xxxx-xxxx學(xué)年下學(xué)期第一次月考質(zhì)量分析-資料下載頁
2025-06-25 23:49本頁面
【正文】 ，往往會(huì)出現(xiàn)摸不清“學(xué)情”。小組交流討論后，你問誰不會(huì)，都說會(huì)了，實(shí)際濫竽充數(shù)之人超多，大家要警惕這一現(xiàn)象，并想辦法努力克服。進(jìn)行及時(shí)有效的各種形式的檢查，才能讓濫竽充數(shù)之人無處容身，最終才會(huì)扭轉(zhuǎn)這種不良的學(xué)風(fēng)，從而提高成績。，為了模式而去操作，課堂還沒有真正注重實(shí)效，總是把很多課業(yè)負(fù)擔(dān)留到課下，學(xué)生累，教師累。，甚至部分學(xué)生思想跑題比較嚴(yán)重，厭學(xué)情緒傳染面廣，學(xué)風(fēng)不正。，沒有形成齊抓共管的良好局面。部分班級(jí)上某些課程時(shí)紀(jì)律良好，學(xué)習(xí)積極性高，但換了有些課程課堂紀(jì)律差，認(rèn)真聽講的人數(shù)少，久而久之，必然教師失去信心，學(xué)生成績?cè)絹碓较禄Ｈ?、下一階段的方法與措施：繼續(xù)認(rèn)真做好集體備課工作，尤其是二次備課，著力做好課前備課，集思廣益，編制出更加實(shí)用、高效的導(dǎo)學(xué)案，同時(shí)重點(diǎn)考慮對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，小組合作和展示環(huán)節(jié)的操作辦法，從而煥生出高效課堂。，每位教師都要積極向別人學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短，端正態(tài)度，不斷進(jìn)步。，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，讓不懂裝懂的學(xué)生無處藏身，先由逃避學(xué)習(xí)變?yōu)楸粍?dòng)學(xué)習(xí)，再轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)。各班班主任要切實(shí)做好學(xué)生的思想工作，及時(shí)全面掌握班級(jí)學(xué)生的思想動(dòng)向，多于學(xué)生溝通交流，不良現(xiàn)象要及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)解決，必要時(shí)與家長聯(lián)系，家校配合，加強(qiáng)紀(jì)律管理，維持好班級(jí)穩(wěn)定，共同扭轉(zhuǎn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為每位同學(xué)提供一個(gè)風(fēng)清氣正，相互幫助、相互學(xué)習(xí)的良好的班級(jí)學(xué)習(xí)環(huán)境。加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和理想、成功、責(zé)任感教育，馬上就要步入九年級(jí)，因勢利導(dǎo)，讓學(xué)生們主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高自覺性。 各科教師要利用好現(xiàn)在的“學(xué)習(xí)小組”，認(rèn)真做好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作,進(jìn)一步明確目標(biāo)，在“兵教兵”上多動(dòng)腦筋，建立和運(yùn)用好競爭機(jī)制和獎(jiǎng)罰機(jī)制，想方設(shè)法提高對(duì)“學(xué)困生”個(gè)別輔導(dǎo)的效率。全體教師仍要堅(jiān)持樹立“我為人人，人人為我”的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，加快融合，增進(jìn)感情，相互理解，互相取長補(bǔ)短，打造一支高質(zhì)量的作戰(zhàn)團(tuán)隊(duì)。備課組和學(xué)校要進(jìn)一步做好考試分析，及時(shí)比對(duì)、收集考試信息，把握目標(biāo)、抓住重點(diǎn)、考點(diǎn)，切實(shí)做好教學(xué)工作，提高教育質(zhì)量。五、目標(biāo)我們的目標(biāo)不變：即總分校平要躋身全市前十三名。單科：語文全市第十二名以前，數(shù)學(xué)全市前十一名，英語全市前七名，物理全市前十三名，政治全市前十三名，生物全市前十三名，歷史全市前十一名，地理全市前九名。我們的最底線是：各科校平分不低于全市平均分。 8 / 9
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