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模擬量轉(zhuǎn)換為數(shù)字量的紅外數(shù)據(jù)的傳輸系統(tǒng)論文畢業(yè)論文-資料下載頁

2025-06-26 05:16本頁面
  

【正文】 分為共陰極和共陽極兩種類型:共陽極就是將八個(gè)LED的陽極連在一起接+5V電源,當(dāng)某一個(gè)LED得另一端輸入低電平時(shí),數(shù)碼管對應(yīng)的某一段亮;而共陰極就是將八個(gè)LED的陰極連在一起接地,當(dāng)某一個(gè)LED得另一端輸入高電平時(shí),數(shù)碼管對應(yīng)的某一段亮。單片機(jī)的P 0口控制數(shù)碼管的陰極(a、b、c、d、e、f、g、h),根據(jù)P0口輸出不同數(shù)位,數(shù)碼管顯示不同的數(shù)字。在系統(tǒng)中不必用小數(shù)點(diǎn),并且8位二進(jìn)制的十進(jìn)制表示范圍是0~255,最多占有三位數(shù),所以要用三個(gè)數(shù)碼管分別來顯示這三位數(shù)據(jù)。所以選用一個(gè)三位七段數(shù)碼管來顯示接收的數(shù)據(jù)。數(shù)碼管采用DPY三位七段共陽數(shù)碼管。高位的共陽極是9腳,次高位的共陽極是10腳,低位的共陽極是11腳。由單片機(jī)的P0口控制數(shù)碼管的陰極,、次高位和低位,當(dāng)P2口輸出數(shù)位“0”時(shí),相應(yīng)的PNP三極管2N2904導(dǎo)通,對應(yīng)的數(shù)碼管顯示。當(dāng)P2口輸出數(shù)位“1”時(shí),PNP三極管2N2904截止,對應(yīng)的數(shù)碼管不顯示。 數(shù)字信號顯示電路圖 參考文獻(xiàn)[1]陶紅艷,余成波. 傳感器與現(xiàn)代檢測技術(shù)[M]. 北京: 清華大學(xué)出版社, 2009. 123~501.[2]康華光. 電子技術(shù)基礎(chǔ) (模擬部分) [M]. 第5版, 北京:高等教育出版社, ~466.[3] 康華光. 電子技術(shù)基礎(chǔ)(數(shù)字部分) [M]. 第5版, 北京:高等教育出版社,~459.[5]邱關(guān)源,羅先覺. 電路[M]. 第5版, 北京: 高等教育出版社,~123.[4]吳黎明. 單片機(jī)原理機(jī)應(yīng)用技術(shù)[M]. 北京: 科學(xué)出版社,~206.[5]朱立忠,馮丹. PC機(jī)與MCS51單片機(jī)串行通信接口電路的設(shè)計(jì)[J] . 沈陽工業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào),2003.22(2):12~78.[6]楊振江,孫占彪. 智能儀器與數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)中的新器件及應(yīng)用[M]. 西安:西安電子科技大學(xué)出版社,.56~78.[7] 李培芳. 信號與系統(tǒng)分析基礎(chǔ)[M]. 北京: 清華大學(xué)出版社 2006.12.[8]倪艷.紅外無線數(shù)字通信原理與智能儀器紅外接口設(shè)計(jì) [D]. 南京:南京師.[9]雷存棟. 基于紅外通訊的智能家電系統(tǒng)的研究與應(yīng)用[D]. 長春:.[10] 陳愛文. 8051單片機(jī)控制的紅外通信設(shè)計(jì)[D]. 江蘇:揚(yáng)州環(huán)境資源技術(shù)學(xué)院. [11]劉煥平,韓樹新. ADC0809與8051單片機(jī)的一般接口方法[J]. 石家莊師范??茖W(xué)校學(xué)報(bào),2002,4(2):52~53.[12]元曾民. 8051單片機(jī)與ADC0809模數(shù)轉(zhuǎn)換器的三種典型連接[J]. 長沙大學(xué)學(xué)報(bào),2005,19(5):69~72.[13]賈昌傳,劉治生. 計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)[M]. 第二版, 北京:清華大學(xué)出版社,.[14]劉華東. 電子CAD技術(shù)—電路設(shè)計(jì)[M]. 北京:清華大學(xué)出版社,. 結(jié)束語在去年11月底,我開始了我的畢業(yè)論文工作,時(shí)至今日,論文基本完成。從最初的茫然,到慢慢地進(jìn)入狀態(tài),再到思路逐漸的清晰,整個(gè)過程都難以用言語來表達(dá)。歷經(jīng)了幾個(gè)月的奮戰(zhàn),緊張而又充實(shí)的畢業(yè)設(shè)計(jì)終于拉下了帷幕。回顧這段日子的經(jīng)歷和感受,我感慨萬千,在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的過程中,我擁有了無數(shù)難忘的回憶和收獲。在大學(xué)四年的學(xué)習(xí)中,我對模電、數(shù)電、傳感器、單片機(jī)等弱電部分頗有興趣,所以就確定了關(guān)于這方面的論文題目:模擬量轉(zhuǎn)換為數(shù)字量的紅外數(shù)據(jù)傳輸系統(tǒng)。這一題目既讓我感到欣喜,又覺得有點(diǎn)陌生,但我有信心做好這個(gè)畢業(yè)論文。起初,面對論文題目和浩瀚的書海真是有些茫然,有些不知所措:對論文的方向和重點(diǎn)都很模糊,對各個(gè)模塊的知識(shí)點(diǎn)不是很清晰。我將這一困難告訴了導(dǎo)師,在導(dǎo)師多次的細(xì)心指導(dǎo)下,我終于掌握了自己論文的工作方向和方法。于是便開始搜集資料:課本里、圖書館以及網(wǎng)上,我到處搜查各類相關(guān)的資料,盡量使我的資料數(shù)量多、完整而精確;然后我將搜集到的資料整理分類,及時(shí)拿給導(dǎo)師進(jìn)行溝通。今年3月底,資料已經(jīng)查找完畢了,我開始著手論文的設(shè)計(jì)。在設(shè)計(jì)過程中也遇到了不少的困難:各電路模塊元件的選取及參數(shù)的確定十分棘手。于是我就及時(shí)請教導(dǎo)師。經(jīng)過導(dǎo)師的指導(dǎo),我的設(shè)計(jì)漸漸有了頭緒,通過查閱資料逐漸確立系統(tǒng)方案。在導(dǎo)師的幫助下,困難一個(gè)一個(gè)地解決,論文也逐漸成型。本論文的制作涉及到很多相關(guān)電路圖和流程圖的繪制工作,為了畫出滿意的電路圖和流程圖,熟練地完成Word排版和PPT的制作,我仔細(xì)的研究了Protel電子線路繪圖技術(shù)和辦公軟件等相關(guān)知識(shí)。當(dāng)我終于完成了所有打字、繪圖、排版、校對的任務(wù)后,整個(gè)人都很累,但同時(shí)看著電腦熒屏上的畢業(yè)設(shè)計(jì)稿件我的心里卻是甜甜的,我覺這一切都值了。這一次畢業(yè)論文的制作過程是我進(jìn)一步學(xué)習(xí)、進(jìn)一步提高的過程,在論文中我充分地運(yùn)用了大學(xué)期間所學(xué)到的知識(shí)。腳踏實(shí)地,認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),實(shí)事求是是學(xué)習(xí)的態(tài)度;不怕困難、堅(jiān)持不懈、吃苦耐勞的精神是我在這次設(shè)計(jì)中的最大收益。我想這是一次意志的磨練,是對我實(shí)際能力的一次提升,也會(huì)對我未來的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫助。 致謝能夠順利完成本次畢業(yè)設(shè)計(jì),首先我要衷心地感謝我的畢業(yè)論文指導(dǎo)老師馬俊濤老師。從對該論文的選題、構(gòu)思、資料收集到最后定稿的各個(gè)環(huán)節(jié),都是他給予的細(xì)心指引與教導(dǎo)。馬老師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度、豐富淵博的知識(shí)、敏銳的學(xué)術(shù)思維、積極進(jìn)取的科研精神以及無私奉獻(xiàn)的精神使我深受啟迪。從尊敬的導(dǎo)師身上,我不僅學(xué)到了廣泛而扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),同時(shí)也學(xué)到了許多做人的道理。在此,我要向我的導(dǎo)師致以最衷心的感謝和深深的敬意。同時(shí)我也要感謝在這四年中,傳授給我知識(shí)的各位老師和幫助我的各位同學(xué)。在我的學(xué)業(yè)和論文的研究工作中無不傾注著老師們辛勤的汗水和心血,無不展現(xiàn)著在困難時(shí)同學(xué)們一次次的竭力幫助,沒有老師傳授的知識(shí)和同學(xué)們的幫助我也不可能順利完成本次設(shè)計(jì)。在此,我再一次表達(dá)我誠摯的謝意,謝謝你們! 附錄附圖Ⅰ 模擬信號處理與調(diào)理 +5VCLK C BAD7~D0 IN7ADC0809 START ALE OE IN0 EOC ++74LS373 ALE ~ 8051 附圖Ⅱ A/D轉(zhuǎn)換 附圖Ⅲ 紅外數(shù)據(jù)傳輸 附圖Ⅳ 信號顯示能人士的50個(gè)習(xí)慣 在行動(dòng)前設(shè)定目標(biāo) 有目標(biāo)未必能夠成功,但沒有目標(biāo)的肯定不能成功。:“成功就是目標(biāo)的達(dá)成,其他都是這句話的注釋?!爆F(xiàn)實(shí)中那些頂尖的成功人士不是成功了才設(shè)定目標(biāo),而是設(shè)定了目標(biāo)才成功。 一次做好一件事 :“一次做好一件事的人比同時(shí)涉獵多個(gè)領(lǐng)域的人要好得多?!备惶m克林將自己一生的成就歸功于對“在一定時(shí)期內(nèi)不遺余力地做一件事”這一信條的實(shí)踐。 培養(yǎng)重點(diǎn)思維 從重點(diǎn)問題突破,是高效能人士思考的一項(xiàng)重要習(xí)慣。如果一個(gè)人沒有重點(diǎn)地思考,就等于無主要目標(biāo),做事的效率必然會(huì)十分低下。相反,如果他抓住了主要矛盾,解決問題就變得容易多了。 發(fā)現(xiàn)問題關(guān)鍵 在許多領(lǐng)導(dǎo)者看來,高效能人士應(yīng)當(dāng)具備的最重要的能力就是發(fā)現(xiàn)問題關(guān)鍵能力,因?yàn)檫@是通向問題解決的必經(jīng)之路。正如微軟總裁兼首席軟件設(shè)計(jì)師比爾。蓋茨所説:“通向最高管理層的最迅捷的途徑,是主動(dòng)承擔(dān)別人都不愿意接手的工作,并在其中展示你出眾的創(chuàng)造力和解決問題的能力?!? 把問題想透徹 把問題想透徹,是一種很好的思維品質(zhì)。只要把問題想透徹了,才能找到問題到底是什么,才能找到解決問題最有效的手段。 不找借口 美國成功學(xué)家格蘭特納說過這樣的話:“如果你有為自己系鞋帶的能力,你就有上天摘星星的機(jī)會(huì)!”一個(gè)人對待生活和工作是否負(fù)責(zé)是決定他能否成功的關(guān)鍵。一名高效能人士不會(huì)到處為自己找借口,開脫責(zé)任;相反,無倫出現(xiàn)什么情況,他都會(huì)自覺主動(dòng)地將自己的任務(wù)執(zhí)行到底。 要事第一 創(chuàng)設(shè)遍及全美的事務(wù)公司的亨瑞。杜哈提說,不論他出多小兩種能力是:第一,能思想;第二,能按事情的重要程度來做事。因此,在工作中,如果我們不能選擇正確的事情去做,那么唯一正確的事情就是停止手頭上的事情,直到發(fā)現(xiàn)正確的事情為止。 運(yùn)假公濟(jì)私,那么你要嘗試學(xué)習(xí)如何與不同的人相處,提高自己化 能人士的50個(gè)習(xí)慣 在行動(dòng)前設(shè)定目標(biāo) 有目標(biāo)未必能夠成功,但沒有目標(biāo)的肯定不能成功。:“成功就是目標(biāo)的達(dá)成,其他都是這句話的注釋?!爆F(xiàn)實(shí)中那些頂尖的成功人士不是成功了才設(shè)定目標(biāo),而是設(shè)定了目標(biāo)才成功。 一次做好一件事 :“一次做好一件事的人比同時(shí)涉獵多個(gè)領(lǐng)域的人要好得多?!备惶m克林將自己一生的成就歸功于對“在一定時(shí)期內(nèi)不遺余力地做一件事”這一信條的實(shí)踐。 培養(yǎng)重點(diǎn)思維 從重點(diǎn)問題突破,是高效能人士思考的一項(xiàng)重要習(xí)慣。如果一個(gè)人沒有重點(diǎn)地思考,就等于無主要目標(biāo),做事的效率必然會(huì)十分低下。相反,如果他抓住了主要矛盾,解決問題就變得容易多了。 發(fā)現(xiàn)問題關(guān)鍵 在許多領(lǐng)導(dǎo)者看來,高效能人士應(yīng)當(dāng)具備的最重要的能力就是發(fā)現(xiàn)問題關(guān)鍵能力,因?yàn)檫@是通向問題解決的必經(jīng)之路。正如微軟總裁兼首席軟件設(shè)計(jì)師比爾。蓋茨所説:“通向最高管理層的最迅捷的途徑,是主動(dòng)承擔(dān)別人都不愿意接手的工作,并在其中展示你出眾的創(chuàng)造力和解決問題的能力。” 把問題想透徹 把問題想透徹,是一種很好的思維品質(zhì)。只要把問題想透徹了,才能找到問題到底是什么,才能找到解決問題最有效的手段。 不找借口 美國成功學(xué)家格蘭特納說過這樣的話:“如果你有為自己系鞋帶的能力,你就有上天摘星星的機(jī)會(huì)!”一個(gè)人對待生活和工作是否負(fù)責(zé)是決定他能否成功的關(guān)鍵。一名高效能人士不會(huì)到處為自己找借口,開脫責(zé)任;相反,無倫出現(xiàn)什么情況,他都會(huì)自覺主動(dòng)地將自己的任務(wù)執(zhí)行到底。 要事第一 創(chuàng)設(shè)遍及全美的事務(wù)公司的亨瑞。杜哈提說,不論他出多小兩種能力是:第一,能思想;第二,能按事情的重要程度來做事。因此,在工作中,如果我們不能選擇正確的事情去做,那么唯一正確的事情就是停止手頭上的事情,直到發(fā)現(xiàn)正確的事情為止。 運(yùn)假公濟(jì)私,那么你要嘗試學(xué)習(xí)如何與不同的人相處,提高自己化 能人士的50個(gè)習(xí)慣 在行動(dòng)前設(shè)定目標(biāo) 有目標(biāo)未必能夠成功,但沒有目標(biāo)的肯定不能成功。:“成功就是目標(biāo)的達(dá)成,其他都是這句話的注釋。”現(xiàn)實(shí)中那些頂尖的成功人士不是成功了才設(shè)定目標(biāo),而是設(shè)定了目標(biāo)才成功。 一次做好一件事 :“一次做好一件事的人比同時(shí)涉獵多個(gè)領(lǐng)域的人要好得多?!备惶m克林將自己一生的成就歸功于對“在一定時(shí)期內(nèi)不遺余力地做一件事”這一信條的實(shí)踐。 培養(yǎng)重點(diǎn)思維 從重點(diǎn)問題突破,是高效能人士思考的一項(xiàng)重要習(xí)慣。如果一個(gè)人沒有重點(diǎn)地思考,就等于無主要目標(biāo),做事的效率必然會(huì)十分低下。相反,如果他抓住了主要矛盾,解決問題就變得容易多了。 發(fā)現(xiàn)問題關(guān)鍵 在許多領(lǐng)導(dǎo)者看來,高效能人士應(yīng)當(dāng)具備的最重要的能力就是發(fā)現(xiàn)問題關(guān)鍵能力,因?yàn)檫@是通向問題解決的必經(jīng)之路。正如微軟總裁兼首席軟件設(shè)計(jì)師比爾。蓋茨所説:“通向最高管理層的最迅捷的途徑,是主動(dòng)承擔(dān)別人都不愿意接手的工作,并在其中展示你出眾的創(chuàng)造力和解決問題的能力?!? 把問題想透徹 把問題想透徹,是一種很好的思維品質(zhì)。只要把問題想透徹了,才能找到問題到底是什么,才能找到解決問題最有效的手段。 不找借口 美國成功學(xué)家格蘭特納說過這樣的話:“如果你有為自己系鞋帶的能力,你就有上天摘星星的機(jī)會(huì)!”一個(gè)人對待生活和工作是否負(fù)責(zé)是決定他能否成功的關(guān)鍵。一名高效能人士不會(huì)到處為自己找借口,開脫責(zé)任;相反,無倫出現(xiàn)什么情況,他都會(huì)自覺主動(dòng)地將自己的任務(wù)執(zhí)行到底。 要事第一 創(chuàng)設(shè)遍及全美的事務(wù)公司的亨瑞。杜哈提說,不論他出多小兩種能力是:第一,能思想;第二,能按事情的重要程度來做事。因此,在工作中,如果我們不能選擇正確的事情去做,那么唯一正確的事情就是停止手頭上的事情,直到發(fā)現(xiàn)正確的事情為止。 運(yùn)假公濟(jì)私,那么你要嘗試學(xué)習(xí)如何與不同的人相
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