【總結(jié)】浙江省龍游中學(xué)云課堂練習(xí)集錦第四課時 函數(shù)性質(zhì)的綜合應(yīng)用(2014-7-23)【課后作業(yè)】1.(2013·重慶)已知函數(shù)f(x)=ax3+bsinx+4(a,b∈R),f(lg(log210))=5,則 f(lg(lg2))= ( )A.-5B.-1C.3 D.42.已知函數(shù)f(x)=|
2025-06-18 21:49
【總結(jié)】......八年級數(shù)學(xué)同步練習(xí)題及答案:角的平分線的性質(zhì)【模擬試題】(答題時間:90分鐘)一.選擇題1.如圖所示,OP平分∠AOB,PC⊥OA于C,PD⊥OB于D,則PC與PD的大小關(guān)系是(??)A
2025-06-23 07:40
【總結(jié)】第二節(jié)膠體的性質(zhì)及其應(yīng)用一、丁達(dá)爾現(xiàn)象—光學(xué)性質(zhì)1、丁達(dá)爾現(xiàn)象:光束通過膠體,形成光亮的“通路”現(xiàn)象2、原因:光波遇到膠體分散質(zhì)粒子時發(fā)生散射3、應(yīng)用:利用此現(xiàn)象區(qū)分膠體和溶液二、布朗運(yùn)動現(xiàn)象—力學(xué)性質(zhì)1、布朗運(yùn)動現(xiàn)象:膠粒在膠體分散系中不停地?zé)o規(guī)則運(yùn)動。2、原因:分散劑分子
2024-11-10 07:44
【總結(jié)】農(nóng)業(yè)傳播技術(shù)與應(yīng)用試題一、名詞解釋1、農(nóng)業(yè)傳播者的把關(guān)行為:農(nóng)業(yè)傳播者在傳播過程中負(fù)責(zé)搜集、整理、選擇、處理、加工與傳播信息,他們被稱為把關(guān)人,他們的行為被稱為把關(guān)行為。2、非言語溝通:是指通過非語言文字符號進(jìn)行信息交流的一種溝通方式。3、農(nóng)業(yè)傳播受眾的選擇行為:受傳者可分為人際間溝通的受傳者和大眾傳播的受傳者兩種。兩者的區(qū)別在于信息的直接和間接接收和反饋的方式及速度。
2025-06-06 20:03
【總結(jié)】應(yīng)用寫作模擬試題參考答案(一)一、名詞解釋題(每小題4分,共20分)1、個人主體是相對于群體主體而言的,指為解決私人事務(wù)而進(jìn)行應(yīng)用文寫作的主體。個人主體又分為第一類主體和第二類主體。2、上行文,即公文的傳遞是由下到上,這是下級機(jī)關(guān)報送給上級機(jī)關(guān)的公文,如請示、報告等。&
2025-06-19 13:28
【總結(jié)】......一、填空題1.射極輸出器的主要特點(diǎn)是電壓放大倍數(shù)小于而接近于1,輸入電阻高、輸出電阻低。2.三極管的偏置情況為發(fā)射結(jié)正向偏置,集電結(jié)反向偏置時,三極管處于飽和狀
2025-06-23 02:10
【總結(jié)】......第一部分練習(xí)題1.那些給員工提供的不能以量化的貨幣形式表現(xiàn)的各種獎勵價值。比如,對工作的滿意度,為完成工作而提供的各種順手的工具,培訓(xùn)的機(jī)會,提高個人名望的機(jī)會,吸引人的公司文化,相互配合的工作環(huán)境,以及公
2025-06-22 07:25
【總結(jié)】.......高一化學(xué)練習(xí)班級座號姓名碳和硅【必備知識梳理】一、1.碳元素的同素異形體有____
2025-06-20 01:23
【總結(jié)】第二章膠體的基本性質(zhì)§膠體的運(yùn)動性質(zhì)§膠體的光學(xué)性質(zhì)§膠體的電學(xué)性質(zhì)§膠體的流變性質(zhì)§膠體的穩(wěn)定性膠體的基本性質(zhì)1.布朗運(yùn)動(Brownianmotion
2025-05-05 04:56
【總結(jié)】.,....3章習(xí)題答案1.填空1)輸出指令(對應(yīng)于梯形圖中的線圈)不能用于過程映像輸入寄存器。2)SM在首次掃描時為ON,ON。3)每一位BCD碼用_4_位二進(jìn)制數(shù)來表示,其取值范圍為二進(jìn)制數(shù)2#0000_~2#_
2025-06-19 14:44
【總結(jié)】第一篇:應(yīng)用寫作試題與答案 應(yīng)用寫作試題答案 一、單項(xiàng)選擇題(每題1分,共20分) 1、行政公文是行政機(jī)關(guān)在行政管理過程中形成的具有(C)的文書。 A.傳達(dá)重要情況和精神作用 B.輸公務(wù)和商...
2024-10-13 22:27
【總結(jié)】1、定義:一種或一種以上的物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)中所得到的混合物分散質(zhì):被分散的物質(zhì)分散劑:能分散分散質(zhì)的物質(zhì)第二章膠體的性質(zhì)及其應(yīng)用一、分散系溶液、懸(乳)濁液、膠體(其中分散成微粒的物質(zhì))(微粒分散在其中的物質(zhì))2、分散系的分類本質(zhì)依據(jù)——分散質(zhì)微粒直徑大小分散系
2025-07-23 21:25
【總結(jié)】山東城建職業(yè)學(xué)院工程數(shù)學(xué)電子教案第三章導(dǎo)數(shù)與微分導(dǎo)數(shù)與微分(14學(xué)時) 內(nèi)容: 導(dǎo)數(shù)、左右導(dǎo)數(shù)的概念,導(dǎo)數(shù)的幾何意義,導(dǎo)數(shù)的基本公式與運(yùn)算法則,反函數(shù)、復(fù)合函數(shù),初等函數(shù),隱函數(shù)的導(dǎo)數(shù),由參數(shù)方程所確定的函數(shù)的函數(shù)的導(dǎo)數(shù),簡單函數(shù)的高階導(dǎo)數(shù),隱函數(shù)的二階導(dǎo)數(shù),由參數(shù)方程所確定的函數(shù)的二階導(dǎo)數(shù)。變化率的應(yīng)用,微分概念和運(yùn)算以及微分的應(yīng)用?! ∫螅骸 ±斫鈱?dǎo)數(shù)的定義及
2025-08-22 19:33
【總結(jié)】......正弦定理練習(xí)題1.在△ABC中,∠A=45°,∠B=60°,a=2,則b等于( )A. B.C.D.22.在△ABC中,已知a
2025-06-28 05:43
【總結(jié)】第1題:委托開發(fā)的一個關(guān)鍵問題是要解決技術(shù)人員與企業(yè)的業(yè)務(wù)人員之間的溝通問題。對第2題:以信息資源的開發(fā)與利用為中心的信息管理強(qiáng)調(diào)以計(jì)算機(jī)技術(shù)為核心,以管理信息系統(tǒng)為主要陣地,以解決大量數(shù)據(jù)處理和檢索問題為主要任務(wù)。不對第3題:根據(jù)信息技術(shù)擴(kuò)散模型,在集成階段,企業(yè)通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),開始認(rèn)識到運(yùn)用系統(tǒng)的方法,從總體出發(fā),全面規(guī)劃,進(jìn)行信息系統(tǒng)的建設(shè)與改造。不對第4題:
2025-06-07 19:37