麥田里的守望者之?dāng)⑹虏呗蕴接?資料下載頁(yè)
2025-06-24 21:24本頁(yè)面
【正文】 。對(duì)處于臨界狀態(tài)的霍爾頓，年齡是讓他尷尬的事實(shí)，雖然他極力想真正接觸一下那個(gè)他即將步入的世界，可無(wú)論怎么偽裝，也去不掉自己的年輕的外表和童真的內(nèi)心，于是，他的視線就猶如放大鏡，讓我們發(fā)現(xiàn)成人世界的種種丑惡是那么污穢不堪，但置身其中的我們竟然對(duì)此默不做聲，甚至同流合污。既然明白了霍爾頓夸大、張揚(yáng)敘事方式的功用，那么對(duì)待其自相矛盾之處也不能字字據(jù)信了。事實(shí)上，霍爾頓的敘述（從敘述自我的眼光）不乏孩子氣的夸大，他對(duì)自己的相貌、聲音的無(wú)比自信的描述卻被對(duì)方一下子發(fā)現(xiàn)真相，“我把自己的聲音裝得很深沉，不讓他懷疑我的年齡或者別的什么。反正我的聲音本來(lái)就很深沉”（59）。在他看來(lái)，他“用的是成年人那種極成熟的聲音”（59）?？墒牵瑢?duì)方的一句“聽(tīng)您的聲音，好象還挺年輕”（61）。就讓讀者不得不注意霍爾頓夸張的話語(yǔ)方式。而他的這種話語(yǔ)方式在隨后的敘事中發(fā)揮的淋漓盡致?！霸谖业膬?nèi)心中，我這人也許是天底下最最大的色情狂”（58）。事實(shí)卻是，他還只是一個(gè)處男?；魻栴D的夸張的話語(yǔ)方式使他的敘述和事實(shí)顯得頗有出入，那么其作為第一人稱敘事者的不可靠的本質(zhì)也越來(lái)越清晰可辨。在昔日老師安多里尼家里，霍爾頓意外的發(fā)現(xiàn)自己所尊敬的人竟然是性變態(tài)，然而敘述自我對(duì)此的追憶卻充滿了疑竇。1．嘿，我敢打賭我跳得足足有一千英尺高。（179）2．我在學(xué)校之類的地方遇到過(guò)的性變態(tài)要比誰(shuí)都要多，他們總是在看見(jiàn)我在的時(shí)候毛病發(fā)作。（179）3．他想裝出他媽的很隨便、很冷靜的樣子，可他并不他媽的太冷靜。相信我的話好了。（179）4．每次遇到這類性變態(tài)玩藝兒，我就會(huì)渾身冒汗。我從孩提時(shí)候起，這類的事遇到總有二十次了。我實(shí)在受不了。（180）看到霍爾頓慣用的夸張口吻，我們不禁會(huì)問(wèn)，到底是老師真正是性變態(tài)，還是敘事者神經(jīng)質(zhì)的過(guò)激反應(yīng)？在事情的整個(gè)經(jīng)過(guò)中，老師只是被發(fā)現(xiàn)在撫摸他的頭，并沒(méi)有任何其它的過(guò)分舉動(dòng)。而惶惶逃離老師寓所的霍爾頓對(duì)此也不斷質(zhì)疑，“真正讓我放心不下的，是我不知道自己怎么會(huì)醒來(lái)發(fā)現(xiàn)他輕輕拍著我的頭。我是說(shuō)我在懷疑或許是我自己猜錯(cuò)了，他并不是在那兒跟我搞同性戀。我懷疑他或許有那么個(gè)癖好，愛(ài)在別人睡著的時(shí)候輕輕拍他的頭。我是說(shuō)這一類玩藝兒你怎么能斷定呢？”（181）對(duì)于霍爾頓事后的懷疑和隱憂，我們可以理解為敘事者是在提醒讀者對(duì)其話語(yǔ)的可信度予以關(guān)注。既然霍爾頓自己都無(wú)法肯定安多里尼老師一定是性變態(tài)，那么我們就更不能想當(dāng)然的認(rèn)定安多里尼老師是同性戀了。其實(shí)，敘述這一個(gè)小插曲的本意并不是讓我們?nèi)タ甲C安多里尼老師是否是同性戀，這一點(diǎn)從敘事者的自我質(zhì)疑中可以看出。我們說(shuō)，霍爾頓的眼睛就好比放大鏡，順著他的視線，事物的本來(lái)面目已然變形，所以，小說(shuō)的目的也正是在于給我們展現(xiàn)一個(gè)扭曲的世界。因此，考察敘事者的可信度是避免誤讀必由之徑。（下轉(zhuǎn)第29頁(yè)）寧可累死在路上，也不能閑死在家里！寧可去碰壁，也不能面壁。是狼就要練好牙，是羊就要練好腿。什么是奮斗？奮斗就是每天很難，可一年一年卻越來(lái)越容易。不奮斗就是每天都很容易，可一年一年越來(lái)越難。能干的人，不在情緒上計(jì)較，只在做事上認(rèn)真；無(wú)能的人！不在做事上認(rèn)真，只在情緒上計(jì)較。拼一個(gè)春夏秋冬！贏一個(gè)無(wú)悔人生！早安！—————獻(xiàn)給所有努力的人.學(xué)習(xí)參考
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