幼兒園教師培訓(xùn)考卷以及答案-資料下載頁
2025-06-25 16:43本頁面
【正文】 孩子做的手工剛要交上來，被旁邊一個(gè)小朋友碰壞了，大哭。答案：教師應(yīng)該：忽略哭的事實(shí)和撞的事實(shí)，不用責(zé)怪和質(zhì)問，應(yīng)該恢復(fù)孩子的自尊表現(xiàn)：分開兩個(gè)小朋友，安撫情感，認(rèn)可孩子的感受?！拔抑滥阕鲞@個(gè)花了很多時(shí)間，你很難過，等有興趣了再給老師做一個(gè)。”16 怎么樣才是一個(gè)好老師？答案：一個(gè)好老師只處理當(dāng)下的事情，富有人情味，及時(shí)恰當(dāng)給予孩子幫助，就事論事，屏棄語言暴力。在對待孩子情緒上，肯定孩子的自尊，關(guān)注孩子的情緒和需要。教師的愛必須具體到：溫柔、溫暖、關(guān)心、安慰、同情上。做到壓力下的從容與溫柔的堅(jiān)持。17 幼兒心目中的壞老師是什么樣的？答案：一個(gè)壞老師喜歡從不好的角度預(yù)言孩子，遇到小事就會發(fā)怒，貶低孩子的自尊，自毀形象言行不一，取笑孩子嘲諷孩子質(zhì)問孩子，讓孩子仇恨自己和封閉自己，毀壞孩子的自信自尊自我形象。18 如何看待學(xué)生行為問題？答案：學(xué)生問題的心理：遇到困難怕罵，于是選擇搗亂，不愿意被奚落。老師必須認(rèn)識到：在與孩子的交流中，保持冷靜理性，熟練交流技巧，本著關(guān)懷的態(tài)度。同時(shí)，孩子的進(jìn)步不是天生的，不要疏遠(yuǎn)孩子，批評可以，但是不要用惡毒的語言，要富有人情味，善于表達(dá)善意。19 請你談?wù)労秃⒆咏涣鞯乃囆g(shù)答案：1）接納肯定原則多用“我希望”等非批評性語言2）生氣的藝術(shù)生氣的時(shí)候多用：“行為描述+感受”表達(dá)結(jié)構(gòu)3）態(tài)度高于規(guī)則原則可怒不可諷，多些關(guān)心多些期望4）糾正行為原則糾正等于指導(dǎo)行為，告訴怎么做，少質(zhì)問孩子為什么5）等一分鐘原則面對孩子的話，先等一下，讓他說完，聽尊重肯定，尋著話語中積極的一面，不要急欲幫助他，幫助他找答案，不是給予答案。6）健康原則反饋給孩子健康的信息九 請你談?wù)勱P(guān)于控堂的技巧1 談?wù)勀闼赖?1個(gè)控堂技巧答案：1）一定要記住：關(guān)注到每一個(gè)幼兒，他們講話的時(shí)候，不要講，讓他們注意到你在等他們，老師要保證眼睛隨時(shí)盯到每一幼兒。等小朋友安靜后再上課，510秒鐘2）老師的指令要明確，演示怎么做，不要光說，給每個(gè)任務(wù)設(shè)定時(shí)間。留給孩子時(shí)間討論1分鐘“我想在活動開始前大家可以商量是先玩注意力游戲還是運(yùn)動”老師要學(xué)會等待，等待孩子安靜下來。一定要讓他們明白他們浪費(fèi)的時(shí)間越多，玩的時(shí)間越少。3）老師在孩子自由完成任務(wù)的時(shí)候，要走動，到處觀察小聲指導(dǎo)。當(dāng)孩子在完成手作業(yè)的開始，老師要快速走動教室。 老師確認(rèn)孩子是否翻對了頁碼。確保孩子明白你的指令。一旦孩子錯(cuò)了，小聲提醒。老師要用積極的鼓勵(lì)的語氣。4）價(jià)值觀是孩子自己體驗(yàn)理解的，不是教會的。老師必須熱情鼓勵(lì)好奇尊重的聲音反饋給孩子。永遠(yuǎn)發(fā)出清晰的指令，要么按我說的做，要么按我做的做。一定要示范。你想要自己的孩子說話安靜，你自己也要安靜。5）無聲的暗示，一個(gè)鈴鐺、一個(gè)手勢、一個(gè)肢體動作都可以吸引孩子注意。預(yù)先花時(shí)間解釋你的動作含義。6）花時(shí)間動腦竟把孩子每天遇到的環(huán)境變變。讓孩子了解你，每天了解一點(diǎn)，這樣你就可以讓他們接受你。一旦孩子對某一個(gè)東西發(fā)生了興趣，把教育注意力專注到他注意的東西，并把主力目標(biāo)納入教育。7）獎(jiǎng)勵(lì)你要的行為。 如果有人掉隊(duì)了，老師把那個(gè)掉隊(duì)的人名字放到命令中: 大寶你看，我們現(xiàn)在翻到了第一頁 不要特別關(guān)照大寶。8）把紀(jì)律寫下來或畫下來，時(shí)刻提醒孩子。9）強(qiáng)調(diào)我的信息，我需要你目標(biāo)行為，因?yàn)楹⒆訒妻q，千萬不要說“不要10）積極的紀(jì)律描述，描述你期望中的行為，課堂紀(jì)律每天重復(fù)。社會性強(qiáng)化目標(biāo)行為。2 談?wù)勀闼赖目靥糜螒虼鸢福?）教室規(guī)則：和孩子一起訂立規(guī)矩，并懸掛起來，色彩豐富點(diǎn)。2)彩色卡準(zhǔn)備一些小口袋，在口袋上寫孩子的姓名，告訴孩子紅色的卡片等于懲罰 黃色的卡片等于警告綠色的卡片等于你做的非常好。及時(shí)把卡片放入口袋，激勵(lì)或者制止的孩子的行為。3)拳擊報(bào)紙準(zhǔn)備一打報(bào)紙，如果孩子表現(xiàn)好，就可以選擇一張報(bào)紙，他可以在上面戳一個(gè)洞，當(dāng)他的報(bào)紙上的洞到了一定數(shù)目的時(shí)候，他就可以選擇獎(jiǎng)品。4)班級分?jǐn)?shù)老師準(zhǔn)備一張紙上面寫上不同的分值對應(yīng)的不同的游戲，每天針對集體行為進(jìn)行加分減分。當(dāng)他們有了一定的分?jǐn)?shù)，就找到對應(yīng)的分?jǐn)?shù)在周末玩一個(gè)游戲。5)玻璃球缸班級或者個(gè)人表現(xiàn)好，就在玻璃缸內(nèi)放進(jìn)一個(gè)小玻璃球。 當(dāng)玻璃球集滿的時(shí)候就獎(jiǎng)勵(lì)小朋友玩一個(gè)游戲。不同的玻璃球數(shù)對應(yīng)不同的游戲。6)積極棒冰棍在不同的棒冰棍上寫上不同的贊揚(yáng)，比如“小幫手、勤勞的小英雄、紀(jì)律最佳英雄、聽話寶寶”等。 等孩子搜集一定數(shù)量和種類后，可以兌換獎(jiǎng)品或者游戲。7)好行為表格老師和小朋友一起想想好的行為有哪些，可以畫下來。 一天結(jié)束的時(shí)候, 老師問問小朋友今天我們做了哪些好的行為。. 老師找到不同好行為的個(gè)體，全班一起感謝他。20
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