廣元中學理科綜合沖刺訓練(四)(附答案)-資料下載頁
2025-06-25 18:28本頁面
【正文】 。 31．（20分）生物基因組的研究已成為重大科研課題。（一）下圖為正常男性的染色體分組圖（1）人類單倍體基因組是指存在于圖中的 （寫序號）染色體DNA上的全部遺傳信息。（2）圖中圈住的部分稱為 染色體，含 個DNA分子。（3）若該男子為色盲，請畫出該男子的性染色體并將色盲基因b標在圖中所在的染色體上。（二）基因檢測與表達已知雞的成紅細胞合成β珠蛋白，胰島細胞合成胰島素。用編碼上述兩種蛋白質(zhì)的基因作探針，分別對兩種細胞中提取的總DNA片段進行雜交，結果顯示為實驗一；分別對兩種細胞中提取的總RNA片段進行雜交，結果顯示為實驗二：實驗一實驗二細胞總DNA細胞總RNA成紅細胞胰島細胞成紅細胞胰島細胞β珠蛋白基因＋＋＋一胰島素基因＋＋一＋注：＋為陽性結果；一為陰性結果（1） 實驗一結果表明： ；（2） 實驗二結果表明： 。（3）試分析：成紅細胞合成β珠蛋白而不合成胰島素的原因是： 。（4）在實驗二的DNA探針雜交實驗中堿基配對的原則是 。 （5）試判斷：合成蛋白質(zhì)的遺傳密碼是否在探針上，并說明理由： 。 廣元中學高2011級理科綜合能力測試（四） 物理參考答案：14.1516.17.18.19.20.21BD.DDBDBBCC22⑴用A2替換A1 （3分）⑵ （4分） （3分，其它合理也得分） 化學答案 6 B 7C 8 C 9B 10 D 11 A 12 D 13 C26．（16分）(1) 第二周期ⅣA族 (2) C12＋2OH－=ClO－＋H2O (3)Ｎ4(g) ====2Ｎ2(g)；△H=－882 kJ/mol(4) NCl3＋3H2O==== NH3＋3HClO (5) C3N4 高(6) H2N－NH＋OH－（或N2H＋OH－） 27．（1）c（1分）（2）①（Ⅰ）飽和碳酸氫鈉溶液；（1分）除去CO2中的HCl氣體（1分）（Ⅱ）吸收未反應完的NH3（1分）（答“防止倒吸”或“吸收CO2”不給分）；（Ⅲ）過濾（1分） 玻璃棒、漏斗、燒杯（3分）②（Ⅰ）氨氣， 氨氣極易溶解于水，能形成較大濃度的溶液，有利于二氧化碳吸收，生成更多的碳酸氫銨。（共2分） （Ⅱ）增大氣體與溶液接觸面積，提高CO2的吸收率。（2分）（3） %（）（）（2分）（4）用碳酸氫銨與適量飽和食鹽水反應。（或往燒堿溶液中通入過量CO2；往飽和Na2CO3溶液中通入過量CO2等。其他合理方法均可；化學方程式也可。）（2分）28．(14分)(1)N4(g)＝2N2(g)；△H＝－882 kJ/mol (2分)(2)2NH3＋6OH－6e＝N2＋6H2O (2分) (3)①% 3 ② mol/(Lmin) ③AC (各2分)(4)B (2分)29．（14分）（1）反應類型是 消去反應 ；反應類型是 酯化反應（或取代反應）； （2） ；（3）化學方程式是 ；（4）結構簡式是 ；（5）結構簡式 、 。 廣元中學高2011級理科綜合能力測試（四）生物答題卷15 D D B D B30．I．（10分）（1）激素 （2）外排 （3）C （4）傳出神經(jīng) （5）BII．（12分 每空2分）第二步(2分)：將等量草履蟲培養(yǎng)液分別倒人1～5號培養(yǎng)皿，1號培養(yǎng)皿倒入10mL蒸餾水2號、3號、4號、5號溶液各10mL。//第三步(2分)：向5號培養(yǎng)皿中分別加入20滴草履蟲培養(yǎng)液(有草履蟲的)靜置5min后，分別用兩個解剖鏡觀察20個草履蟲的生活情況并記錄。（1）見右圖(2分): 解釋：由以上曲線變化可知，作為單細胞動物草履蟲的生活狀況，當環(huán)境中潔潔靈濃度低于2 106時對其生活無明顯影響；當環(huán)境中潔潔靈濃度高于2 106低于10106時，對其生活有不利影響，現(xiàn)象較明顯；當潔潔靈濃度高于20106～100106時，可使絕大部分草履蟲致死(2分)。 （2）草履蟲生活狀況受潔潔靈影響很大。濃度越高，危害越大(2分)。 （3）生活中清洗餐具的潔潔靈既是一種污染源，同時也會影響人的健康，因此餐具用潔潔靈洗過后，要用清水沖洗于凈，盡量降低對人體的危害(2分)。31．(20分）（一）（8分 每空2分）（1）122號常染色體十XY （2）同源 4 （3）（二）（12分）（1）兩種細胞均存在β珠蛋白基因和胰島素基因（2分）成紅細胞中有表達β珠蛋白的mRNA,而沒有表達胰島素的mRNA；胰島細胞反之。(2分）（2）基因選擇性表達的結果（2分）（3） A一U，G一C（2分）（4）不在。（2分）因為探針是用DNA片段做的，而遺傳密碼存在于mRNA上。（2分）16理科綜合能力測試（一）
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