20xx級班級選修課簡介-廣州紡織服裝職業(yè)學(xué)校-資料下載頁
2025-06-25 05:24本頁面
【正文】 課程，不僅結(jié)合了該年齡學(xué)生的興趣，也拓展了他們的專業(yè)技能，提升了他們的專業(yè)自信心。但因要使用機(jī)房及編織設(shè)備，考慮到機(jī)房電腦及實(shí)驗(yàn)室設(shè)備數(shù)量問題，建議小班上課。30. 時(shí)尚手繪服飾DIY授課教師：薛嘉雯 手繪與我們的現(xiàn)代生活密不可分，建筑、服裝、插畫、動(dòng)漫……手繪的形式分門別類，各具專業(yè)性，對建筑師、研究學(xué)者、設(shè)計(jì)人員等設(shè)計(jì)繪圖相關(guān)職業(yè)的人來說，手繪設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)是一個(gè)貫穿職業(yè)生涯的過程。手繪作品因其能夠充展現(xiàn)年輕人的個(gè)性和對藝術(shù)的追求，并極大滿足了現(xiàn)代人DIY的心理，又是一種新奇特的產(chǎn)品，從產(chǎn)生以來一直受到時(shí)尚年青人的追捧，特別是在歐美、日韓、臺(tái)灣等地刮起了“涂鴉文化”的旋風(fēng)，手繪服裝開始成為時(shí)代的新寵，手繪服飾、手繪鞋、手繪包等物品開始在我國的南方城市流行，并開始在中國的大型商場、批發(fā)公司、專賣店里面出現(xiàn)?！稌r(shí)尚手繪服飾DIY》課程是針對服裝專業(yè)的一門創(chuàng)意性和實(shí)用性很強(qiáng)的專業(yè)課程，亦適合工藝美術(shù)等藝術(shù)類專業(yè)學(xué)生作為興趣愛好及知識拓展等目的修讀。本課程將系統(tǒng)有效地將手繪知識與技能作詳細(xì)講授，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)樂趣、培養(yǎng)自信、體驗(yàn)成功，提高手繪技能，開闊職業(yè)視野和拓展職業(yè)技能。31. 環(huán)保再造時(shí)裝授課教師：葉秀娟，陳慧慧課程簡介： 本課程以環(huán)保理念為宗旨，以拓展學(xué)生思維為目的開展的理論加實(shí)踐課程。現(xiàn)在的社會(huì)人們對服裝的定義已經(jīng)不僅僅是遮羞，避寒。而是有潮流的時(shí)尚觀念。服裝不是穿到舊、穿到爛再換衣服，而是根據(jù)經(jīng)濟(jì)條件跟隨潮流不斷的更新我們的衣服，這樣的環(huán)境造就了很多衣服還很新就被遺棄了，很不環(huán)?！，F(xiàn)今的社會(huì)不斷的提倡環(huán)保意識，希望大家能力所能及的利用本有事物，不要隨意丟棄。所以本課程通過對舊衣的服裝認(rèn)識，重新提取原有的服裝設(shè)計(jì)元素，將其進(jìn)行再造設(shè)計(jì)制作，既能培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，又能另辟蹊徑提高學(xué)生對服裝設(shè)計(jì)的認(rèn)識。教學(xué)手法通過美術(shù)、工藝手法如手繪、涂鴉、染色，貼布，繡花、編織、圖案、鏤空、立體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、部件拆分利用、顛覆變款等方法，對舊衣服進(jìn)行設(shè)計(jì)再造。32. 棒針編織授課教師：唐昕課程簡介：作為紡織服裝學(xué)校的學(xué)生，掌握棒針編織，不只是愛好，更是技能。希望《棒針編織，從零開始》的課程，除了讓學(xué)生獲得手工DIY的喜悅外，更重要的是：1能系統(tǒng)掌握棒針編織的基礎(chǔ)手法（各類起針法、收針法、加減針法、滑針、浮針等）。2看懂針法符號、圖示、分布圖解。3了解各類花樣編織法（上針、下針、羅紋針、掛線針、麻花針、魚骨刺針、菠蘿花針等）?！栋翎樉幙?，從零開始》選修課設(shè)置，立足于紡織服裝職業(yè)學(xué)校的專業(yè)實(shí)際，合理定位了紡織與服裝專業(yè)的特色目標(biāo)，與理論傳授并肩而行的，是綜合職業(yè)能力即實(shí)踐能力的培養(yǎng)，手工的棒針編織不可或缺。手工棒針編織的作品有其獨(dú)特的氣質(zhì)，機(jī)器生產(chǎn)線上的產(chǎn)品無法企及。差別化的紡織品或服裝需要少數(shù)優(yōu)秀的工匠去開發(fā)。33. 色彩情感授課老師：葛增豐選修限制：無限制選修課時(shí)：36學(xué)時(shí)；2學(xué)分選修教材：《色彩構(gòu)成》林家陽主編，王衛(wèi)軍著，中國輕工業(yè)出版社課程目標(biāo)：摒棄傳統(tǒng)色彩構(gòu)成教學(xué)中一味偏重色彩基礎(chǔ)理論認(rèn)知與應(yīng)用的模式化教學(xué)，吸收、借鑒近年來國內(nèi)外色彩構(gòu)成領(lǐng)域的新成果，以新視角將理論與圖例直觀呈現(xiàn)，通過實(shí)例解開色彩情感在具體應(yīng)用中的案例。課程內(nèi)容：1.色彩本原（色彩構(gòu)成 色彩形成 色彩情感形成）2. 色彩情感實(shí)踐（ 與服裝設(shè)計(jì)相關(guān) 與平面設(shè)計(jì)相關(guān)、與空間設(shè)計(jì)相關(guān)）3.色彩情感欣賞（繪畫色彩欣賞 宗教色彩欣賞 民俗色彩欣賞 招貼色彩欣賞 涂鴉色彩欣賞）學(xué)業(yè)評價(jià)方式：平時(shí)+作業(yè)34. 形體訓(xùn)練授課老師：曹麗 李鑫選修限制：在校中職生（表演班除外）選修課時(shí)：36學(xué)時(shí)；2學(xué)分教學(xué)內(nèi)容與特色：課程內(nèi)容：主要包括形體梳理訓(xùn)練、芭蕾舞把桿訓(xùn)練、墊上訓(xùn)練和形體舞蹈等。教師示范，一對一指導(dǎo)，邊學(xué)邊練，使學(xué)生能較好的掌握形體的方法，塑造形體美。課程特色：形體訓(xùn)練是融形體梳理、舞蹈、瑜珈、健身操、音樂于一體，通過徒手、把桿和墊上運(yùn)動(dòng)的以“美”為體練習(xí)，達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)、增進(jìn)健康和提高用肢體語言表達(dá)思想感情的能力。形體訓(xùn)練課程的設(shè)置，本著循序漸進(jìn)的原則，使學(xué)生能系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和掌握形體訓(xùn)練的基礎(chǔ)理論和訓(xùn)練方法，讓身體充分享受自由、舒緩、伸屈的動(dòng)作，修塑高貴、纖美的身體形態(tài)，提高體育文化素養(yǎng)和審美情趣。35. 花樣包袋手工制作授課老師：李鑫選修限制：無限制選修課時(shí)：36學(xué)時(shí)；2學(xué)分教學(xué)內(nèi)容與特色： 本課程內(nèi)容貫徹理論與實(shí)踐操作密切結(jié)合的創(chuàng)新教學(xué)法和實(shí)物操作法。通過講授、示范讓學(xué)生了解各類包袋的分類和設(shè)計(jì)制作過程。通過實(shí)際操作提高學(xué)生的積極性和動(dòng)手能力，體驗(yàn)在玩中學(xué)、學(xué)中玩的樂趣，輕松完成課堂內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生首先從制作包袋小物入手，輕松搞定后，再一步步增加難度，其次，進(jìn)入口金包制作流程，通過自己的努力，完成第一個(gè)口金包；再次，通過學(xué)習(xí)包袋的展示，對自己的作品進(jìn)行展示記錄；接著作品完成后還可以通過網(wǎng)絡(luò)和義賣方式來幫助需要的人，包包圖片也是由學(xué)生根據(jù)包包主題由自己完成展示，最后，制作成PPT圖集，將自己的制作過程全程記錄下來，首頁加上包袋展示產(chǎn)品劇照。
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