基于android平臺的移動課件的設(shè)計及制作-資料下載頁
2024-11-07 08:42本頁面
【導讀】以安全用電課件的制作為例，借助開源移動中間件Rexsee，采用HTML5，CSS和JavaScript進行課件制作，最后打包發(fā)布成支持Android. 結(jié)果表明，基于中間件的開發(fā)，開發(fā)周期短，應用效果好，能降低移動應用的開。發(fā)門檻，更好的為教學服務。移動終端以其具有的小巧便攜性、學習時間與學習內(nèi)容的零。環(huán)節(jié)，而加以制作的課程軟件。移動課件是適合移動學習的課件，是移動學習資源的重要組成部分。本文以《安全用電》手機課件的制作為例子，描述了如何在Android平臺上，利用開源中間件Rexsee，采。移動課件開發(fā)一般要經(jīng)歷7個階段，下面以《安全用電》課件為例子，介紹具體的開發(fā)流程。握電的知識，但是目前很多人相關(guān)知識還比較缺乏，需要提高安全用電的意識。發(fā)布測試版本，修改完善。本地化應用可以充沛的闡揚硬件設(shè)備和操作體系的功能特點，并可以完
【正文】 共 8 頁 圖 1 頁面結(jié)構(gòu)圖 其中 是課件的通用樣式文件，負責整個課件的樣式風格的控制； 負責 UI 呈現(xiàn)和控制， Rexsee 中間件的各種方法一般都以 rexsee 開頭，目前支持 95%的安桌原生功能，本例子中，通過 調(diào)用Rexsee 常見的幾個方法，實現(xiàn)了屏幕界面的定制和分辨率的自適應。 如圖 2 所示，通過調(diào)用 Rexsee 的 API 函數(shù)，重新定制了手機屏 幕的底部菜單欄目。 圖 2 部分腳本代碼 第三步：打包發(fā)布。 制作完畢之后，把整個課件目錄打包成 *.zip 文件，在 Rexsee 官方網(wǎng)站上面的在線編譯欄目那里，上傳之后就可以生成 *.apk 文件。 第 6 頁 共 8 頁 第四步：安裝到手機上面，下面是 課件最后的運行效果圖 。 圖 3 課件目錄 圖 4 課件內(nèi)容之一 第 7 頁 共 8 頁 圖 5 用戶測試界面 圖 6 測試反饋界面 5． 結(jié)束語 本文 介紹了如何開發(fā)移動課件，并且以《安全用電》課件 的開發(fā) 為例子，全面介紹具體的制作過程。該課件進入 教育部在南京舉辦的 2020 年全國職業(yè)院校信息化教學大賽的決賽，并獲得三等獎。 實踐證明，采用 Rexsee 中間件開發(fā)， 降低 了 開發(fā)難度和技術(shù)要求，開發(fā)工作量減少，開發(fā)周期縮短，開發(fā)成本得到有效控制 ，這種方法對于廣大的教育工作者來說，具有一定的借鑒作用。 參考文獻： [1]李會聰，王中香，顏磊 ． 淺談高校移動學習資源的建設(shè) [J]． 湖北經(jīng)濟學院學報 (人文社會科學版 )． 2020，9(7):154~155 [2]龐程， 崔宣，粟潘，張永順 ． 基于 Android 平臺 HTML5 的研究與實現(xiàn) [J]． 機械管理開發(fā) ，2020,6(130):136~137 [3]楊斌，高海燕 ． 利用 SDK開發(fā)智能手機的移動學習資源 [J]． 甘肅廣播電視大學學報 ． 2020， 22(3):56~58 [4]鄭煒，厲毅 ． 基于 Mobile 的移動學習課件的設(shè)計與開發(fā) [J]． 電腦知識與技術(shù) ． 2020， 7(34):8973~8975 [5] 作者簡介 ： 陳銳浩 （ 1977～）， 男 （漢族） ， 廣東省潮州人 ， 高 級實驗師 ， 碩士 ， 研究方向 ：課程開發(fā) 、 教 第 8 頁 共 8 頁 育軟件工程 、 移動學習 。 聯(lián)系地址 ： 深圳職業(yè)技術(shù)學院的教育技術(shù)與信息中心信息樓 604 郵編 ： 518055 電子郵箱： 聯(lián)系電話： 075526731287 18923746180 ： 78156 投稿咨詢 78156
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