沖壓式蜂窩煤成型機機構(gòu)-資料下載頁
2025-06-25 03:37本頁面
【正文】 40r/min，可計算出： 圖1工作盤轉(zhuǎn)位機構(gòu)的運動尺寸的設計在此設計中，工作盤的轉(zhuǎn)位采用不完全齒輪機構(gòu)傳動。不完全齒輪的設計可參閱《機械原理課程設計指導》（由張永安主編、高等教育出版社出版）的148頁表[11]。先將工作盤的靜止位置按比例繪出，如圖111（見后附圖2）所示。因主體機構(gòu)采用對心的曲柄滑塊機構(gòu)，則曲柄要通過Ⅲ、Ⅳ工位的?？字行?，因此不完全齒輪機構(gòu)的主動齒輪的回轉(zhuǎn)中心也應在曲柄的軸線上。由于工作盤每次轉(zhuǎn)動1/5周，則從動齒輪的齒數(shù)應該是的五倍，取=16,則：=，本題取m=5。主體機構(gòu)運動線圖設計與分析如圖所示為型煤機主體機構(gòu)的運動簡圖，由封閉矢量圖 可得適量方程為： 寫出復數(shù)形式為 展開后得 求得： 將式子（）對時間求導，求得： 將式子（）對時間求導，求得：由以上式子可求出各個位置的速度、加速度及o的位移的值，根據(jù)各個點的速度、加速度、位移的值，通過描點法即可作出滑塊的速度、加速度、位移的線圖，如圖112圖112 型煤機主體機構(gòu)運動線圖所示。 機器運動簡圖 根據(jù)以上設計分析及有關的數(shù)值計算，得到圖113所示的機器簡圖：由于傳送裝置位于視野之外，在此并未畫出其簡圖，僅僅作出了沖壓式蜂窩煤的主體機構(gòu)簡圖。圖113 主體機構(gòu)簡圖 感想 通過這一星期的機械課程設計，我們感觸良多，這次課程設計讓我看到了自己的不足之處，也讓我體會到了課程設計的樂趣和意義。 理論聯(lián)系實際這一重要思想，在這里體現(xiàn)得淋漓盡致。我們現(xiàn)在最缺乏的就是實際工作經(jīng)驗，而理論聯(lián)系實踐并不像我們想象的那么簡單，他需要堅實的理論基礎和實際工作經(jīng)驗。堅實的理論基礎決定了我必須堅持學習新的知識新的理論，完善了自己的知識結(jié)構(gòu)，才能在以后的實際中輕松面對，才能設計出更好的更有益于人們生活與工作的機械，才能跟上時代的步伐，不被淘汰。 嚴謹和細心是做機械設計的必要態(tài)度，要想做好一件事，就必須一絲不茍、態(tài)度認真。俗話說：“失之毫厘，謬之千里?！痹跈C械設計上尤其應該注意。在以后的工作中，你的很小的一個疏忽將會造成一個公司很大的損失，甚至給用戶帶去生命危險，而自己也會為自己的不負責任行為付出代價。 當然要順利的完成一項設計，團隊合作是必不可少的，大家相互交流意見，分工合作，取長補短，共同努力。 在這次課程設計中，困難不可避免，但我們團結(jié)合作，永不言棄，始終相信辦法總比困難多。困難是我們前進的動力，不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹。困難并不可怕，只要我們擁有解決困難的信心，一切困難都會被我們踩在腳下。 學無止境，我們決不能僅僅滿足現(xiàn)有的成績，人生就像爬山，一座山峰的后面還有更高的山峰在等著我們?nèi)ヅ实恰⑷フ鞣?。挫折是一份財富，?jīng)歷是一份擁有。 參考書目洛陽理工學院張永安主編的《機械原理課程設計指導》 高等教育出版社 2008年第九版。上海機械?？茖W校馬永林主編的《機械原理》 高等教育出版社 2008年3月第三版。高職高專系列教材編委會委員隋明陽主編的《機械設計基礎》 2002年第一版。西安航空職業(yè)技術學院郭紅星、張超主編的《機械設計基礎》 2006年第一版。17 / 1
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