植物莖的輸導(dǎo)功能-資料下載頁
2025-06-25 23:28本頁面
【正文】 ____，種子在_________中形成，整個子房發(fā)育為__________________。果實主要由__________和_______組成。[作業(yè)]報告冊 P26[家作]書P64 課外探究第四節(jié) 植物基的輸導(dǎo)功能金湖縣實驗中學(xué) 吳克福第二教時 共兩教時一、教學(xué)目標：（一）知識目標：1．復(fù)習(xí)莖的基本結(jié)構(gòu)。2．認識導(dǎo)管、篩管的位置和功能。（二）科學(xué)素養(yǎng)目標：１. 學(xué)會用科學(xué)探究去研究莖的輸導(dǎo)功能.２. 培養(yǎng)分析問題的科學(xué)方法.３. 培養(yǎng)愛護植物,珍愛生命的態(tài)度.二、 教學(xué)重點:認識導(dǎo)管、篩管的位置和功能。三、 教學(xué)難點：探究活動能否成功以及分析問題的能力。四、 課 型：科學(xué)探究課。五、 課前準備： 帶葉的木條植物的枝條、紅墨水、錐形瓶、棉花、放大鏡、刀片。六、 教學(xué)過程：復(fù)習(xí)提問：１. 芽的種類有哪些?２. 枝芽是由哪幾部分組成的?各有什么功能?３. 木本植物莖是由哪幾部分組成的? 一株植物體是由根、莖、葉、花、果實組成的，根哪收的水分、無機物要輸送給葉、花、果實，而葉制造的養(yǎng)料也要輸送給花、果實、根等這些過程都通過莖實現(xiàn)的，同學(xué)們肯定很想念道，這些過程是如何實現(xiàn)的呢？ [探究活動]將帶葉的枝條下端用刀片斜切，并將枝條插入紅墨水中，置于溫暖的陽光下，當葉脈有點發(fā)紅時，分別將枝條橫切和縱切，用放大鏡觀察切面。討論：枝條的哪一部分被染紅了？由此得出什么結(jié)論？同學(xué)交流：①實驗成功或失敗的原因。②實驗結(jié)果。③結(jié)論教師對各組實驗態(tài)度，實驗結(jié)果和分析問題的能力等方面予以評價。木質(zhì)部的導(dǎo)管運動水分和無機鹽，而韌皮部篩管則是有運輸有機物的功能。練習(xí)：P59 選擇題的第二題討論：. 、貯藏和生殖等功能。小結(jié)：本節(jié)課內(nèi)容，并對學(xué)習(xí)過程給予評價。布置作業(yè)：實驗冊、P24 25板書設(shè)計： 第四節(jié) 莖的輸導(dǎo)功能三、 莖的輸導(dǎo)功能：導(dǎo)管：運輸水分和無機鹽篩管：運輸有機物支持、貯藏和生殖
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