有關(guān)新班集體建設(shè)的幾點(diǎn)建議-資料下載頁
2025-06-25 17:17本頁面
【正文】 很陌生，班主任要讓學(xué)生盡快地相互熟悉。同時(shí)，要樹立同學(xué)團(tuán)結(jié)意識(shí)，說明團(tuán)結(jié)的重要性。這一點(diǎn)非常重要，學(xué)生很復(fù)雜，都是獨(dú)生子，不合群，班主任一定要防止他們之間勾心斗角，敗壞班風(fēng)，影響士氣。班主任的態(tài)度很重要，要向?qū)W生明確自己對(duì)不友善行為的否定態(tài)度，強(qiáng)調(diào)學(xué)生間的相互理解和包容。三是處理好班主任與科任教師的關(guān)系。須知，科任教師是我們的好幫手，會(huì)協(xié)助我們做好學(xué)生工作的。所以，要與科任老師勤溝通，從科任教師那里及時(shí)得到學(xué)生的有關(guān)信息和對(duì)班級(jí)管理的意見。四是處理好班主任與家長的關(guān)系。孩子是家里的寶貝，每個(gè)家長都對(duì)自己的孩子有著很大的期望，家長是有私心的，都希望自己的孩子能多得到老師更多的幫助，所以，他們會(huì)用各種方式來接近你，但，我認(rèn)為，與家長相處要謹(jǐn)慎。同時(shí)，家長也是信息的來源，要充分利用家長提供班級(jí)的信息。因?yàn)?，學(xué)生時(shí)間長了，就不與班主任說實(shí)話了，所以，要?jiǎng)訂T家長為我們提供信息。五、做好五方面的工作。一是排座位。這是關(guān)系到學(xué)生切身利益的問題，不能小視，弄不好會(huì)出意見的。所以，班主任要掌握分寸，在一定的原則上進(jìn)行，如果我們把一個(gè)個(gè)子很小的學(xué)生排在了后面的座位上，可想而知，我們在學(xué)生的心里就留下了不公正的印象，而學(xué)生最不能接受的就是教師的不公正。二是盡快熟悉學(xué)生。不但是叫得出他們的名子，要在最短時(shí)間里，了解他們的個(gè)性特點(diǎn)，掌握他們的思想動(dòng)態(tài)。這就要多多深入班級(jí)，早自習(xí)，下午自習(xí)，晚自習(xí)，各項(xiàng)活動(dòng)時(shí)。三是恰當(dāng)處理學(xué)生可能會(huì)出現(xiàn)的各種問題。要知道，初中學(xué)生到了高中會(huì)有很多不適應(yīng)，他們有很多習(xí)慣我們也不適應(yīng)，這樣，必然會(huì)出現(xiàn)我們不希望出現(xiàn)的事情。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)了問題，或者說是犯了錯(cuò)誤，我們不可當(dāng)眾指責(zé)，而是應(yīng)暗中給予指導(dǎo)，給學(xué)生保留自尊心。這樣他會(huì)感激你，從而達(dá)到自我約束。四是與學(xué)生談話。與學(xué)生談話要進(jìn)行備課，與學(xué)生談話的結(jié)果并不都是積極的，有的學(xué)生對(duì)班主任的話很敏感，我們說得不恰當(dāng)，會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生心里負(fù)擔(dān)。我們與學(xué)生談話前，要明確談話的目的，要了解學(xué)生的性格特點(diǎn)，說什么，怎么說，最終會(huì)有什么效果，這一切要事先設(shè)計(jì)好。五是要講好自己的課。學(xué)生對(duì)班主任的尊敬，最重要的是班主任的人格魅力，其次就是班主任的教學(xué)水平。所以，我們要在課堂上大放光彩。
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