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淺談混凝土現(xiàn)澆結(jié)構(gòu)裂縫原因以及預(yù)防措施畢業(yè)論文-資料下載頁

2025-06-24 21:58本頁面
  

【正文】 生裂縫,此類裂縫寬度一般情況下不會(huì)超過0.3mm,但若施工過程中控制不當(dāng),溫差過大,有時(shí)局部也會(huì)超過0.3mm。此類裂縫有貫穿的,也有不貫穿的。對(duì)于對(duì)大體積混凝土,溫升引起的膨脹是極其危險(xiǎn)的。由于混凝土體積大,聚積在內(nèi)部的熱量不易散發(fā),導(dǎo)致混凝土內(nèi)部溫度就顯著升高。而混凝土表面散熱較快,這樣便形成較大的內(nèi)表溫差,使混凝土內(nèi)部產(chǎn)生壓應(yīng)力,表面產(chǎn)生拉應(yīng)力。當(dāng)表面拉應(yīng)力超過此時(shí)混凝土的極限抗拉強(qiáng)度時(shí),就會(huì)在混凝土表面產(chǎn)生表面裂縫。同時(shí),隨著水化反應(yīng)的減弱,混凝土將逐漸降溫,這個(gè)降溫過程則會(huì)引起混凝土的收縮變形。加上混凝土多余水分蒸發(fā)也會(huì)引起的體積變形,當(dāng)它們受到地基和結(jié)構(gòu)邊界的約束,會(huì)產(chǎn)生較大的收縮應(yīng)力(拉應(yīng)力) ,當(dāng)該收縮應(yīng)力超過混凝土抗拉應(yīng)力時(shí),混凝土?xí)a(chǎn)生貫穿整個(gè)截面的裂縫。另一類溫差裂縫并不是開裂混凝土本身內(nèi)部有溫度差引起的,而是出于整個(gè)混凝土結(jié)構(gòu)中局部混凝土構(gòu)件受環(huán)境溫度的變化,通過熱脹冷縮效應(yīng),對(duì)與其相關(guān)的構(gòu)件產(chǎn)生拉應(yīng)力。當(dāng)這個(gè)來自外部的拉應(yīng)力大于混凝土抗拉強(qiáng)度時(shí),混凝土就開裂。此類裂縫出現(xiàn)的時(shí)間較晚,一般在混凝土硬化后1~2年出現(xiàn),一旦出現(xiàn)通常是貫穿的,寬度一般≤0.3mm,但個(gè)別局位也會(huì)超過0.3mm。例如,在建筑物的東西兩端墻角混凝土樓板處,由于墻角兩側(cè)的混凝土墻體受太陽的照射,溫度升高,產(chǎn)生膨脹,從而對(duì)與之相連的混凝土樓板產(chǎn)生兩個(gè)垂直方向的拉應(yīng)力,其合力為45186。方向,若該拉應(yīng)力大于混凝土樓板的抗拉強(qiáng)度時(shí),則在墻角處的混凝土樓板會(huì)在與外界45186。拉應(yīng)力合力方向相正交的方向產(chǎn)生45186。的斜裂縫。由于對(duì)混凝土樓板來講這個(gè)溫度變化而產(chǎn)生拉應(yīng)力來自外部和結(jié)構(gòu)有關(guān),因而,這里對(duì)這一類溫度裂縫的預(yù)防、控制不展開討論。影響溫度裂縫的主要因素有:水泥品種、水泥漿量、構(gòu)件形狀、斷面尺寸、混凝土澆注時(shí)溫度及外界氣溫等?;炷恋氖湛s:塑性收縮是指混凝土在凝結(jié)之前,表面因失水較快而產(chǎn)生的收縮。塑性收縮裂縫一般在干熱或大風(fēng)天氣出現(xiàn),裂縫多呈中間寬兩端細(xì)且長短不一、互不連貫狀態(tài)。其產(chǎn)生的主要原因?yàn)椋夯炷猎诮K凝前幾乎沒有強(qiáng)度或強(qiáng)度很小,或者混攝土剛剛終凝而強(qiáng)度度小時(shí).受高溫或較大風(fēng)力的影響,混凝土表面失水過快.造成毛細(xì)管中產(chǎn)生較大的負(fù)壓而使混凝土體積急劇收縮,而此時(shí)混凝土的強(qiáng)度又無法抵抗其本身收縮,因此產(chǎn)生龜裂。影響混凝土塑性收縮開裂的主要因素有水灰比、混凝土的凝結(jié)時(shí)間、環(huán)境溫度、風(fēng)速、相對(duì)濕度等等。沉陷裂縫的產(chǎn)生是由于結(jié)構(gòu)地基土質(zhì)不勻、松軟.或回填土不實(shí)或浸水而造成不均勻沉降所致;或者因?yàn)槟0搴穸炔蛔隳0庵伍g距過大或支撐底部松動(dòng)所致,特別是在冬季,摸板支撐在凍土上.凍土化凍后產(chǎn)生不均勻沉障,致使混凝土結(jié)構(gòu)產(chǎn)生裂縫 此類裂縫多為深進(jìn)或貫穿性裂縫,其走向與沉陷情況有關(guān).一般沿與地面垂直或呈3O186。一45186。方向發(fā)展, 較大的沉陷裂縫.往往有一定的錯(cuò)位.裂縫寬度往往與沉降量成正比關(guān)系。裂縫寬度受溫度變化的影響較小。地基變形穩(wěn)定之后,沉陷裂縫也基本趨于穩(wěn)定。施工不到位:振搗時(shí)間過短,或振搗不到位,混凝土都無法達(dá)到密實(shí)狀態(tài);而如果振搗時(shí)間過長,石子下沉上面砂漿偏多,該處水泥較多,干縮變形也就較大,收縮不均勻也容易產(chǎn)生裂縫。(3)裂縫的預(yù)防措施溫度上:溫度應(yīng)力是產(chǎn)生溫度裂縫的根本原因,一般將內(nèi)外溫差控制在20~25 ℃范圍內(nèi)時(shí),不會(huì)產(chǎn)生溫度裂縫。在保證混凝土強(qiáng)度的條件下,盡量減少水泥用量和每立方米混凝土的用水量;盡量降低混凝土的入模溫度,規(guī)范要求混凝土的澆筑溫度不宜超過28 ℃,故在氣溫較高時(shí),可在砂石堆場、運(yùn)輸設(shè)備上搭設(shè)簡易遮陽裝置,采用低溫水或冰水拌制混凝土。收縮上:根據(jù)混凝土強(qiáng)度等級(jí)和質(zhì)量檢驗(yàn)以及混凝土和易性的要求確定配合比。嚴(yán)格控制水灰比和水泥用量。選擇級(jí)配良好的石子,減小空隙率和砂率以減少收縮量,提高混凝土抗裂強(qiáng)度。結(jié)束語混凝土結(jié)構(gòu)裂縫的危害是巨大的,它將直接影響工程的質(zhì)量、安全、使用功能和觀瞻,加速內(nèi)部鋼筋的銹蝕,影響結(jié)構(gòu)的耐久性、安全使用年限,給人們的生活帶來潛在的危害。因此《, 混凝土泵送施工技術(shù)規(guī)程》J GJ / T10 95 、《混凝土質(zhì)量控制標(biāo)準(zhǔn)》GB50164 92 、《混凝土結(jié)構(gòu)工程施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范》GB50204 2002 等標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范中都對(duì)其有詳細(xì)而嚴(yán)格的要求。我們必須高度重視,在工程實(shí)踐中以預(yù)防控制為主,若結(jié)構(gòu)出現(xiàn)裂縫要認(rèn)真分析原因,并采取相應(yīng)的措施加以妥善處理。參考文獻(xiàn)[1] 江傳良,冼巧玲.鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)裂縫分析及其防治[J].科學(xué)技術(shù)與工程,2006,(01).[2] [J].東南大學(xué)學(xué)報(bào).(9):4445[3] 霍載武,[J].西部探礦工程,2005,(8).[4] 李斌.混凝土裂縫的預(yù)防與處理[J].,(12):8990[5] 馮乃謙等.混凝土結(jié)構(gòu)的裂縫與對(duì)策[M],北京:機(jī)械工業(yè)出版社,2006。[6] 王鐵夢.工程結(jié)構(gòu)裂縫控制[M],北京:中國建筑工業(yè)出版社,1997。致謝大學(xué)三年學(xué)習(xí)的時(shí)光已經(jīng)接近尾聲,在此我想對(duì)我的母校,我的父母,我的親人們,我的老師和同學(xué)們表達(dá)我最真摯的的感謝!感謝我的家人對(duì)我大學(xué)三年想學(xué)習(xí)的默默支持;感謝我的母校常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院給了我在大專三年深造的機(jī)會(huì)和環(huán)境,讓我能繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高自己;感謝常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院的老師們和學(xué)生們?nèi)陙韺?duì)我的關(guān)心支持以及鼓勵(lì),老師們課堂上的激情洋溢課堂下的諄諄教誨,同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中的互幫互助,生活中的熱情主動(dòng)都讓我的三年充滿了感動(dòng)和溫暖。這次畢業(yè)論文設(shè)計(jì)我得到了很多老師和同學(xué)們的幫助,其中我的畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)老師老師對(duì)我的關(guān)心和幫助尤為重要。每次遇到難題,我最先想到的就是像鄭老師尋求幫助,而鄭老師每次不管是忙或者是閑,總會(huì)抽空來對(duì)我耐心的輔導(dǎo),幫助我尋找解決問題的辦法。鄭老師平日里作為主任工作繁多,但是我做畢業(yè)設(shè)計(jì)的每個(gè)階段,從選題到查閱資料,到論文提綱的確定,中期論文的修改以及后期論文格式調(diào)整等,每個(gè)階段都會(huì)給予我悉心的指導(dǎo)。這幾個(gè)月來,鄭老師不僅在學(xué)業(yè)上給我以精心的指導(dǎo),同時(shí)還在思想上給我以無微不至的關(guān)懷。在此謹(jǐn)向鄭老師致以誠摯的謝意和崇高的敬意!同時(shí),本篇畢業(yè)論文的寫作也得到了我的校外指導(dǎo)老師王本榮師傅的大力輔導(dǎo),以及陳鋒,葛昌同學(xué)的的熱情幫助,感謝在整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)期間和我密切合作的同學(xué)和曾經(jīng)在各個(gè)方面給予我過幫助的伙伴們。在此,我再一次向幫助過我的同學(xué)和老師表示感謝! 23
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