工程建筑與裝飾工程技術實踐教學大綱-資料下載頁
2025-06-26 03:09本頁面
【正文】 細部的節(jié)點詳圖（踢腳線、界面或材質交接處等）。 （4）表達內容要求符合規(guī)范，符合國家制圖標準。：專業(yè)：綜合：必修實訓四、門窗裝飾構造設計與表達：2個學時：培養(yǎng)學生實際獨立思考問題，解決問題的能力。：（1）木裝飾門的立面方案圖。 （2）木裝飾門的剖面圖。 （3）門套和門板各部位細部構造詳圖 （4）表達內容符合要求，符合國家制圖標準。 ：專業(yè)：綜合實訓五、樓地面裝飾構造設計與表達：2個學時：培養(yǎng)學生實際獨立思考問題，解決問題的能力。： （1）根據(jù)空間繪制平面布置圖，樓地面鋪設圖，要求通過不同的裝飾符號表示區(qū)分出樓面拼花、材料等。 （2）要求繪制各種裝飾構造的剖面圖、大樣詳圖。 （3）各部位細部的節(jié)點詳圖（踢腳、踏步、界面或材質交接處等）。 （4）表達要求符合規(guī)范，符合國家制圖標準。：專業(yè)：綜合實訓六、室內裝飾構造再造實訓：2個學時：培養(yǎng)學生實際獨立思考問題，解決問題的能力。： （1）要求繪制細部裝飾構造的立/平面圖、大樣詳圖。 （2）表達要求符合規(guī)范，符合國家制圖標準。：專業(yè)：綜合五、考核方式與成績評定。、動手能力和鉆研精神占30%，考察學生實驗成績或學生作業(yè)給分為占70%。：家裝案例分析創(chuàng)意、草圖、公裝案例制作。說 明 通過實驗使學生掌握裝飾空間設計的原理、方法，提高繪圖和設計能力，培養(yǎng)軟件操作的技能。同時提高學生的實踐能力、分析解決問題的能力，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識。掌握裝飾案例設計的方法和相關知識 , 提高對設計方案構思的表達能力 , 提高裝飾空間設計的能力
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