【總結(jié)】******************實(shí)踐教學(xué)*******************蘭州理工大學(xué)計(jì)算機(jī)與通信學(xué)院2020年秋季學(xué)期《通信系統(tǒng)綜合訓(xùn)練》課程設(shè)計(jì)題目:模擬調(diào)制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與仿真
2024-11-07 21:56
【總結(jié)】......中國(guó)工程熱物理學(xué)會(huì)傳熱傳質(zhì)學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文
2025-06-17 20:07
【總結(jié)】1線性模擬調(diào)制模擬調(diào)制是指用來(lái)自信源的基帶模擬信號(hào)去調(diào)制某個(gè)載波,而載波是一個(gè)確知的周期性波形。模擬調(diào)制可分為線性調(diào)制和非線性調(diào)制,本文主要研究線性調(diào)制。m(t)H(t)Aoscs(t)。設(shè)c(t)=Acos2,調(diào)制信號(hào)為m(t),已調(diào)信號(hào)為s(t)。線性調(diào)制的遠(yuǎn)離模型調(diào)制信號(hào)m(t)和載波在乘法器中相乘的結(jié)果為:,然后通過(guò)一
2025-06-27 18:05
【總結(jié)】河南理工大學(xué)萬(wàn)方科技學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)摘要濾波器是用來(lái)選擇所需的某種或某些頻帶的信號(hào),而抑制不需要的其它頻帶信號(hào)的裝置。濾波器作為信號(hào)處理的重要組成部分,已發(fā)展的相當(dāng)成熟。濾波器可以分為兩大類,即經(jīng)典濾波器和現(xiàn)代濾波器。本文著重講述了經(jīng)典濾波器的MATLAB仿真。數(shù)字濾波器是數(shù)字信號(hào)處理的重要環(huán)節(jié),數(shù)字濾波器可以分為無(wú)限脈沖響應(yīng)濾波器(IIR,InfiniteImpul
2025-08-23 15:51
【總結(jié)】隨機(jī)信號(hào)分析實(shí)驗(yàn)白化濾波器原理在統(tǒng)計(jì)信號(hào)處理中,往往會(huì)遇到等待處理的隨機(jī)信號(hào)是非白色的,例如云雨、海浪、地物反射的雜亂回波等,它們的功率譜即使在信號(hào)通帶內(nèi)也非均勻分布。這樣會(huì)給問(wèn)題的解決帶來(lái)困難??朔@一困難的措施之一是對(duì)色噪聲進(jìn)行白化處理。主要內(nèi)容是設(shè)計(jì)一個(gè)穩(wěn)定的線性濾波器,將輸入的有色噪聲變成輸出的白噪聲。在這里,我們就對(duì)一般的具有功率譜的平穩(wěn)隨機(jī)過(guò)程X(t)白化處理問(wèn)題進(jìn)行
2025-07-07 15:02
【總結(jié)】課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)學(xué)生姓名:專業(yè)班級(jí):通信1005班指導(dǎo)教師:工作單位:信息工程學(xué)院題目:利用MATLAB仿真軟件系統(tǒng)進(jìn)行圖像變換域分析初始條件:裝有matlab的pc機(jī)一臺(tái)要求完成的主要任務(wù):(包括課程設(shè)計(jì)工作量及其技術(shù)要求,以及說(shuō)明書(shū)撰寫(xiě)等
2025-08-20 13:56
【總結(jié)】武漢理工大學(xué)《matlab課程設(shè)計(jì)》報(bào)告課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)學(xué)生姓名:專業(yè)班級(jí):通信1005班指導(dǎo)教師:工作單位:信息工程學(xué)院題目:利用MATLAB仿真軟件系統(tǒng)進(jìn)行圖像變換域分析初始條件:裝有matlab的pc機(jī)一臺(tái)要求完成的主要任務(wù):(包括課程設(shè)計(jì)工作量及其技術(shù)要求,以及說(shuō)明書(shū)撰寫(xiě)等具體要求
2025-06-16 22:23
【總結(jié)】課程設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)名稱:數(shù)字信號(hào)處理課程設(shè)計(jì)專業(yè)班級(jí):電信0604學(xué)生姓名:學(xué)號(hào):20064300430指導(dǎo)教師:課程設(shè)計(jì)時(shí)間:數(shù)字信號(hào)處理專業(yè)課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)學(xué)生姓名
2025-08-10 17:02
【總結(jié)】畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)基于MATLAB的波動(dòng)光學(xué)實(shí)驗(yàn)仿真系統(tǒng)的構(gòu)建本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)書(shū)設(shè)計(jì)(論文)主要內(nèi)容:在MATLAB環(huán)境下,編寫(xiě)程序,實(shí)現(xiàn)幾個(gè)波動(dòng)光學(xué)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的計(jì)算機(jī)仿真,包括光學(xué)拍實(shí)驗(yàn)、球面波干涉實(shí)驗(yàn)、楊氏干涉實(shí)驗(yàn)、等傾等厚干涉實(shí)驗(yàn)、夫瑯和費(fèi)衍射實(shí)驗(yàn)、費(fèi)涅爾衍射實(shí)驗(yàn)和光柵衍射實(shí)驗(yàn);編制仿真程序的圖形用戶界面,實(shí)現(xiàn)各個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目中相關(guān)參數(shù)的直接設(shè)置及
2025-06-26 17:45
【總結(jié)】畢業(yè)設(shè)計(jì)I畢業(yè)設(shè)計(jì)空間光通信光學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)專業(yè)測(cè)控技術(shù)與儀器畢業(yè)設(shè)計(jì)II摘要論文主要研究了光學(xué)天線系統(tǒng)的設(shè)計(jì)原理及方法,設(shè)計(jì)出一套中心波長(zhǎng)為1550nm波段的光學(xué)天線系統(tǒng),對(duì)設(shè)計(jì)的系統(tǒng)進(jìn)行了加工
2025-06-01 21:17
【總結(jié)】Matlab在信息光學(xué)中的應(yīng)用——一些衍射現(xiàn)象的計(jì)算機(jī)模擬李祥艷-05102133一、單縫衍射模擬單縫衍射計(jì)算機(jī)模擬代碼?clc;?clear;?a=-2*pi:*pi:2*pi;?p1=(1-sinc(a)).^2;%方便下面著色?p2=sinc(a).^2;?figure;?plot(a,
2025-07-25 19:03
【總結(jié)】中考英語(yǔ)模擬試卷(考試時(shí)間:120分鐘總分:120分)注意事項(xiàng):1.本試題卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分,共8頁(yè)。2.答卷前,、姓名、座位號(hào)填寫(xiě)清楚,并貼好條形碼,請(qǐng)認(rèn)真核準(zhǔn)條形碼上的準(zhǔn)考證號(hào)、姓名及座位號(hào)。3.選擇題作答時(shí),每小題選出答案后,用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其它答案標(biāo)號(hào)。在試題卷上作答無(wú)效。4.非選
2025-04-06 07:51
【總結(jié)】空間幾何體的結(jié)構(gòu)(第一課時(shí))一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能(1)通過(guò)實(shí)物操作,增強(qiáng)學(xué)生的直觀感知。(2)能根據(jù)幾何結(jié)構(gòu)特征對(duì)空間物體進(jìn)行分類。(3)會(huì)用語(yǔ)言概述棱柱、棱錐、圓柱、圓錐、棱臺(tái)、圓臺(tái)、球的結(jié)構(gòu)特征。(4)能夠描述現(xiàn)實(shí)生活中簡(jiǎn)單物體的結(jié)構(gòu)。2.過(guò)程與方法(1)讓學(xué)生通過(guò)直觀感受空間物體,從實(shí)物中
2024-11-24 21:33
【總結(jié)】MATLAB課程設(shè)計(jì)報(bào)告基于MATLABGUI的“濾波器設(shè)計(jì)軟件”設(shè)計(jì)62摘要面對(duì)龐雜繁多的原始信號(hào),如何提取所需信號(hào)、抑制不需要的信號(hào)這就需要使用濾波器。濾波器的作用主要是選擇所需頻帶的信號(hào)內(nèi)容而抑制不需要的其他頻帶的信號(hào)內(nèi)容。數(shù)字濾波器因其精度高、可靠性好、靈活性大等優(yōu)點(diǎn),在語(yǔ)音
2025-08-09 15:38
【總結(jié)】..通信系統(tǒng)綜合設(shè)計(jì)與實(shí)踐2020年5月25日題目基于MATLAB的低通濾波器設(shè)計(jì)院(系)名稱信院通信系專業(yè)名稱通信工程學(xué)生姓名陳軍營(yíng)(組長(zhǎng))、藍(lán)強(qiáng)、高曉霧學(xué)生學(xué)號(hào)1203100013、
2024-11-17 21:52