分子動(dòng)理論內(nèi)能-資料下載頁
2025-06-25 13:46本頁面
【正文】 沿海炎熱，冬季內(nèi)陸比沿海寒冷。 通過一些具體問題的討論，使學(xué)生進(jìn)一步理解比熱的概念。6．布置作業(yè)回想生活經(jīng)驗(yàn)觀察實(shí)驗(yàn)，思考得出結(jié)論練習(xí)比熱單位的寫法與讀法查表試解釋現(xiàn)象第 周 星期 第 節(jié) 年 月 日課題第六節(jié) 熱量的計(jì)算和能量守恒定律 執(zhí)教教學(xué)目標(biāo)1加深比熱的概念的理解，學(xué)會根據(jù)比熱容進(jìn)行熱量計(jì)算。2理解熱量的計(jì)算公式。3知道各種形式的能是可以相互轉(zhuǎn)化的。4知道能量在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移過程中，能量的總量保持不變。重點(diǎn)理解熱量的計(jì)算公式，掌握能量守恒定律。難點(diǎn)熱量計(jì)算公式的應(yīng)用。教具演示學(xué)生主 要 教 學(xué) 過 程學(xué)生活動(dòng)教學(xué)過程設(shè)計(jì)一．復(fù)習(xí) 1．什么叫做比熱？比熱的單位是什么？怎樣讀？ 2．水的比熱是多少？它表示什么物理意義？ 3．比較下列物質(zhì)誰的比熱大：一滴水和一桶水？一枚鐵針和一支鐵棒？0℃的水和100℃的水？二．新課引入。以水的比熱為例，說明它的物理意義，使1千克的水溫度升高1℃，103 焦的熱量，完成下列表格質(zhì)量升高溫度吸收熱量1kg1℃103J2kg1℃2kg2℃從填上表格引入熱量的計(jì)算，并啟發(fā)學(xué)生得出熱量計(jì)算用比熱質(zhì)量升高的溫度。三．新課講授。1 吸熱公式及理解。（1）Q吸＝cm（tt0） 用Δt升=(tt 0)表示升高的溫度可寫成Q吸＝cmΔt升式中的Q吸是吸收的熱量，單位是J；c是物質(zhì)的比熱；m是物質(zhì)的質(zhì)量，單位是kg；t0初溫，t是末溫，單位是℃。（2）公式的應(yīng)用。例：（幻燈顯示）。2 放熱公式的理解。（1）Q放＝cm（t0－t） 用Δt降=( t0－t)表示降低的溫度可寫成Q放＝cmΔt降（2）公式的應(yīng)用。例：（幻燈顯示）。注：學(xué)生容易把t0和t混淆，所以要告訴學(xué)生記憶的方法：有標(biāo)腳“0”的就可想到“一切從零開始”就表示開始的溫度即初溫。沒有標(biāo)腳的就是末溫。） 區(qū)別“升高”、“升高了”、“升高到”和“降低”、“降低了”、“降低到”3 各種能的相互轉(zhuǎn)化：機(jī)械能轉(zhuǎn)化成電能，光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能轉(zhuǎn)化成電能等。4 能量守恒定律P245 小結(jié)6 練習(xí)、布置作業(yè)完成復(fù)習(xí)提問完成表格內(nèi)容得出熱量的計(jì)算式記憶公式記憶公式注意學(xué)法閱讀P2324練習(xí)歡迎下載
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