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模擬量轉換為數字量的紅外數據的傳輸系統(tǒng)論文畢業(yè)論文-資料下載頁

2025-06-26 05:16本頁面
  

【正文】 分為共陰極和共陽極兩種類型:共陽極就是將八個LED的陽極連在一起接+5V電源,當某一個LED得另一端輸入低電平時,數碼管對應的某一段亮;而共陰極就是將八個LED的陰極連在一起接地,當某一個LED得另一端輸入高電平時,數碼管對應的某一段亮。單片機的P 0口控制數碼管的陰極(a、b、c、d、e、f、g、h),根據P0口輸出不同數位,數碼管顯示不同的數字。在系統(tǒng)中不必用小數點,并且8位二進制的十進制表示范圍是0~255,最多占有三位數,所以要用三個數碼管分別來顯示這三位數據。所以選用一個三位七段數碼管來顯示接收的數據。數碼管采用DPY三位七段共陽數碼管。高位的共陽極是9腳,次高位的共陽極是10腳,低位的共陽極是11腳。由單片機的P0口控制數碼管的陰極,、次高位和低位,當P2口輸出數位“0”時,相應的PNP三極管2N2904導通,對應的數碼管顯示。當P2口輸出數位“1”時,PNP三極管2N2904截止,對應的數碼管不顯示。 數字信號顯示電路圖 參考文獻[1]陶紅艷,余成波. 傳感器與現代檢測技術[M]. 北京: 清華大學出版社, 2009. 123~501.[2]康華光. 電子技術基礎 (模擬部分) [M]. 第5版, 北京:高等教育出版社, ~466.[3] 康華光. 電子技術基礎(數字部分) [M]. 第5版, 北京:高等教育出版社,~459.[5]邱關源,羅先覺. 電路[M]. 第5版, 北京: 高等教育出版社,~123.[4]吳黎明. 單片機原理機應用技術[M]. 北京: 科學出版社,~206.[5]朱立忠,馮丹. PC機與MCS51單片機串行通信接口電路的設計[J] . 沈陽工業(yè)學院學報,2003.22(2):12~78.[6]楊振江,孫占彪. 智能儀器與數據采集系統(tǒng)中的新器件及應用[M]. 西安:西安電子科技大學出版社,.56~78.[7] 李培芳. 信號與系統(tǒng)分析基礎[M]. 北京: 清華大學出版社 2006.12.[8]倪艷.紅外無線數字通信原理與智能儀器紅外接口設計 [D]. 南京:南京師.[9]雷存棟. 基于紅外通訊的智能家電系統(tǒng)的研究與應用[D]. 長春:.[10] 陳愛文. 8051單片機控制的紅外通信設計[D]. 江蘇:揚州環(huán)境資源技術學院. [11]劉煥平,韓樹新. ADC0809與8051單片機的一般接口方法[J]. 石家莊師范??茖W校學報,2002,4(2):52~53.[12]元曾民. 8051單片機與ADC0809模數轉換器的三種典型連接[J]. 長沙大學學報,2005,19(5):69~72.[13]賈昌傳,劉治生. 計算機應用基礎[M]. 第二版, 北京:清華大學出版社,.[14]劉華東. 電子CAD技術—電路設計[M]. 北京:清華大學出版社,. 結束語在去年11月底,我開始了我的畢業(yè)論文工作,時至今日,論文基本完成。從最初的茫然,到慢慢地進入狀態(tài),再到思路逐漸的清晰,整個過程都難以用言語來表達。歷經了幾個月的奮戰(zhàn),緊張而又充實的畢業(yè)設計終于拉下了帷幕?;仡欉@段日子的經歷和感受,我感慨萬千,在這次畢業(yè)設計的過程中,我擁有了無數難忘的回憶和收獲。在大學四年的學習中,我對模電、數電、傳感器、單片機等弱電部分頗有興趣,所以就確定了關于這方面的論文題目:模擬量轉換為數字量的紅外數據傳輸系統(tǒng)。這一題目既讓我感到欣喜,又覺得有點陌生,但我有信心做好這個畢業(yè)論文。起初,面對論文題目和浩瀚的書海真是有些茫然,有些不知所措:對論文的方向和重點都很模糊,對各個模塊的知識點不是很清晰。我將這一困難告訴了導師,在導師多次的細心指導下,我終于掌握了自己論文的工作方向和方法。于是便開始搜集資料:課本里、圖書館以及網上,我到處搜查各類相關的資料,盡量使我的資料數量多、完整而精確;然后我將搜集到的資料整理分類,及時拿給導師進行溝通。今年3月底,資料已經查找完畢了,我開始著手論文的設計。在設計過程中也遇到了不少的困難:各電路模塊元件的選取及參數的確定十分棘手。于是我就及時請教導師。經過導師的指導,我的設計漸漸有了頭緒,通過查閱資料逐漸確立系統(tǒng)方案。在導師的幫助下,困難一個一個地解決,論文也逐漸成型。本論文的制作涉及到很多相關電路圖和流程圖的繪制工作,為了畫出滿意的電路圖和流程圖,熟練地完成Word排版和PPT的制作,我仔細的研究了Protel電子線路繪圖技術和辦公軟件等相關知識。當我終于完成了所有打字、繪圖、排版、校對的任務后,整個人都很累,但同時看著電腦熒屏上的畢業(yè)設計稿件我的心里卻是甜甜的,我覺這一切都值了。這一次畢業(yè)論文的制作過程是我進一步學習、進一步提高的過程,在論文中我充分地運用了大學期間所學到的知識。腳踏實地,認真嚴謹,實事求是是學習的態(tài)度;不怕困難、堅持不懈、吃苦耐勞的精神是我在這次設計中的最大收益。我想這是一次意志的磨練,是對我實際能力的一次提升,也會對我未來的學習和工作有很大的幫助。 致謝能夠順利完成本次畢業(yè)設計,首先我要衷心地感謝我的畢業(yè)論文指導老師馬俊濤老師。從對該論文的選題、構思、資料收集到最后定稿的各個環(huán)節(jié),都是他給予的細心指引與教導。馬老師嚴謹治學的態(tài)度、豐富淵博的知識、敏銳的學術思維、積極進取的科研精神以及無私奉獻的精神使我深受啟迪。從尊敬的導師身上,我不僅學到了廣泛而扎實的專業(yè)知識,同時也學到了許多做人的道理。在此,我要向我的導師致以最衷心的感謝和深深的敬意。同時我也要感謝在這四年中,傳授給我知識的各位老師和幫助我的各位同學。在我的學業(yè)和論文的研究工作中無不傾注著老師們辛勤的汗水和心血,無不展現著在困難時同學們一次次的竭力幫助,沒有老師傳授的知識和同學們的幫助我也不可能順利完成本次設計。在此,我再一次表達我誠摯的謝意,謝謝你們! 附錄附圖Ⅰ 模擬信號處理與調理 +5VCLK C BAD7~D0 IN7ADC0809 START ALE OE IN0 EOC ++74LS373 ALE ~ 8051 附圖Ⅱ A/D轉換 附圖Ⅲ 紅外數據傳輸 附圖Ⅳ 信號顯示能人士的50個習慣 在行動前設定目標 有目標未必能夠成功,但沒有目標的肯定不能成功。:“成功就是目標的達成,其他都是這句話的注釋?!爆F實中那些頂尖的成功人士不是成功了才設定目標,而是設定了目標才成功。 一次做好一件事 :“一次做好一件事的人比同時涉獵多個領域的人要好得多?!备惶m克林將自己一生的成就歸功于對“在一定時期內不遺余力地做一件事”這一信條的實踐。 培養(yǎng)重點思維 從重點問題突破,是高效能人士思考的一項重要習慣。如果一個人沒有重點地思考,就等于無主要目標,做事的效率必然會十分低下。相反,如果他抓住了主要矛盾,解決問題就變得容易多了。 發(fā)現問題關鍵 在許多領導者看來,高效能人士應當具備的最重要的能力就是發(fā)現問題關鍵能力,因為這是通向問題解決的必經之路。正如微軟總裁兼首席軟件設計師比爾。蓋茨所説:“通向最高管理層的最迅捷的途徑,是主動承擔別人都不愿意接手的工作,并在其中展示你出眾的創(chuàng)造力和解決問題的能力?!? 把問題想透徹 把問題想透徹,是一種很好的思維品質。只要把問題想透徹了,才能找到問題到底是什么,才能找到解決問題最有效的手段。 不找借口 美國成功學家格蘭特納說過這樣的話:“如果你有為自己系鞋帶的能力,你就有上天摘星星的機會!”一個人對待生活和工作是否負責是決定他能否成功的關鍵。一名高效能人士不會到處為自己找借口,開脫責任;相反,無倫出現什么情況,他都會自覺主動地將自己的任務執(zhí)行到底。 要事第一 創(chuàng)設遍及全美的事務公司的亨瑞。杜哈提說,不論他出多小兩種能力是:第一,能思想;第二,能按事情的重要程度來做事。因此,在工作中,如果我們不能選擇正確的事情去做,那么唯一正確的事情就是停止手頭上的事情,直到發(fā)現正確的事情為止。 運假公濟私,那么你要嘗試學習如何與不同的人相處,提高自己化 能人士的50個習慣 在行動前設定目標 有目標未必能夠成功,但沒有目標的肯定不能成功。:“成功就是目標的達成,其他都是這句話的注釋。”現實中那些頂尖的成功人士不是成功了才設定目標,而是設定了目標才成功。 一次做好一件事 :“一次做好一件事的人比同時涉獵多個領域的人要好得多。”富蘭克林將自己一生的成就歸功于對“在一定時期內不遺余力地做一件事”這一信條的實踐。 培養(yǎng)重點思維 從重點問題突破,是高效能人士思考的一項重要習慣。如果一個人沒有重點地思考,就等于無主要目標,做事的效率必然會十分低下。相反,如果他抓住了主要矛盾,解決問題就變得容易多了。 發(fā)現問題關鍵 在許多領導者看來,高效能人士應當具備的最重要的能力就是發(fā)現問題關鍵能力,因為這是通向問題解決的必經之路。正如微軟總裁兼首席軟件設計師比爾。蓋茨所説:“通向最高管理層的最迅捷的途徑,是主動承擔別人都不愿意接手的工作,并在其中展示你出眾的創(chuàng)造力和解決問題的能力。” 把問題想透徹 把問題想透徹,是一種很好的思維品質。只要把問題想透徹了,才能找到問題到底是什么,才能找到解決問題最有效的手段。 不找借口 美國成功學家格蘭特納說過這樣的話:“如果你有為自己系鞋帶的能力,你就有上天摘星星的機會!”一個人對待生活和工作是否負責是決定他能否成功的關鍵。一名高效能人士不會到處為自己找借口,開脫責任;相反,無倫出現什么情況,他都會自覺主動地將自己的任務執(zhí)行到底。 要事第一 創(chuàng)設遍及全美的事務公司的亨瑞。杜哈提說,不論他出多小兩種能力是:第一,能思想;第二,能按事情的重要程度來做事。因此,在工作中,如果我們不能選擇正確的事情去做,那么唯一正確的事情就是停止手頭上的事情,直到發(fā)現正確的事情為止。 運假公濟私,那么你要嘗試學習如何與不同的人相處,提高自己化 能人士的50個習慣 在行動前設定目標 有目標未必能夠成功,但沒有目標的肯定不能成功。:“成功就是目標的達成,其他都是這句話的注釋?!爆F實中那些頂尖的成功人士不是成功了才設定目標,而是設定了目標才成功。 一次做好一件事 :“一次做好一件事的人比同時涉獵多個領域的人要好得多?!备惶m克林將自己一生的成就歸功于對“在一定時期內不遺余力地做一件事”這一信條的實踐。 培養(yǎng)重點思維 從重點問題突破,是高效能人士思考的一項重要習慣。如果一個人沒有重點地思考,就等于無主要目標,做事的效率必然會十分低下。相反,如果他抓住了主要矛盾,解決問題就變得容易多了。 發(fā)現問題關鍵 在許多領導者看來,高效能人士應當具備的最重要的能力就是發(fā)現問題關鍵能力,因為這是通向問題解決的必經之路。正如微軟總裁兼首席軟件設計師比爾。蓋茨所説:“通向最高管理層的最迅捷的途徑,是主動承擔別人都不愿意接手的工作,并在其中展示你出眾的創(chuàng)造力和解決問題的能力?!? 把問題想透徹 把問題想透徹,是一種很好的思維品質。只要把問題想透徹了,才能找到問題到底是什么,才能找到解決問題最有效的手段。 不找借口 美國成功學家格蘭特納說過這樣的話:“如果你有為自己系鞋帶的能力,你就有上天摘星星的機會!”一個人對待生活和工作是否負責是決定他能否成功的關鍵。一名高效能人士不會到處為自己找借口,開脫責任;相反,無倫出現什么情況,他都會自覺主動地將自己的任務執(zhí)行到底。 要事第一 創(chuàng)設遍及全美的事務公司的亨瑞。杜哈提說,不論他出多小兩種能力是:第一,能思想;第二,能按事情的重要程度來做事。因此,在工作中,如果我們不能選擇正確的事情去做,那么唯一正確的事情就是停止手頭上的事情,直到發(fā)現正確的事情為止。 運假公濟私,那么你要嘗試學習如何與不同的人相
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