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正文內(nèi)容

桃花源記練習(xí)題完整練習(xí)及答案-資料下載頁

2025-06-24 21:44本頁面
  

【正文】 如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。  見漁人,乃大驚,問所從來。具答之。便要還家,設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人,咸來問訊。自云先世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境,不復(fù)出焉,遂與外人間隔。問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此中人語云:“不足為外人道也?!薄 ??(4分)  ,豁然開朗。 行道之人弗受(《孟子》)  。 曾不能損魁父之丘(《愚公移山》)  。 更若役,復(fù)若賦(《捕蛇者說》)  。 以咨諏善道,察納雅言(《出師表》)  E..遂與外人間隔 又間令吳廣之次所旁叢祠中(《陳涉世家》)   〔答〕 和   ,哪一項不正確?( )(2分) ?。ㄌ一ㄔ粗腥耍┚哐运劊O人)皆嘆惋 ?。R)也。(《馬說》)  ,再(鼓)而衰,三(鼓)而竭。(《曹劌論戰(zhàn)》)  ,客從外來,(鄒忌)與(客)坐談。(《鄒忌諷齊王納諫》)   “林盡水源,便得一山”。(2分)  答:   4.“黃發(fā)垂髫”分別指代什么人?“黃發(fā)垂髫,并怡然自樂”展現(xiàn)出一幅怎樣的生活圖景?  答:   “世外桃源”其實并不存在,郭沫若的“天上的街市”也只是詩人心中的“桃花源”,古今文人描寫這些想像中的世界有什么相同的用意?(2分)答:、B(A項:走;B項:指示代詞,這;C項:副詞,相當于“又”/恢復(fù);D項:說/道理;E項:隔開/偷偷地) ?。ā皾O人”應(yīng)為“桃花源中人”)  ,(在那里)就看見一座山?! ?.“黃發(fā)垂髫”分別指代老人和小孩?!包S發(fā)垂髫,并怡然自樂”展現(xiàn)出一幅和諧安寧、自得其樂的幸福生活圖景。  、沒有戰(zhàn)亂、自給自足的社會,與當時社會現(xiàn)實形成鮮明對照,是作者不滿現(xiàn)實的一種精神寄托,表現(xiàn)了他對理想社會的追求。郭沫若寫牛朗織女的幸福生活,也表現(xiàn)出詩人對當時黑暗現(xiàn)實的憎惡和對自由美好生活的向往。在這一方面兩者是相同的。   十一、閱讀下面兩則文言文(13分)  林盡水源,便得一山,山有良田美池桑竹之屬,阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人;黃發(fā)垂髫,并怡然自樂?! ∫姖O人,乃大驚,問所從來,具答之,便要還家,設(shè)灑殺雞作食,村中聞有此人,咸來問訊。自云先世避秦時亂,率妻子邑人,來此絕境,不復(fù)出焉;遂與外人間隔。問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家,皆出酒食。停數(shù)日辭去,此中人語云:“不足為外人道也!”  1.從選段中理出“漁人”的行蹤,在括號處填入短語。(2分)  發(fā)現(xiàn)桃花源——( )——( )  2.在選段中找出與下列加點字意思相同的詞。(2分) ?、畔と缤馊耍? )⑵便要還家( )  3.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(3分)  問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉?! ∽g文:   4.第一段中表現(xiàn)桃花源優(yōu)美環(huán)境的句子是 , , ;表現(xiàn)村中人快樂生活的句子是 。(4分)  5.如此美好的“世外桃源”,寄托了作者怎樣的思想感情?(2分)答:1.訪問(進入)桃花源離開桃花源  2.(1)咸(皆)(2)延  3.(他們)問起現(xiàn)在外面是什么朝代,竟然不知道有過漢朝,更不用說魏和晉了?! ?.土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。黃發(fā)垂髫并怡然自樂。  5.寄托了作者對美好生活、和平社會的向往之情。   十二、林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂?! ∫姖O人,乃大驚,問所從來。具答之。便要還家,設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人,咸來問訊。自云先世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境,不復(fù)出焉,遂與外人間隔。問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉,此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此中人語云:“不足為外人道也?!薄 ?.解釋下列句中加點的實詞。(4分)  (1)屋舍儼然:     (2)雞犬相聞:      (3)咸來問訊: (4)皆嘆惋:      2.下列各組句子中加點字意思完全相同的一項是(2分)( )  A.①率妻子邑人來此絕境 ?、谄嫔疆愃?,天下獨絕  B.①問今是何世      ②由是感激,遂許先帝以驅(qū)馳  C.①不復(fù)出焉      ?、诔鰟t無敵國外患者  D.①設(shè)酒殺雞作食     ②一簞食,一豆羹,得之則生,弗得則死  3.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的兩個句子。(4分)  (1)乃不知有漢,無論魏晉?! ∽g文:    (2)不足為外人道也?! ∽g文:       1.(4分,每處一分,意思對即可得分)(1)整齊的樣子(2)聽到(3)都(4)驚訝,驚奇  2.(2分)答案:D  3.(4分,每句2分)(1)竟然不知道有過漢朝,更不必說知道魏、晉兩個朝代了。(2)不值得對外面的人說啊!  4.(2分)答案:B  十三、晉太原中,武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行,忘路之遠近。忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛。漁人甚異之,復(fù)前行,欲窮其林?! ×直M水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬,阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂?! ∫姖O人,乃大驚,問所從來,具答之。便要還家,設(shè)灑殺雞作食。村中聞有此人,咸來問訊。自云先世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境,不復(fù)出焉,遂與外人間隔。問今是何世,乃不知有漢,無論魏、晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家,皆出灑食。停數(shù)日,辭去。此中人語云:“不足為外人道也?!薄 〖瘸?,得其船,便扶向路,處處志之。及郡下,詣太守說如此。太守即遣人隨其往,尋向所志,遂迷,不復(fù)得路。南陽劉子驥,高尚士也,聞之,欣然規(guī)往。未果,尋病終。后遂無問津者。 ?。? )(2分)  A.武陵人/捕魚為業(yè) B.問/今是何世  C.率妻/子邑人來此絕境 D.后遂無問/津者 ?。? )(2分))  A.遂與外人間隔(隔斷,隔絕) B.阡陌交通(互相通達)  C.乃不知有漢(副詞,竟,竟然) D.不足為外人道也(介詞,對、向)  3.下面對所選文段內(nèi)容理解不正確的一項是( )(2分)  A.本文第一段著眼于“異”字,為下文描寫更令人驚異的桃花源作了鋪墊?! .文章第二、三段是全文的重點,無論是寫桃花源人們的生活環(huán)境還是寫人物的交談,都有一些生動可感的細節(jié),使人如臨其境,如見其人。  C.文中真實地描繪了桃花源中人們的生活場景,生動地展現(xiàn)了一個人人勞作、生活安定、風氣淳樸的現(xiàn)實社會?! .這篇文章記敘層次清楚,一環(huán)套一環(huán),一氣呵成,結(jié)構(gòu)非常嚴謹?! ?.用現(xiàn)代漢語寫出下面文言語句的大意。(4分) ?。?)漁人甚異之,復(fù)前行,欲窮其林。  譯文:  ?。?)此人一一為具言所聞,皆嘆惋。  譯文:   5.作者在本文中描寫的世外桃源有何用意?(2分)答:(“問津者”是一個具有獨立意義的語言單位,中間不能停頓)(2分) ?。ń煌ǎ夯ハ嗤ㄟ_)(2分)  3.C(桃花源的生活場景是虛構(gòu)的,展現(xiàn)的是理想社會而不是現(xiàn)實社會)(2分)  4.(1)漁人覺得非常奇怪(1分),又繼續(xù)往前走,想找到林子的盡頭(1分)。(2)這個人一一給(他們)說了自己知道的(1分),(聽的人)都長嘆表示惋惜(1分)?! ?.表達了對理想社會的熱烈追求(1分),同時也含蓄地表達了對社會現(xiàn)實的不滿(1分。   十四.、晉太元中,武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行,忘路之遠近。忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行,欲窮其林。  林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂?! ∫姖O人,乃大驚,問所從來。具答之。便要還家,設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人,咸來問訊。自云先世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境,不復(fù)出焉,遂與外人間隔。問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此中人語云:“不足為外人道也?!薄 〖瘸?,得其船,便扶向路,處處志之。及郡下,詣太守,說如此。太守即遣人隨其往,尋向所志,遂迷,不復(fù)得路?! ∧详杽⒆芋K,高尚士也,聞之,欣然規(guī)往。未果,尋病終。后遂無問津者?! ?。(3分)  及郡下,詣太守,說如此?! ∽g文:   ,恰當選用文中的四字短語填空。(2分)  武陵漁人“忘路之遠近”,發(fā)現(xiàn)了桃花林,甚是好奇,就“ ”。進入桃花源,他感到桃花源人的生活是那么“ ”。離開桃花源時,他“ ”,但再來尋找時還是“ ”。②③段對桃花源的描寫可以看出,桃花源讓作者向往的是:(1);(2);(3)。(3分) :(漁人)到了郡城,去拜見太守,報告了(自己發(fā)現(xiàn)桃花源的)這番經(jīng)歷 ?。河F其林 怡然自樂 處處志之 不復(fù)得路 需要強調(diào)的是,你必須用原文四字短語填寫——請注意,每處都有雙引號。如果因忽視雙引號而丟分,你就是百里挑一了?! ∵@四個空并不難填,看來,今年的前幾道題難度都不大,拉不開距離?! ?. 提示:要從四個角度來考慮:一、環(huán)境方面(優(yōu)美);二、物質(zhì)方面(富足)三、人與  人之間的關(guān)系(和樂);四、能避亂,無戰(zhàn)亂(沒有壓迫、剝削)。答三點即可。這道題是分點的,不要簡單地答:幸福?!? 桃花源記 17 / 17
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