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2025-06-24 23:42本頁面
【正文】 建設(shè)小康社會(huì)有哪些具體舉措？ 和諧校園建設(shè)的調(diào)查與分析。當(dāng)代大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識(shí)和使用的調(diào)查與分析。 本地區(qū)如何落實(shí)環(huán)境保護(hù)政策及計(jì)劃生育政策調(diào)查。當(dāng)代大學(xué)生誠信意識(shí)的調(diào)查與分析。 當(dāng)代大學(xué)生公民意識(shí)的調(diào)查與分析。1貧困大學(xué)生問題的調(diào)查與分析。 1當(dāng)代大學(xué)生的勞動(dòng)觀念與職業(yè)價(jià)值觀的調(diào)查與分析。1本地區(qū)共產(chǎn)黨先進(jìn)性的時(shí)代特征和保持黨的先進(jìn)性問題調(diào)查研究。1本地區(qū)農(nóng)村教育現(xiàn)狀。 1社會(huì)誠信度現(xiàn)狀及其影響調(diào)查。1本地區(qū)公有制實(shí)現(xiàn)形式、股份制以及股份合作制調(diào)查研究。 1本地區(qū)個(gè)體經(jīng)濟(jì)發(fā)展調(diào)查。 1金融危機(jī)對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的影響調(diào)查。1大學(xué)生消費(fèi)支出現(xiàn)狀的調(diào)查與分析。 本地區(qū)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)發(fā)展調(diào)查研究。2農(nóng)村目前村民自治現(xiàn)狀的調(diào)查研究。 2本地區(qū)中小企業(yè)發(fā)展調(diào)查研究。2本地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)展調(diào)查。 2我為家鄉(xiāng)的發(fā)展獻(xiàn)一策。2本地區(qū)城鎮(zhèn)化發(fā)展戰(zhàn)略和農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移問題調(diào)查研究。2本地區(qū)社會(huì)道德狀況調(diào)查研究。 2企業(yè)自主創(chuàng)新能力情況調(diào)查。2本地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的社會(huì)矛盾、社會(huì)沖突調(diào)查研究。2本地區(qū)城鎮(zhèn)收入分配問題與完善城鎮(zhèn)最低生活保障制度調(diào)查研究。本地區(qū)農(nóng)村貧困問題及完善農(nóng)村最低生活保障制度調(diào)查研究。 3本地區(qū)民辦教育發(fā)展調(diào)查研究。 3我家所在社區(qū)文化建設(shè)現(xiàn)狀。3本地區(qū)未成年人思想道德建設(shè)調(diào)查研究。 3本地區(qū)義務(wù)教育發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查。3本地區(qū)農(nóng)村醫(yī)療保障法律制度調(diào)查研究。 3大學(xué)生食堂浪費(fèi)現(xiàn)象的調(diào)查研究。 3某地城鎮(zhèn)居民消費(fèi)情況調(diào)查與分析。3大學(xué)生勤工儉學(xué)的利弊調(diào)查及分析。 3大學(xué)生政治素養(yǎng)的調(diào)查研究。本地區(qū)社區(qū)自治的發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查研究。 4本地區(qū)農(nóng)民業(yè)余文化生活調(diào)查。 4本地區(qū)住房問題（房地產(chǎn)業(yè)）調(diào)查。4基層黨組織在構(gòu)建學(xué)習(xí)型黨組織的情況的調(diào)查。4“科學(xué)發(fā)展觀”在基層的典型調(diào)查。 4黨員帶領(lǐng)群眾奔小康的先進(jìn)事跡調(diào)查。4本地區(qū)城鎮(zhèn)化的調(diào)查和分析。 4本地區(qū)農(nóng)民增收問題的情況調(diào)查。4本地區(qū)解決“農(nóng)村、農(nóng)民、農(nóng)業(yè)”（即“三農(nóng)”）問題的情況調(diào)查。4本地區(qū)地方生態(tài)環(huán)境產(chǎn)業(yè)發(fā)展調(diào)查分析。 50、本地區(qū)城市中農(nóng)民工現(xiàn)狀調(diào)查。5大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)調(diào)查分析。 5本地區(qū)農(nóng)民工子女上學(xué)問題調(diào)查。 5大學(xué)生法律意識(shí)調(diào)查報(bào)告。 5本地區(qū)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)情況調(diào)查。5當(dāng)?shù)厣鐣?huì)主義新農(nóng)村建設(shè)情況調(diào)查。 5當(dāng)?shù)貥?gòu)建和諧社會(huì)情況調(diào)查。5當(dāng)?shù)卮髮W(xué)生就業(yè)以及人才需求情況調(diào)查。 5本地區(qū)傳統(tǒng)節(jié)日情況調(diào)查。五、成績(jī)?cè)u(píng)定及記入學(xué)分51 成績(jī)?cè)u(píng)定：分調(diào)研過程、調(diào)研報(bào)告內(nèi)容、調(diào)研報(bào)告形式三項(xiàng)八個(gè)二級(jí)指標(biāo)進(jìn)行量化考核評(píng)定。量化考評(píng)如下表：考 評(píng) 項(xiàng) 目 和 指 標(biāo)考 評(píng) 等 級(jí) 和 分 數(shù)優(yōu)秀良好合格差調(diào)研過程調(diào)研過程中的表現(xiàn)201817151412110調(diào)研計(jì)劃、調(diào)研資料等201817151412110報(bào)告內(nèi)容依據(jù)資料整理、分析、加工10987650緊扣課題10987650條理清楚10987650有所創(chuàng)新10987650報(bào)告形 式字?jǐn)?shù)10987650格式規(guī)范1098765052 記入學(xué)分：總評(píng)成績(jī)單獨(dú)記入學(xué)生成績(jī)登記表檔案，總評(píng)成績(jī)60分以上者獨(dú)立獲得1學(xué)分，計(jì)入公共限定選修課的學(xué)分體系。 附件1：封面 附件2：社會(huì)實(shí)踐調(diào)查登記表 安順學(xué)院馬列部評(píng)定成績(jī)附件1：《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》實(shí)踐課教學(xué)成果報(bào)告題 目： 姓 名： 學(xué) 號(hào)： 班 級(jí)： 完成日期： 指導(dǎo)教師： 安順學(xué)院馬列部制附件2：安 順 學(xué) 院 馬 列 部大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查登記表專業(yè)： 班級(jí)： 學(xué)號(hào)： 姓名： 社會(huì)實(shí)踐調(diào)查主題時(shí)間起年 月 日止年 月 日實(shí)踐調(diào)查單位名稱聯(lián)系郵箱聯(lián)系電話通訊地址郵 編大學(xué)生實(shí)踐調(diào)查個(gè)人總結(jié)：（包括調(diào)查經(jīng)過、收獲和感受等）簽名： 年 月 日實(shí)踐調(diào)查單位意見：簽名： （蓋章） 年 月 日指導(dǎo)教師評(píng)語：簽名： 年 月 日
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