下面的三個圖中,哪個圖不是右面正四面體的展開圖。28將左下圖沿虛線折成一個正方體,它的相交于一個頂點處的三個面上的數(shù)字之和的最大值是多少?29將右上圖折疊成一個正方體,相對兩個面上的數(shù)字之和最大的是幾?30在下圖所示的12個展開圖中,哪些可以做成沒有頂蓋的小方盒?31在下圖所示的
2024-11-11 06:51
【總結】包裝紙盒結構設計展開圖及平面說明圖
2025-06-26 09:34
【總結】正方體展開圖141型中間四連方,兩側各一個,共六種231型中間三連方,一側有一個,另一側有兩個,共三種222型中間二連方,兩側各兩個,兩行只能有1個正方形相連,只有一種33型兩側各三個,兩行只能有1個正方形相連,只有一種判斷下列圖形能不能折成正方
2025-05-10 11:26
【總結】探究正方體的展開圖義務教育教科書數(shù)學七年級上冊同學們,想知道里面是什么嗎?要設計、制作一個包裝盒,除了美術設計以外,還要了解它展開后的形狀,好根據(jù)它來準備材料,這就是我們今天學習的立體圖形的展開圖.有些立體圖形是由一些平面圖形圍成的,將它們的表面適當剪開,可以展成平面圖形.這樣的平面圖形稱為相
2025-06-16 03:42
【總結】正方體展開圖長春市第四十七中學張震想一想?你能去掉一個面,使它折成一個正方體嗎?將正方體剪開展成一個平面圖形。注意:剪開時保證每兩個正方形有一條公共邊?!岸弧毙汀叭毙汀岸毙团袛嘞铝袌D形能不能折成正方體?(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7
2025-08-05 08:18
【總結】2022/8/20立體圖形的展開圖2022/8/20圓錐圓柱棱柱長方體棱柱2022/8/20復習舊知識:1、六棱柱有____個頂點,______條棱,____條側棱,_______個面,______個側面,側面的形狀是_______,底面的形狀是_______.1218686長方形六
2025-08-05 04:11
【總結】圓柱和圓錐的側面展開圖(一)課件制作:寶天曼上課教師:寶天曼底面?zhèn)让娓邎A柱的形成圓柱的展開由矩形旋轉(zhuǎn)而成S側=c·h=2πrhS表=S側+2S底例1例2練習小結作業(yè)可以看成得出公式小結?基本概念圓柱的底
2024-11-06 23:21
【總結】天馬行空官方博客:;QQ:1318241189;QQ群:175569632成都市第一預應力鋼絲有限公司2002年度質(zhì)量方針目標展開圖編號:QC—02—04A版生效日期:2002年8月1日
2025-08-22 09:26
【總結】工業(yè)管道布置圖制圖及繪圖標準1管道布置圖概念管道布置圖是在設備布置圖的基礎上畫出管道、閥門及控制點,表示出廠房內(nèi)外管道之間的連接、走向和位置以及閥門、儀表控制點的安裝位置。管道布置圖用于指導管道的安裝施工。管道布置圖一般包括以下內(nèi)容:一組視圖:包括管道平面布置圖和立面布置圖。表達建筑物的簡單輪廓、設備及管道、管件、閥門、儀表控制點等的布置情況。標注:包括建筑物定位
2025-04-07 23:15
【總結】神奇的展開圖對這個內(nèi)容不熟的,可以先看看我發(fā)的教案。(最后有11種展開圖的圖解)因為第一次教六年級,在教培時就知道正方體的展開圖非常復雜。我上到表面積了,但正方體的展開圖感覺一頭霧水。昨天聽了師傅鮑駿的課,真的感覺非常神奇。今天指導老師來,不敢怠慢,認真鉆研了教材,修改了課件,躍躍欲試。課上完了,現(xiàn)在做簡要分析。好的感覺:1、學生的確非
2024-12-12 22:08