【導讀】傳動裝置的總傳動比和各級傳動比分配?????????的實踐性教學環(huán)節(jié)。的設計方法的基本訓練。該成型機工藝動作如圖所示：。蜂窩煤，脫模盤將已壓成的蜂窩煤脫模。在滑梁上升過程中掃屑刷將刷除沖頭和。脫模盤上粘附的煤粉。模筒轉(zhuǎn)盤上均布了模筒，轉(zhuǎn)盤的間歇運動使加料后的模筒。進入加壓位置、成型后的模筒進入脫模位置、空的模筒進入加料位置。脫模功能、掃屑功能、工作盤簡間歇轉(zhuǎn)動功能、輸送功能。一般可以將它與沖頭固結(jié)在上下往復移動的滑梁上；條機構(gòu)；方案17至20為組合機構(gòu)。轉(zhuǎn)角準確，但易引起沖擊磨損；方案4、5從動輪運動轉(zhuǎn)角范圍大但加工復雜，會引起剛性沖擊。方案6結(jié)構(gòu)簡單，運轉(zhuǎn)可靠，但精度要求高，加工復雜，安裝。綜合考慮，初選方案1，方案4，方案6。掃屑機構(gòu)以上三方案性能相差不大，均可待選。

　　

【正文】 本科 生機械系統(tǒng)運動方案設計、創(chuàng)新設計和解決工程實際問題能力服務的。其實就是 要求我們運用機械原理課上所學過的各種機械機構(gòu)的 運動學和動力學 原理，分析和解決實際生活中遇到的各種問題。 拿到設計 題目 后，我就開始認真 研 讀 設計任務書，明確設計內(nèi)容和要求，分析原始數(shù)據(jù)及工作條件 ；然后 通過 借閱（圖書館）、搜集（ 網(wǎng)絡 ） 查找 有關 信息、資料 及 手冊；由于《機械原理》是上學期 課程，我 先 復 習 了機械原理 課程有關內(nèi)容 ，其中包括 ： 機構(gòu)的組成和結(jié)構(gòu)（自由度），連桿機構(gòu)（急回，壓力角，死點），凸輪 機構(gòu)，齒輪機構(gòu)，間歇運動機構(gòu)和組合機構(gòu)。并自學了下篇 機械系統(tǒng)方案設計的內(nèi)容。 熟悉 了 相關 機構(gòu) 的設計方法， 初步 擬定 了 設計計劃。 因為是 第一次獨立進行 課程設計，所以在設計過程中遇到了不少的問題， 比如 在選擇機構(gòu)時，各種構(gòu)件都有哪些性能適用于我所做的機構(gòu)； 在確定機構(gòu)尺寸時，型煤尺寸和粉煤高度與型煤高度之比 該怎么使用 ；在進行 傳動系統(tǒng)動力學計算時， 如何 運用 已知條件：生產(chǎn)率為 18 塊 /min?? 針對這些問題，我通過請教老師，查閱資料，思考揣摩，得到了解決。例如李老師告訴我們 在 使用六桿機構(gòu)時要注意其行程較小這一缺點； 由于 機 械原理課 本 中沒有涉及 間歇運動機構(gòu) 具體的計算公式 ，我去圖書館 借閱了 《 間歇運動機構(gòu)設計與應用創(chuàng)新 》等相關書籍 ， 32 找到了相關公式；隨著自己對蜂窩煤成型機工作原理的進一步理解，我知道了生產(chǎn)率可轉(zhuǎn)化為轉(zhuǎn)速?? 當然遇到的問題還有很多，我 基本上 在設計和計算過程中通過學習和實踐 解決了， 過程中和同學間討論也幫助我學習了不少經(jīng)驗和知識。 在機械原理課上所學的知識是比較理論化的，通過這些理論我了解了一些機構(gòu)的運動方案與運動軌跡，至于這些構(gòu)件、這些機構(gòu)真正要派些什么用場，在我腦中的概念還是挺模糊的，但是在這次為完成課程設計的任務當 中，我開始對傳授機械原理這門課的真正意義所在有了初步了解。換句話說，因這次課程設計我把理論與實踐運用結(jié)合了起來，達到了學以致用的目的。 通過這次機械原理課程設計 即蜂窩煤成型機 的設計，我知道其實要做一項課程設計并不簡單，要把它做好就更不易了，從中我也感到自己的知識面其實是很狹隘的。在理論知識的貫穿上和用理論解決實際問題的能力上也亟待提高，可以說這次的設計就像是一面鏡子，照出了我的不足之處。但也因此而小小地鍛煉了一下自己，為以后的機械設計課程設計及大四的畢業(yè)設計做了一個準備。 在為課程設計寫說明書時，為了讓 說明書內(nèi)容更充實，使自己的書面語言更趨向于專業(yè)化，我們組到圖書館去借了相關的書籍來翻閱。在查找資料、閱讀資 料的同時，我還知道了更多以前課本上沒有學到過的知識， 比方說當所選槽輪槽數(shù)與要求工位不一致時，可利用齒輪機構(gòu)進行增速或減速 。 經(jīng)過一 個 多月 機械原理設計的學習及研究，我明白了許多在課堂上不懂的知識，也讓我深刻體會到實踐學習的重要性 ：實踐是學習的目的，也是學習的方法 。 這次課程設計，使我有了很大的收獲，鍛煉了我解決實際問題的能力，使我 33 學會了勇于創(chuàng)新，擴展思路的解決問題的方法，還加強了和同學之間的團隊協(xié)作精神。每個人都會遇到不同的困難，而對一個又一個的困難大家一起努力共同克服。最終有了今天的成績，令我們每一個人欣慰。同時，增進了同學間的友誼。 通過本次機械原理課程設計 ，除了加深了對大二學習的機械原理知識的理解，我還實踐了機械制圖課程中學習的 CAD 和 三維實體造型技術課程中學習的ProE繪圖技能 ?？傊?， 既 提升 了 自己的設計能力， 又鞏固了課本知識。 當然這學期的機械設計知識在本次設計 中也幫助自己不少， 像 V帶傳動 ,減速器等 。 最后 ， 我要 特別感謝指導老師李克旺副教授，他為我們提供了大量的學習資料和應用軟件 ，并指導 和幫助 我完成了本次設計 。 34 五、參考 文獻 [1]黃鵬 ,李旭榮 .基于 ADAMS 的簡易蜂窩煤成型機動態(tài)仿真設計 [J].工礦自動化 ,2021,06:3942. [2]吳文群 .基于 TrueBasic 的蜂窩煤成型機機械傳動系統(tǒng)分析 [J].機械工程與自動化 ,2021,02:7273+76. [3]屈力進 .基于模糊綜合評價法的煤礦機械制造工藝方案選擇 [J].煤礦機械 ,2021,12:118120. [4]劉洋 ,李超軍 .新型沖壓式蜂窩煤成型機設計 [J].才智 ,2021,15:223. [5] 段 桃園 ,方 藝儒 .沖 壓式 蜂窩 煤成 型機 電動 機類 型的 選擇 [J]. 才智 ,2021,21:202203. [6]吳超 ,張永發(fā) ,梁言 ,孫亞玲 .無煙粉煤加工炭化型煤技術的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢[J].山西能源與節(jié)能 ,2021,03:4143+61. [7]楊敦銳 ,李旭榮 .基于 ADAMS 的蜂窩煤成型機的動態(tài)仿真設計 [J].機械研究與應用 ,2021,01:8688+91. [8]劉暉 .提高液壓式蜂窩煤成型機生產(chǎn)率的途徑 [J].山西煤炭 ,1997,03:5558. [9]張軍 .FM83K 型蜂窩煤 成型機 [J].機電新產(chǎn)品導報 ,1995,05:71. [10]王杰 .秸稈 蜂窩煤機 [J].農(nóng)村新技術 ,2021,12:41. [11]馮泮濤 ,林云高 .采取多種形式加工生產(chǎn)蜂窩煤 [J].中國物流與采購 ,1985,10:20. [12]向陽 .我國民用型煤科研工作展望 [J].能源 ,1985,03:1820. [13]Faborode the pression/Briquetting Of Fibrous Agricultural Material/ of （ 4） :2452262. [14]Bemberger I. Decentralized Biomass Combustion State of the Art and Future and bioen,1998,14(1)91～ 94.