“杠桿”零件的機械加工工藝規(guī)程及專用夾具設(shè)計說明書-資料下載頁
2025-06-26 02:27本頁面
【正文】 計工藝簡明手冊，并參考Z518機床主要技術(shù)參數(shù)，取擴孔2Ф8(H7)的進給量f=,參考文獻得：擴孔的切削速度為（）V鉆，故取v擴=1/2v鉆=1/222m/min=11m/min,由此算出轉(zhuǎn)速n=1000v/d=100011/8r/min=438r/min,取機床實際轉(zhuǎn)速n=450r/min。（3）參考文獻：機械制造工藝設(shè)計簡明手冊，并參考Z518機床主要技術(shù)參數(shù)，取鉸孔的進給量f=,參考文獻得：鉸孔的切削速度為v=。由此算出轉(zhuǎn)速：n=1000v/d=100018/8r/min=717r/min按照機床的實際轉(zhuǎn)速n=720r/min。則實際切削速度為：V= dn/1000=8720/1000m/min=。時間定額的計算基本時間的計算（1） 鉆孔由課程設(shè)計指南表226，鉆孔的基本時間可由公式= L/fn=(l＋＋)/fn求得 其中1=15 mm，=1 mm，=(Dcotkr)/2＋(1～2)=(cot)/2＋(1～2)=；f= mm/r。n=1000r/min 將上述結(jié)果代入公式，可得到該公序的基本時間：=（15 mm＋＋1 mm）/（ mm/r1000 r/min）==（2）粗鉸由課程設(shè)計指南表226，鉆孔的基本時間可由公式= L/fn=(l＋＋)/fn求得。其中1=15 mm，=3 mm，f=將上述結(jié)果代入公式，可得到該公序的基本時間：=（25 mm＋＋3 mm）/（450 r/min）==（3）精鉸由課程設(shè)計指南表226鉆孔的基本時間可由公式= L/fn=(l＋＋)/fn由課程設(shè)計指南表227按kr=、=(Dd)/2=()/2= 查得=；=5mm；l=15mm；f=；n=720r/min；將上述結(jié)果代入公式，可得到該公序的基本時間：=（15mm＋＋5mm）/（ mm/r720r/min）==四、夾具的設(shè)計本次的夾具為—工序Ⅸ：鉆、粗、精鉸2Φ8（H7）小孔使尺寸達到Φ8（H7）而設(shè)計的。 本工序所加工的孔是位于Φ30凸臺平面內(nèi)，孔徑不大，工件重量較輕、輪廓尺寸不是很大等原因，采用翻轉(zhuǎn)式鉆模。 確定設(shè)計方案這道工序所加工的孔在Φ30凸臺平面上，且與土臺面垂直，平行度△A=。根據(jù)工件結(jié)構(gòu)特點，其定位方案有：工件以Φ25＋ 孔及端面和水平面底、Φ30的凸臺分別在臺階定位銷、支承釘上實現(xiàn)完全定位。鉆Φ8（H7）mm孔時工件為懸臂，為防止工件加工時變形，采用了螺旋輔助支承，當輔助支承與工件接觸后，用螺母鎖緊。選擇定位元件（1）選擇帶臺階面的定位銷，作為以φ 25H9孔及其端面的定位元件，定位副配合取基孔值配合。（2）選擇可調(diào)支承釘為φ8（H7）孔外緣毛坯一側(cè)防轉(zhuǎn)定位面的定位元件 ,用鎖緊螺母將其鎖緊，防止在加工孔時出現(xiàn)扭轉(zhuǎn)，限制工件六個自由度。為增加剛性，在φ8（H7）的端面增設(shè)一螺旋輔助支承，輔助支承與工件接觸后，用螺母將其鎖緊。計算夾緊力并確定螺桿直徑參考文獻（機床夾具設(shè)計手冊），由表121，實際所需夾緊力與切削力之間的關(guān)系為： ，式中的K為安全系數(shù)， 由表1225可知M10的六角螺母夾緊力W=3550N。所以，=3550=9940N，選擇一個M30的螺旋輔助支承。一是為了承受切削力的沖擊，二是為了防止工件在加工時變形，因為鉆φ8（H7）孔時，工件為懸臂定位誤差計算 （1）加工φ8H7時孔距尺寸 84177。 ，由于基準重合，故 ：+=，=，上下公差為：（）=，符合尺寸要求。而基準位移誤差為定位孔 (φ25H9 )與定位銷的最大間隙，故：定位銷取直徑為φ25H9，盡量減少位移誤差。故：2525=0，最大間隙：（）=，最小間隙：00=0 mm。其基準也符合設(shè)計要求。由此可知此定位方案能滿足尺寸 84177。 。（2）加工φ8H7孔時軸線平行度 的定位誤差計算，由于基準重合，故 ：+=而基準位移誤差是定位孔φ25H9與定位面間的垂直度誤差。故 :+=所以有：+=此方案能滿足平行度 。五、設(shè)計心得兩個星期的機械設(shè)計到今天已經(jīng)劃上句號，經(jīng)過著兩個星期的努力，不僅順利完成了課程設(shè)計這個任務(wù)，而且從中一方面鞏固了之前的理論學習，另一方面也發(fā)現(xiàn)了自己在學習工程中存在的薄弱環(huán)節(jié)。經(jīng)過老師的知道，和自己的認真學習，自己把一些沒有掌握好的知識點進一步加深理解，把在設(shè)計過程中發(fā)現(xiàn)的問題，作為今后學習過程中努力的方向。課程設(shè)計，是一個系統(tǒng)性、知識點廣泛的學習過程。通過這樣一個系統(tǒng)性的學習和結(jié)合，使自己把學過的知識聯(lián)系起來，運用在各個方面上去。同時，廣泛地運用設(shè)計手冊，學會了在實際中運用工具書，和獨立完成每一步查找工作；在整個零件的加工過程是和其他同學分工完成，所以在設(shè)計過程中需要和同學一起討論分析，在夾具設(shè)計過程中也想同學征求了意見，是設(shè)計更加符合實際要求。 六、參考文獻李益民主編，機械制造加工工藝簡明手冊，機械工業(yè)出版社，廖念釗等主編，互換性與技術(shù)測量（第三版），中國計量出版社，馮之敬主編，機械制造工程原理，清華大學工業(yè)出版社，袁哲俊、劉華明主編，刀具設(shè)計手冊，機械工業(yè)出版社，王光斗、王春福 主編， 機床夾具設(shè)計手冊（第三版）， 上海科學技術(shù)出版社， 崇凱主編， 機械制造技術(shù)基礎(chǔ)課程設(shè)計課程設(shè)計指南， 化學工業(yè)出
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