兒童的100種語言-資料下載頁
2025-06-25 13:34本頁面
【正文】 蛙的故事！”幼兒園會有更加精彩的節(jié)目等著你呢？ 第一個(gè)星期，你的表現(xiàn)就贏得了老師的夸贊，第二天，老師就注意到你這個(gè)小家伙了，給了你一朵小紅花，第三天又得到一個(gè)小紅花，第四天老師特別表揚(yáng)，老師教你們《我愛我的幼兒園》這首兒歌，兩遍后，你就會唱了，而且還上臺表演了，老師欣賞的目光始終落在你身上，朱老師還吃驚地問我：“兩遍就會了，我以為你以前教過了！”你的記憶能力一直很好，我是知道的，我相信老師說的話。 第五天，我去接你，你和朱老師的女兒都在她的懷里，看見我，你跑出來，我發(fā)現(xiàn)你的額頭上又貼著一朵小紅花?！ 氊?，你真棒，第一個(gè)星期的表現(xiàn)非常好！ 我內(nèi)心最為感激的是你的朱老師和曹老師，她們在第一個(gè)星期就給了你那么多的關(guān)注和鼓勵(lì)，孩子是需要在新環(huán)境的最初幾天樹立對自己的評價(jià)的，而孩子的自我評價(jià)很大程度來源于他們周圍大人的認(rèn)可，這一個(gè)星期，兩為老師欣賞地看你，并不吝她們夸贊的語言，把小小的你的自信心裝得滿滿的，甚至你的表現(xiàn)超過了同班級里大你將近一年的孩子。 你在這個(gè)班級年齡雖小，但我知道你的表現(xiàn)肯定是最棒的！孩子天生就是科學(xué)家，是啊，一百種是在那里。如果學(xué)校和文明只會偷走另外的九十九種，那還不如不要。要給予孩子完整的感覺，恢復(fù)他們快樂，富有個(gè)性的童年生活，讓孩子成為真正的文化享有者和創(chuàng)造者，使他們積極參與自我的發(fā)展和建構(gòu)，那才是真正需求的教育。任重而道遠(yuǎn)。
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