【正文】 優(yōu)可，良可，良，優(yōu)乙丙橡膠15~25400~800+100~+300優(yōu)優(yōu)劣氯磺化聚乙烯橡膠7~20100~500+50~+150良可，良良丙烯酸酯橡膠7~20400~600+5~+15劣，次，可可，次良聚酯橡膠20~35300~8001~+5可劣良硅橡膠4~1050~500+90~+175良次劣氟橡膠20~22100~500+1~+3優(yōu)優(yōu)優(yōu)聚硫橡膠9~15100~7002~+3可可，良優(yōu)氯化聚乙烯橡膠15——良良良通過(guò)表43的比較，丁腈橡膠是比較適合的選擇，具有較好的耐油性、耐酸堿性、耐水性，所以本設(shè)計(jì)中壓力平衡裝置中的橡膠材料使用丁腈橡膠，同時(shí)O形圈的材料也使用丁腈橡膠。 油箱壁的強(qiáng)度校核油箱外殼選擇的是牌號(hào)為NS336的合金材料，牌號(hào)為NS的幾種材料的力學(xué)性能比較見(jiàn)表44。 表44金屬材料的力學(xué)性能材料牌號(hào)熱軋板（厚度大于4mm）冷軋板（~4mm）Nb/MPaN5/%Nb/MPaN5/%NS3336903153069028540NS3346902854069031530NS3366902753069027530表44中的Nb為材料的拉伸和壓縮強(qiáng)度極限，其值遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于油箱壁受到的60的壓力，所以油箱的金屬外壁材料在海底承受幾十兆帕的壓力是沒(méi)有問(wèn)題的。 壓力平衡結(jié)構(gòu)的體積校核在繪制裝配圖時(shí)，本設(shè)計(jì)所選取的氣囊外殼尺寸為端面半徑50mm，長(zhǎng)348mm的圓柱形，其結(jié)構(gòu)如圖41所示。通過(guò)圖41中的尺寸可以粗略計(jì)算出其體積為27L左右，也就是說(shuō)此氣囊能提供27L的體積變化差。本系統(tǒng)油箱中的油液由于各種因素其體積肯定是要發(fā)生變化的，下面對(duì)氣囊能提供的體積變化差是否能滿(mǎn)足系統(tǒng)最大油液變化量進(jìn)行校核。圖41 壓力平衡裝置外形結(jié)構(gòu)在深海環(huán)境系統(tǒng)中油箱內(nèi)油液體積變化包括以下幾個(gè)方面。①工作介質(zhì)在高壓下由于可壓縮性引起的體積變化，用壓縮率β或體積彈性模數(shù)K來(lái)表示其壓縮的系數(shù)，一般石油型液壓油的K值平均為（~2）10MPa。在實(shí)際應(yīng)用中，由于在液體內(nèi)不可避免地會(huì)混入氣泡等原因，使K值顯著減小，一般選用（~）10MPa，取K為110MPa，則其體積變化可按如下公式計(jì)算。L=－ （51）K= （52）=－V=－==（L） （53）式中 V——油液的總體積；——油液的體積變化量； ——油液壓力變化量； K——壓縮系數(shù)。②由于本設(shè)計(jì)不清楚油液出口以外的具體工作情況，所以執(zhí)行器的體積差不得而知，但是可以根據(jù)經(jīng)驗(yàn)公式，取油箱油液容量的10%作為其體積差，則可以求其體積。 =V10%=10%=(L) (54)式中 V——油液的總體積； ——油液的體積變化量；③因?yàn)楸驹O(shè)計(jì)中沒(méi)有時(shí)間蓄能器，所以其體積變化dv3為0。④由于深海作業(yè)，海水的溫度基本上恒定不變的，所以由于溫度影響而造成的體積變化dv4也為0。綜上，油箱內(nèi)油液體積變化為 ++0+0=(L)27L (55)因此，蓄能器的結(jié)構(gòu)尺寸滿(mǎn)足要求?？偨Y(jié)2010年9月，我開(kāi)始了我的畢業(yè)設(shè)計(jì)工作，時(shí)至今日，畢業(yè)設(shè)計(jì)已經(jīng)完成。從最初的茫然，到慢慢的進(jìn)進(jìn)入狀態(tài)，再到對(duì)思路逐漸的清晰，整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程難以用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。歷經(jīng)了幾個(gè)月的奮戰(zhàn)，緊張而又充實(shí)的畢業(yè)設(shè)計(jì)終于落下了帷幕。在這次畢業(yè)的設(shè)計(jì)過(guò)程中，我擁有了無(wú)數(shù)難忘的回憶和無(wú)盡的收獲。9月初，在指導(dǎo)老師的推薦下我選擇了“液壓動(dòng)力單元的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)”作為我的畢業(yè)設(shè)計(jì)題目。當(dāng)開(kāi)題報(bào)告定下來(lái)的時(shí)候，我立刻收集資料，然而面對(duì)浩瀚的書(shū)海真是有些茫然，不知如何下手。在導(dǎo)師細(xì)心的指導(dǎo)下，我終于對(duì)自己現(xiàn)在的設(shè)計(jì)方向和方法有了一定的掌握。在搜集資料的過(guò)程中，我認(rèn)真準(zhǔn)備了一個(gè)筆記本。在學(xué)校圖書(shū)館搜集資料，在網(wǎng)上查找各類(lèi)相關(guān)資料，將這些寶貴的資料全部記在筆記本上，盡量使我的資料完整、精確，從而有利于畢業(yè)的設(shè)計(jì)。然后我將收集到的資料仔細(xì)整理分類(lèi)，并多次與指導(dǎo)老師進(jìn)行溝通；9月中旬，資料已經(jīng)查找完畢，我開(kāi)始著手畢業(yè)的設(shè)計(jì)。在設(shè)計(jì)過(guò)程中遇到困難我就及時(shí)和指導(dǎo)老師聯(lián)系，并和同學(xué)互相交流，請(qǐng)教專(zhuān)業(yè)課老師。在大家的幫助下，困難一個(gè)一個(gè)解決掉，設(shè)計(jì)也慢慢成型；9月底，設(shè)計(jì)的文字?jǐn)⑹鲆呀?jīng)完成并開(kāi)始進(jìn)行相關(guān)資料的重新檢索并及時(shí)填補(bǔ)設(shè)計(jì)寫(xiě)作過(guò)程中出現(xiàn)的漏洞；10月初完成了所有打字、CAD制圖、排版、校對(duì)的任務(wù)；10月中旬，我順利完成了畢業(yè)設(shè)計(jì)。這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的說(shuō)明書(shū)寫(xiě)作過(guò)程是我的一次再學(xué)習(xí)，再提高的過(guò)程。我不會(huì)忘記這令人難忘的2個(gè)月時(shí)間。在我徜徉書(shū)海查找資料的日子里，面對(duì)無(wú)數(shù)書(shū)本的羅列，最難忘的是每次找到資料時(shí)的激動(dòng)和興奮，記憶最深的是每一步小小思路實(shí)現(xiàn)時(shí)那幸福的心情，為了畢業(yè)設(shè)計(jì)我曾打字到深夜，但看著親手打出的一字一句，心里滿(mǎn)滿(mǎn)的只有喜悅而毫無(wú)疲憊。這段歷程看似荊棘密布，實(shí)則蘊(yùn)藏著無(wú)盡的寶藏。我從資料的收集中，掌握了很多有關(guān)專(zhuān)業(yè)方面的知識(shí)，提高了液壓專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能，讓我對(duì)我所學(xué)過(guò)的知識(shí)有所鞏固和提高。在今后的日子里，我仍然要不斷地充實(shí)自己，爭(zhēng)取在所學(xué)領(lǐng)域有所作為。腳踏實(shí)地，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，實(shí)事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度，不怕困難、堅(jiān)持不懈、吃苦耐勞的精神是我在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中獲得的最大收益。我想這是一次意志的磨練，是對(duì)我實(shí)際能力的一次提升，也會(huì)對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫助。謝辭轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)在美麗的廣西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院度過(guò)了第三個(gè)年頭，這三年是我人生中很重要的三年，我不僅能夠接觸到傳道授業(yè)解惑的良師，還能認(rèn)識(shí)許在多方面比我優(yōu)秀的同學(xué)、朋友。他們不僅能夠授我知識(shí)、學(xué)問(wèn)，而且從更多方面指導(dǎo)我的人生，使我更加完善自己。這里留下了我求學(xué)的足跡，這里見(jiàn)證了我成長(zhǎng)的點(diǎn)滴。在畢業(yè)設(shè)計(jì)完成之際，我衷心的感謝曾經(jīng)給我?guī)椭⒅С?、鼓?lì)的所有老師、同學(xué)、朋友和父母。 本次設(shè)計(jì)是在我的導(dǎo)師蘇玲嬌老師的指導(dǎo)下完成的，從最初我對(duì)本次設(shè)計(jì)的不了解到能夠整體把握再到比較順利的完成本次設(shè)計(jì)，這一步一步的走來(lái)，其中都包含了蘇老師耐心的指引和教導(dǎo)。通過(guò)本次設(shè)計(jì)，我從宏觀(guān)上把握了深海液壓動(dòng)力單元結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，加深了以往學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。最初接觸蘇老師是在大二第二個(gè)學(xué)期的時(shí)候，她教我們《液壓與氣動(dòng)系統(tǒng)應(yīng)用與維修》這門(mén)課程，蘇老師的課程和別的老師不太一樣，從教學(xué)方法上看，張老師是循序漸進(jìn)，引人入勝。同樣在本次設(shè)計(jì)中老師始終踐行著“授人以魚(yú)，不如授之以漁”的原則，她經(jīng)常教導(dǎo)我們遇到問(wèn)題先自己解決，自己解決不了的小組討論，討論還得不到結(jié)論的再找老師一起討論。這種學(xué)習(xí)模式的大大提高了學(xué)習(xí)的自主能動(dòng)性，發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)合作精神。在此，我向蘇老師表示我最誠(chéng)摯的謝意。此外還要感謝我們小組的其他成員，在設(shè)計(jì)的整個(gè)過(guò)程中，我們相互討論，也解決了一定的問(wèn)題，從你們身上我看到了“認(rèn)真”二字，在無(wú)形中也促使我更加用心的完成本次設(shè)計(jì)。感謝我的父母，對(duì)我二十多年來(lái)辛勤的養(yǎng)育，他們對(duì)我無(wú)條件的支持，讓我可以去追求自己的夢(mèng)想，他們的愛(ài)是我前行的動(dòng)力。在設(shè)計(jì)的過(guò)程中，也得到了許多同學(xué)寶貴的建議，在此一并致以誠(chéng)摯的謝意。最后，衷心的感謝廣西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的每位老師，謝謝你們?cè)趯W(xué)習(xí)上、生活中給予我的關(guān)心與支持。衷心祝愿廣西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的明天更加美好！參考文獻(xiàn)[1] ：北京理工大學(xué)出版社，1998.[2] ：江西科學(xué)技術(shù)出版社，2002.[3] ：機(jī)械工程出版社，1984.[4] ：冶金工業(yè)出版社，2000[5] 何存興，：華中科技大學(xué)出版社，2000.[6] 姜繼海，：哈爾濱工業(yè)大學(xué)出版社，1997.[7] 明仁雄，：國(guó)防工業(yè)出版社，2003.[8] ，北京：機(jī)械工業(yè)出版社，1998.[9] ：機(jī)械工業(yè)出版，2005.[10] 賈銘新，：國(guó)防工業(yè)出版社，2001.指導(dǎo)教師對(duì) 專(zhuān)業(yè)班級(jí) 學(xué)生的說(shuō)　明　書(shū)　評(píng) 語(yǔ)成 績(jī) 評(píng) 定： （百分制）指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日同行教師對(duì) 專(zhuān)業(yè)班級(jí) 學(xué)生的說(shuō)　明　書(shū)　評(píng) 語(yǔ)注：不參與答辯的學(xué)生的答辯成績(jī)，由同行教師評(píng)定設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)的質(zhì)量和分?jǐn)?shù)，替代答辯成績(jī)。成 績(jī) 評(píng) 定： （百分制）同行教師簽名： 年 月 日廣西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯情況及答辯意見(jiàn)表系（部）： 　　　　　　　　屆班 級(jí)　專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)　姓 名　論文題目　指導(dǎo)教師　職稱(chēng)（職務(wù)）　答辯委員會(huì)提問(wèn)內(nèi)容　學(xué)生回答問(wèn)題情況評(píng)定意見(jiàn)答辯成績(jī)（百分制）答辯委員會(huì)簽 字年 月 日優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯申請(qǐng)表 填表日期：年月日學(xué)生姓名性別民族出生年月入學(xué)年級(jí)專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)指導(dǎo)教師畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）總周數(shù)姓名專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)年齡所在教研室畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）主要涉及研究方向畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題依據(jù)及背景中期檢查情況畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的水平與特色畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）有何實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐或?qū)嵙?xí)基礎(chǔ)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）期間的研讀書(shū)目指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)及推薦意見(jiàn)（包括學(xué)生的工作態(tài)度、知識(shí)與能力、成果與水平、設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量以及申報(bào)材料真實(shí)性等幾方面）指導(dǎo)教師簽字：年 月 日系部推薦意見(jiàn) （系部公章） 年 月 日 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)審參考依據(jù)序號(hào)評(píng)價(jià)內(nèi)容滿(mǎn)分評(píng)分1態(tài)度認(rèn)真，工作刻苦，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)紀(jì)律，表現(xiàn)出色。152按時(shí)、全面、獨(dú)立地完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的各項(xiàng)任務(wù)，表現(xiàn)出較強(qiáng)的綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，以及完成課題任務(wù)的質(zhì)量情況。203立論正確，設(shè)計(jì)方案合理，分析透徹，解決問(wèn)題方案恰當(dāng)，結(jié)論正確，并且有一定創(chuàng)新性，有較大的實(shí)用價(jià)值。254概念使用正確，語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，條理清楚，邏輯性強(qiáng)。155書(shū)寫(xiě)工整，寫(xiě)作格式規(guī)范，符合有關(guān)規(guī)定，圖表和圖紙制作規(guī)范，能夠執(zhí)行國(guó)家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。156原始數(shù)據(jù)搜集得當(dāng)，計(jì)算結(jié)論正確。1044