【正文】 誤提示：“輸入的資料不完整!”通過(guò)RF3FTP2讀者密碼為空提示錯(cuò)誤提示：“輸入的資料不完整!”通過(guò)RF3FTP3確認(rèn)密碼為空提示錯(cuò)誤提示：“輸入的資料不完整!”通過(guò)RF3FTP4身份證號(hào)為空提示錯(cuò)誤提示：“輸入的資料不完整!”通過(guò)RF3FTP5密碼：123確認(rèn)密碼：1234提示錯(cuò)誤提示：“兩次輸入密碼要一致！”通過(guò)RF3FTP6讀者名：100000015身份證號(hào)：521412351213651+刪除成功提示：“成功刪除讀者信息!”通過(guò)RF3FTP7讀者名：100000016身份證號(hào)：440921198810088624提示錯(cuò)誤提示：“可能是找不到你所輸入的帳號(hào)記錄！”通過(guò)RF3FTP8讀者名：空身份證號(hào)：440921198810088624提示錯(cuò)誤提示：“可能是找不到你所輸入的帳號(hào)記錄！”通過(guò)RF3FTP9讀者名：100000019身份證號(hào)：空提示錯(cuò)誤提示：“可能是找不到你所輸入的帳號(hào)記錄！”通過(guò)4 、圖書借還模塊 圖書借還模塊測(cè)試 Book by module test用例編號(hào)RF4FT圖書借還功能描述圖書借還模塊包括圖書借閱、還書、續(xù)借三個(gè)功能。借閱先輸入讀者編碼，然后再輸入圖書編號(hào)，確認(rèn)借書。還書也是先輸入讀者編號(hào)，進(jìn)入讀者中心，選中要還的圖書，確認(rèn)還書。續(xù)借也是先輸入讀者編號(hào)，進(jìn)入讀者中心，選中要續(xù)借的圖書，確認(rèn)續(xù)借。用例目的允許管理員按照正確的程序借書、還書、續(xù)借。前提條件管理員登陸子用例編號(hào)輸入/動(dòng)作期望的輸出結(jié)果實(shí)際情況狀態(tài)RF4FTP1讀者編號(hào)：123456提示錯(cuò)誤提示“沒(méi)有找到所輸入的用戶編號(hào)”通過(guò)RF4FTP2讀者編號(hào)：空提示錯(cuò)誤提示：“對(duì)不起，您還沒(méi)有輸入相關(guān)數(shù)據(jù)，請(qǐng)先輸入數(shù)據(jù)”通過(guò)RF4FTP3讀者編號(hào)：100000043進(jìn)入借閱界面進(jìn)入借閱界面通過(guò)RF4FTP4圖書編號(hào)：22000079提示該書借出提示：“對(duì)不起，該書已經(jīng)被借書，請(qǐng)借閱在庫(kù)書籍！”通過(guò)RF4FTP5圖書編號(hào)：22000080借書成功借書成功通過(guò)RF4FTP6圖書編號(hào)：11111111提示錯(cuò)誤提示：“對(duì)不起，你所輸入的書號(hào)不存在，請(qǐng)借閱在庫(kù)書籍。”通過(guò)RF4FTP7點(diǎn)擊續(xù)借續(xù)借成功續(xù)借成功通過(guò) 資料修改模塊 資料修改模塊測(cè)試 Modification module test用例編號(hào)RF5FT資料修改功能描述資料修改主要是的個(gè)人基本信息的修改，可以修改用戶登錄密碼、電話號(hào)碼和住址。只要*號(hào)項(xiàng)目填寫完整，確認(rèn)密碼與密碼一致即可。用例目的允許管理員修改個(gè)人資料，拒絕不合法的資料修改。前提條件管理員登陸子用例編號(hào)輸入/動(dòng)作期望的輸出結(jié)果實(shí)際情況狀態(tài)RF5FTP1密碼：123確認(rèn)密碼：1234提示錯(cuò)誤提示：“兩次輸入的密碼必須完全相同!”通過(guò)RF5FTP2密碼：123確認(rèn)密碼：提示錯(cuò)誤提示：“輸入資料不完整，帶*號(hào)項(xiàng)不能為空”通過(guò)RF5FTP3聯(lián)系方式：空提示錯(cuò)誤提示：“輸入資料不完整，帶*號(hào)項(xiàng)不能為空”通過(guò)RF5FTP4密碼：123確認(rèn)密碼：123聯(lián)系方式：XXXXXXX修改成功提示：“操作成功！”通過(guò)6 、公告管理模塊 公告管理模塊測(cè)試 Announcements management module test用例編號(hào)RF6FT公告管理功能描述公告管理主要有刪除公告消息和添加公告消息兩個(gè)功能。刪除公告消息要先輸入公告題目相關(guān)關(guān)鍵字，然后進(jìn)入選擇界面，選擇要?jiǎng)h除的公告，確認(rèn)刪除。添加公告要填寫主題和內(nèi)容兩個(gè)必填項(xiàng)，否則會(huì)報(bào)錯(cuò)。用例目的允許管理員添加刪除公告，拒絕非法添加和刪除。前提條件管理員登陸子用例編號(hào)輸入/動(dòng)作期望的輸出結(jié)果實(shí)際情況狀態(tài)RF6FTP1關(guān)鍵字：111進(jìn)入公告列表進(jìn)入公告列表通過(guò)RF6FTP2點(diǎn)擊“刪除”刪除成功刪除成功通過(guò)RF6FTP3主題：111內(nèi)容：空提示錯(cuò)誤提示：“輸入的資料不完整!其中,帶*號(hào)的為必須輸入項(xiàng)”通過(guò)RF6FTP4主題：空內(nèi)容：123提示錯(cuò)誤提示：“輸入的資料不完整!其中,帶*號(hào)的為必須輸入項(xiàng)”通過(guò)RF6FTP5主題：123內(nèi)容：123添加成功添加成功通過(guò) 在線閱讀管理模塊 圖書管理模塊測(cè)試 Library management module test用例編號(hào)RF7FT在線閱讀功能描述在線閱讀管理主要有刪除在線閱讀文章和添加在線閱讀文章。刪除在線閱讀文章要先輸入文章題目關(guān)鍵字，進(jìn)入選擇列表，選中要?jiǎng)h除的文章，確認(rèn)刪除。添加文章要填主題和內(nèi)容兩個(gè)必填項(xiàng)目。用例目的允許按照正確流程刪除和添加文章，拒絕非法操作。前提條件管理員登陸子用例編號(hào)輸入/動(dòng)作期望的輸出結(jié)果實(shí)際情況狀態(tài)RF7FTP1關(guān)鍵字：1進(jìn)入選擇列表進(jìn)入選擇列表通過(guò)RF7FTP2點(diǎn)擊“刪除”刪除成功刪除成功通過(guò)RF7FTP3書名：123內(nèi)容簡(jiǎn)介：123圖書內(nèi)容：123添加成功添加成功通過(guò)RF7FTP4書名：空內(nèi)容簡(jiǎn)介：123圖書內(nèi)容：123提示錯(cuò)誤提示：“輸入的資料不完整!其中,帶*號(hào)的為必須輸入項(xiàng)”通過(guò)RF7FTP5書名：空內(nèi)容簡(jiǎn)介：圖書內(nèi)容：123添加成功添加成功通過(guò)RF7FTP6書名：123內(nèi)容簡(jiǎn)介：123圖書內(nèi)容：提示錯(cuò)誤提示：“輸入的資料不完整!其中,帶*號(hào)的為必須輸入項(xiàng)”通過(guò) 超級(jí)管理 圖書管理模塊測(cè)試 Library management module test用例編號(hào)RF8FT超級(jí)管理功能描述添加管理員要填寫管理員名字、密碼、確認(rèn)密碼三個(gè)必填項(xiàng)，否則會(huì)報(bào)錯(cuò)。刪除管理員只要?jiǎng)h除管理員的登陸賬號(hào)即可。用例目的允許管理官添加和刪除管理員，拒絕非法添加和刪除。前提條件管理員登陸子用例編號(hào)輸入/動(dòng)作期望的輸出結(jié)果實(shí)際情況狀態(tài)RF8FTP1管理員：hjx密碼：123確認(rèn)密碼：123添加成功提示：“操作成功”通過(guò)RF8FTP2管理員：空密碼：123確認(rèn)密碼：123提示錯(cuò)誤提示：“輸入的資料不完整!其中,帶*號(hào)的為必須輸入項(xiàng)”通過(guò)RF8FTP3管理員：hjx密碼：確認(rèn)密碼：123提示錯(cuò)誤提示：“輸入的資料不完整!其中,帶*號(hào)的為必須輸入項(xiàng)”通過(guò)RF8FTP4管理員：hjx密碼：123確認(rèn)密碼：提示錯(cuò)誤提示：“輸入的資料不完整!其中,帶*號(hào)的為必須輸入項(xiàng)”通過(guò)RF8FTP5管理員：hjx密碼：123確認(rèn)密碼：456提示錯(cuò)誤提示：“兩次輸入的密碼必須完全相同!”通過(guò)RF8FTP6管理員賬號(hào)：45提示錯(cuò)誤提示：“!”通過(guò)RF8FTP7管理員賬號(hào)：空提示錯(cuò)誤提示：“!”通過(guò)RF8FTP8管理員賬號(hào)：2提示錯(cuò)誤提示：“刪除操作成功！”通過(guò)總 結(jié)本次畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題還是系統(tǒng)，我一直很想自己能完完整整弄出一個(gè)系統(tǒng)，不為別的，只為證明自己真的學(xué)到一點(diǎn)東西，不惘多讀兩年。圖書館管理系統(tǒng)是一個(gè)難度比較低的選題，ASP和SQL都有曾經(jīng)學(xué)過(guò)，本以為這樣開展起來(lái)會(huì)比較順利，不用像其他的同學(xué)那樣，要重新學(xué)一門網(wǎng)頁(yè)技術(shù)，比如PHP、JSP等等。但是事實(shí)卻不是這樣的，數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)概論和ASP的內(nèi)容早已忘記，零稀的碎片怎么都湊不到一起，還是要重新拾起課本，重頭到尾溫習(xí)一遍。系統(tǒng)里面涉及到很多網(wǎng)站前端設(shè)計(jì)的知識(shí)，CSS+DIV，JavaSCript都要學(xué)習(xí)一遍。CSS+DIV在看書的時(shí)候覺得好簡(jiǎn)單，但是真的到自己寫了，發(fā)現(xiàn)寫一個(gè)好的CSS樣式并不容易，就算樣式寫出來(lái)了，效果跟想象中的總是有那么一些差距，只能不斷修改完善。似乎DreamWeaver這個(gè)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)軟件很適合我這樣的菜鳥使用，因?yàn)樵谛薷慕缑娴臅r(shí)候，代碼自動(dòng)生成，也算多多少少學(xué)到了一點(diǎn)HTML的使用方法。學(xué)習(xí)就是一個(gè)參考模仿的過(guò)程，想起小時(shí)候?qū)W美術(shù)，畫一朵花、一個(gè)蝴蝶，照著美術(shù)教材上的樣子畫，畫多了就能從中感悟，慢慢總結(jié)自己的畫法，畫出自己的花朵蝴蝶。我覺得做系統(tǒng)也一樣，在一點(diǎn)點(diǎn)模仿嘗試中，我慢慢地學(xué)會(huì)了如何做一個(gè)網(wǎng)頁(yè)，雖然是參考的多，畢竟也是一個(gè)小小的進(jìn)步，自己也能有點(diǎn)小高興。很早之前就想早點(diǎn)完成畢業(yè)設(shè)計(jì)，畢竟有過(guò)一次畢業(yè)經(jīng)驗(yàn)，不想讓畢業(yè)設(shè)計(jì)和工作沖突，但是隨著大三結(jié)束，一連串的實(shí)習(xí)和考試，畢業(yè)設(shè)計(jì)一拖再拖，還是跟找工作撞到了一塊。我不是一個(gè)可以一心多用的人，資質(zhì)又不夠聰慧，只能選擇工作暫且擱置一邊，先把畢業(yè)設(shè)計(jì)搞定再說(shuō)。在畢業(yè)設(shè)計(jì)剛開始的時(shí)候，會(huì)覺得很挫敗。本想在圖書館做畢業(yè)設(shè)計(jì)能比較平靜一點(diǎn)，效率也會(huì)比較高，不支持ASP，無(wú)法連接數(shù)據(jù)庫(kù)。上網(wǎng)找了很多解決方案，一一嘗試，均以失敗告終。請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)，同學(xué)很熱心，對(duì)著電腦一坐就是兩小時(shí)，還是不行。屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)，折騰了一個(gè)星期，最終放棄，選擇在臺(tái)式電腦上做。WIN7的IIS特別難配置原來(lái)不僅僅是我自己一個(gè)人的問(wèn)題，原來(lái)很多需要用到IIS的同學(xué)都有這樣的經(jīng)歷，最終我們玩笑說(shuō)IIS不適合WIN7。雖然浪費(fèi)了很多時(shí)間，但也算一個(gè)經(jīng)歷，畢竟聽人家說(shuō)總沒(méi)有自個(gè)兒來(lái)的感同身受。挫折不會(huì)一直跟著你，當(dāng)換成臺(tái)式電腦，配置好運(yùn)行環(huán)境之后，一切都變得順利了，心情也跟著愉悅起來(lái)，對(duì)著電腦一整天都不覺得累，還覺得很有干勁，很久很久沒(méi)有這樣的感覺了，覺得自己很有激情和活力。在網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)中，我最喜歡的就是界面設(shè)計(jì)，每一種顏色每一個(gè)字體都需要經(jīng)過(guò)推敲才能與整體有一個(gè)很好地契合，擺放在一塊方能賞心悅目，最這個(gè)事情的時(shí)候我很有成就感。而最讓我頭疼的就是算法，我的邏輯思維能力簡(jiǎn)直可以等同為零，一個(gè)非常簡(jiǎn)單的算法，在我這里總繞不過(guò)去。在寫算法的時(shí)候，盡管網(wǎng)上有很多現(xiàn)成的代碼，只需要根據(jù)自己的實(shí)際要求進(jìn)行修改即可，但這對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一個(gè)非常具有挑戰(zhàn)性的工作。在做著一個(gè)部分的時(shí)候，常常讓我想起冒泡排序法，那三個(gè)FOR循環(huán)，我怎么都弄不懂，曲超老師說(shuō)是考試必考內(nèi)容，于是乎，我硬是在期末考試之前背了下來(lái)，總算有驚無(wú)險(xiǎn)應(yīng)付過(guò)了考試。無(wú)論如何，畢業(yè)設(shè)計(jì)總算做完，在這段時(shí)間收獲的不僅是技術(shù)上的東西，更是心態(tài)上的平衡和調(diào)節(jié)。讓我自己更加清楚地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)劣。希望畢業(yè)一切順利。471