【正文】 證號(hào) 測(cè)試借閱證號(hào)錯(cuò)誤的情況“該讀者不存在”的提示框借閱證號(hào)未填 測(cè)試借閱證號(hào)為空的情況“借閱證號(hào)不能為空”的提示框正確的借閱證號(hào) 測(cè)試借閱證號(hào)正確的情況借閱信息查詢讀者的借閱信息 讀者信息 讀者信息負(fù)責(zé)管理讀者信息，提供添加、修改、刪除、查詢等操作。如圖35 所示 29 圖 35 讀者信息單擊讀者信息按鈕彈出讀者信息界面。用戶單擊添加按鈕可以添加讀者信息，單擊保存按鈕可以保存所添加的讀者信息。用戶單擊修改按鈕可以修改讀者信息，單擊保存按鈕可以保存所修改的讀者信息。四．系統(tǒng)測(cè)試執(zhí)行 讀者類型管理測(cè)試 測(cè)試 2：名稱：讀者類型管理測(cè)試。 目的：測(cè)試讀者類型管理功能。 內(nèi)容：讀者類型管理對(duì)話框顯示控制，讀者類型瀏覽，讀者類型的添加、修改、刪除。 讀者類型數(shù)據(jù)庫(kù)數(shù)據(jù)表： 30 測(cè)試用例：讀者類型管理測(cè)試添加 類型名稱 可借數(shù)量輸入 學(xué)校其他人員 3輸出 保存成功修改 備注輸入 來(lái)自數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院輸出 保存成功刪除 讀者類型輸入 學(xué)校其他人員輸出 刪除成功 ：輸入 學(xué)校其他人員 3預(yù)計(jì)結(jié)果：保存成功輸出結(jié)果：：輸入 來(lái)自數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院 31 預(yù)計(jì)結(jié)果：保存成功輸出結(jié)果：選擇輸入 學(xué)校其他人員預(yù)計(jì)輸出：刪除成功輸出結(jié)果： 讀者檔案管理測(cè)試 測(cè)試 3：名稱：讀者檔案管理測(cè)試。目的：測(cè)試讀者檔案管理功能 內(nèi)容:讀者檔案管理界面顯示控制，讀者瀏覽，增加讀者記錄，刪除讀者記錄，修改讀者記錄。讀者檔案數(shù)據(jù)庫(kù)數(shù)據(jù)表： 32 測(cè)試用例 3：讀者檔案管理測(cè)試讀者姓名性別讀者類型證件類型證件號(hào)碼 聯(lián)系電話 Email 備注輸入小王男 學(xué)生學(xué)生證123333333 1554444444 無(wú)預(yù)計(jì)輸出：保存成功輸出結(jié)果：備注輸入 來(lái)自數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院 33 預(yù)計(jì)輸出：保存成功輸出結(jié)果：輸入 刪除小王預(yù)計(jì)輸出 刪除成功刪除前結(jié)果顯示刪除（小王）后結(jié)果顯示 34 圖書類型設(shè)置管理測(cè)試 測(cè)試 4：名稱：圖書類型設(shè)置管理測(cè)試。 目的：測(cè)試圖書類型設(shè)置功能。 內(nèi)容：圖書類型設(shè)置界面顯示控制，圖書類型瀏覽，圖書類型的添加、修改、刪除。 圖書類型數(shù)據(jù)庫(kù)數(shù)據(jù)表：測(cè)試用例 4：圖書類型設(shè)置管理測(cè)試 1．添加圖書類型類型名稱 可借天數(shù)輸入 社科 3預(yù)計(jì)輸出：保存成功輸出結(jié)果： 35 類型名稱 可借天數(shù)修改 計(jì)算機(jī) 2預(yù)計(jì)輸出：保存成功輸出結(jié)果：輸入 刪除社科預(yù)計(jì)輸出 刪除成功刪除前結(jié)果顯示 36 刪除（社科）后結(jié)果顯示 圖書檔案管理測(cè)試 測(cè)試 5：名稱：圖書檔案管理測(cè)試。 目的：測(cè)試圖書檔案管理功能。 內(nèi)容:圖書檔案管理界面顯示控制，圖書瀏覽，增加圖書記錄，刪除圖書記錄，修改圖書記錄。 測(cè)試用例 5：圖書檔案管理測(cè)試 圖書檔案數(shù)據(jù)庫(kù)數(shù)據(jù)表： 圖書名稱 圖書類型 圖書作者 出版社 圖書價(jià)格 書架輸入 平凡的世界文學(xué) 路遙 人民出版社21 左 A4 37 預(yù)計(jì)輸出：添加成功 輸出結(jié)果： 作者 圖書定價(jià)修改 后天 預(yù)計(jì)輸出：修改成功輸出結(jié)果： 38 輸入 刪除最后一條預(yù)計(jì)輸出 刪除成功刪除前結(jié)果顯示：刪除后結(jié)果顯示： 圖書借閱測(cè)試 測(cè)試 6：名稱：圖書借閱測(cè)試。 目的：測(cè)試圖書借閱功能。 內(nèi)容：讀者條形碼輸入、合理性檢查、合法性檢查，借書對(duì)話框 39 顯示控制，圖書條形碼提交、合理性檢查、合法性檢查，借書信息的添加。 測(cè)試用例 6：圖書借閱測(cè)試圖書借閱數(shù)據(jù)庫(kù)數(shù)據(jù)表： 讀者條形碼輸入 0202212192052 預(yù)計(jì)結(jié)果顯示：一項(xiàng) 輸出結(jié)果： 圖書條形碼輸入 1020221225838 預(yù)計(jì)結(jié)果：借閱成功 輸出結(jié)果： 40 圖書續(xù)借測(cè)試 測(cè)試 7：名稱：圖書續(xù)借測(cè)試。目的：測(cè)試圖書續(xù)借功能內(nèi)容：讀者條形碼輸入、合理性檢查、合法性檢查，續(xù)借對(duì)話框顯示控制，圖書條形碼提交、合理性檢查，合法性檢查，續(xù)借登記。測(cè)試用例 7：圖書續(xù)借測(cè)試圖書續(xù)借數(shù)據(jù)庫(kù)數(shù)據(jù)表：讀者條形碼輸入 0202212192052預(yù)計(jì)輸出顯示：一項(xiàng)輸出結(jié)果： 41 圖書條形碼輸入 002022121991預(yù)計(jì)輸出：續(xù)借成功輸出結(jié)果：選擇要續(xù)借的圖書進(jìn)行續(xù)借結(jié)果顯示： 圖書歸還測(cè)試 測(cè)試 8：名稱： 圖書歸還測(cè)試。 目的：測(cè)試圖書還書功能。 內(nèi)容：讀者條形碼輸入、合理性檢查、合法性檢查，歸還對(duì)話框顯示控制，圖書條形碼提交、合理性檢查、合法性檢查， 42 還書登記。測(cè)試用例 8：圖書歸還測(cè)試圖書歸還數(shù)據(jù)庫(kù)數(shù)據(jù)表：讀者條形碼輸入 002022121991預(yù)計(jì)輸出顯示：五項(xiàng)輸出結(jié)果： 圖書條形碼輸入 100011預(yù)計(jì)結(jié)果：歸還成功輸出結(jié)果：點(diǎn)擊歸還測(cè)試結(jié)果：歸還成功 43 圖書檔案查詢測(cè)試 測(cè)試 9：名稱：圖書檔案查詢測(cè)試。 目的：測(cè)試圖書檔案查詢功能。 內(nèi)容：圖書檔案查詢對(duì)話框顯示控制，輸入數(shù)據(jù)合理性檢驗(yàn)、提交，圖書查詢結(jié)果顯示。測(cè)試用例：圖書檔案查詢測(cè)試 圖書檔案查詢數(shù)據(jù)庫(kù)數(shù)據(jù)表：1．圖書檔案查詢書名輸入 . 基礎(chǔ)步驟及操作：驅(qū)動(dòng)模塊調(diào)用之后，看庫(kù)是否已經(jīng)關(guān)閉，并打開圖書信息庫(kù)直接察看結(jié)果。允許偏差：不允許任何偏差。條件：圖書表預(yù)計(jì)輸出：顯示一項(xiàng)輸出結(jié)果： 44 圖書借閱查詢測(cè)試 測(cè)試 10：名稱：圖書借閱查詢測(cè)試。 目的：測(cè)試圖書借閱查詢功能。 內(nèi)容：圖書借閱查詢對(duì)話框顯示控制，輸入數(shù)據(jù)合理性檢驗(yàn)、提交，圖書借閱所有信息或圖書借閱未還信息或圖書借閱以還信息的結(jié)果顯示。 測(cè)試用例 10：圖書借閱查詢測(cè)試圖書借閱查詢數(shù)據(jù)庫(kù)數(shù)據(jù)表： 條件 書名輸入 書名 . 基礎(chǔ) 預(yù)計(jì)輸出：查詢成功 輸出結(jié)果： 45 更改口令測(cè)試 測(cè)試 11：名稱：更改口令測(cè)試。 目的：測(cè)試更改口令功能、 內(nèi)容：更改口令界面顯示控制，舊密碼、新密碼、確認(rèn)密碼的輸入，更登陸的登陸密碼。 測(cè)試用例：更改口令測(cè)試口令數(shù)據(jù)庫(kù)數(shù)據(jù)表：舊密碼 新密碼 新密碼輸入 111 123 123預(yù)計(jì)輸出：更改成功輸出結(jié)果： 46 安全性測(cè)試 當(dāng)直接進(jìn)入管理頁(yè)面時(shí)輸出結(jié)果：頁(yè)面自動(dòng)返回到登錄界面 47 五．結(jié) 論《圖書館管理信息系統(tǒng)》通過(guò)對(duì)上網(wǎng)管理進(jìn)行科學(xué)的分析、實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)的統(tǒng)計(jì)、提高網(wǎng)吧業(yè)務(wù)中電腦的使用率和周轉(zhuǎn)效率，降低網(wǎng)吧的開銷成本。其最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)所有相關(guān)網(wǎng)吧業(yè)務(wù)管理的科學(xué)化、規(guī)范化。本系統(tǒng)在單機(jī)或網(wǎng)絡(luò)上運(yùn)行，能夠滿足中、小型網(wǎng)吧運(yùn)營(yíng)商的實(shí)際需求。圖書館信息管理系統(tǒng)是由 Web 后臺(tái)進(jìn)行統(tǒng)一管理，所有業(yè)務(wù)邏輯都集中在Web 應(yīng)用程序中管理和制定，具有數(shù)據(jù)的錄入和查詢統(tǒng)計(jì)等功能，客戶端的分布廣泛，數(shù)據(jù)集中處理，因此在設(shè)計(jì)時(shí)充分考慮各種體系結(jié)構(gòu)的優(yōu)缺點(diǎn)，選擇三層 WEB 模式進(jìn)行開發(fā)實(shí)現(xiàn)。本系統(tǒng)采用 Microsoft SQL Server2022 作為系統(tǒng)的 DBMS 支撐，SQL Server2022 是能夠支持企業(yè)級(jí)關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)的管理系統(tǒng)，它能與 Windows 操作系統(tǒng)緊密集成，具有方便易用的圖形管理界面，其用戶界面風(fēng)格與 Windows 一樣非常友好。SQL Server2022 在存儲(chǔ)大容量數(shù)據(jù)方面，在數(shù)據(jù)的安全性和完整性方面，在分布式處理等都是適合于企業(yè)級(jí)應(yīng)用的。采用 SQL Server2022 + 開發(fā)本系統(tǒng)是一個(gè)較為理想的組合。本系統(tǒng)還選擇了演化型原型法，其目的不在于改進(jìn)規(guī)格說(shuō)明和用戶需求,而是將系統(tǒng)改造得易于變化，在改進(jìn)原型的過(guò)程中將原型演化成最終系統(tǒng)。它將原型方法的思想貫穿到系統(tǒng)開發(fā)全過(guò)程，對(duì)滿足需求的改動(dòng)較為適合。界面友好，輸入信息方便（信息系統(tǒng)自動(dòng)生成） ，系統(tǒng)擴(kuò)充容易。既面向開發(fā)人員，又面向用戶。網(wǎng)絡(luò)功能欠缺，本系統(tǒng)只能在單機(jī)上運(yùn)行，不能實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)連接，資源共享。系統(tǒng)的抗錯(cuò)，容錯(cuò)性不高，這方面有待加強(qiáng)。由于資料有限，有很多地方還設(shè)計(jì)的不夠詳細(xì)，還需要更好的完善。 48 本系統(tǒng)具有如下特點(diǎn)：(1) 采用 B/S 三層體系結(jié)構(gòu)，使系統(tǒng)具有很好的可維護(hù)性和可重用性。(2) 在本系統(tǒng)的開發(fā)過(guò)程中采用的是 SSH 三大框架開發(fā)模式，此模式將明顯的把顯示和邏輯分離，使代碼容易管理，適合于大型項(xiàng)目的開發(fā)。(3) 后臺(tái)采用的 ORACLE 數(shù)據(jù)庫(kù)，ORACLE 的數(shù)據(jù)庫(kù)引擎集成了對(duì) XML 的支持，同時(shí)以可擴(kuò)展、易于使用和安全的特點(diǎn)，成為建設(shè)大型 Web 站點(diǎn)最好的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)設(shè)備之一。但因?yàn)楸鞠到y(tǒng)相對(duì)來(lái)說(shuō)較大，而且在本項(xiàng)目開始的時(shí)候，在 Java 和 Web 應(yīng)用程序設(shè)計(jì)方面不太熟悉，再加上畢業(yè)設(shè)計(jì)的時(shí)間有限，許多方面在下一步的工作中還需要進(jìn)一步改進(jìn)和完善。主要針對(duì)以下幾方面：(1) 盡量采用滿足 MVC/模式 2 要求的 Struts，Spring 框架開發(fā)，分離表示層和事物層，使系統(tǒng)具有高的可重用性和適應(yīng)性以及良好的可維護(hù)性。 ?？傊?jīng)過(guò)本次畢業(yè)設(shè)計(jì)使我學(xué)到了很多，也懂得了很多，為我今后更好的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 49 致 謝畢業(yè)設(shè)計(jì)終于完成了。這次測(cè)試的完成，首先感謝張老師。在我們測(cè)試遇到問(wèn)題時(shí)，張老師總會(huì)憑著她豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)及時(shí)地給我們解答。張老師治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)我們要求很嚴(yán)格。要求我們高質(zhì)量的完成測(cè)試任務(wù)，盡量多學(xué)習(xí)一些相關(guān)知識(shí)。她定期檢查我們的測(cè)試進(jìn)度，而且會(huì)給我們提出一些十分有益的建議。這使我們?cè)跍y(cè)試過(guò)程中少走很多彎路。在這里對(duì)張老師說(shuō)：“老師謝謝你，謝謝你對(duì)我的幫助。 ”在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中也是我們同學(xué)的關(guān)系更進(jìn)一步了。同學(xué)之間互相幫助，有什么不懂的大家一起商量，聽聽不同的看法可以讓我們更好的理解知識(shí)。所以在這里非常感謝幫助我的同學(xué)。在沒有作畢業(yè)設(shè)計(jì)以前，我覺得畢業(yè)設(shè)計(jì)只是對(duì)這幾年來(lái)所學(xué)知識(shí)的單純總結(jié)，但是通過(guò)這次做畢業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)現(xiàn)自己的想法太片面。畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅是對(duì)前面所學(xué)知識(shí)的一種檢驗(yàn)，而且也是對(duì)自己能力的一種提高。在做這畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中我明白了自己原來(lái)知識(shí)還比較欠缺，自己要學(xué)習(xí)的東西太多。以前老覺得自己什么都會(huì)，什么都懂，有點(diǎn)眼高手低不屑一顧。通過(guò)這次做畢業(yè)設(shè)計(jì)使我明白了，學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程。在以后的工作和生活中都應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，努力的學(xué)習(xí)知識(shí)提高自己的綜合素質(zhì)。最后向給予我培養(yǎng)和教育的老師們表示最衷心的感謝，謝謝你們對(duì)我兩年的培養(yǎng)和教育。 50 參考文獻(xiàn)[1] 高紅巖．STRUTS 實(shí)用開發(fā)指南[M]．北京：科學(xué)出版社，[2] 耿祥義，張躍平．JSP 實(shí)用教程[M]．北京：清華大學(xué)出版社，[3] 王珊，薩師煊．?dāng)?shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)概論（第四版）[M]．北京：高等教育出版社，[4] 廖義奎．Struts 編程基礎(chǔ)與實(shí)例精講[M]．北京：中國(guó)電力出版社，[5] 王俊標(biāo)．Java Web 開發(fā)——基于 Struts、EJB、Hibernate、Builder [M]．北京：人民郵電出版社，[6] 林琪，朱濤江．JSP 設(shè)計(jì) [M]．北京：中國(guó)電力出版社，[7] 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