【總結(jié)】1.已知:如圖,AB⊥BC,AD⊥DC,垂足分別為B、D,AC平分∠BCD,求證:BC=DCBCDA,AB=AC,BD⊥AC,CE⊥AB,垂足分別為D、E,BD與CE相交于點F,求證:BE=CD。BCEADF我們已學了三角形全等的哪些方法?
2024-11-07 02:33
【總結(jié)】全等三角形的復習八年級數(shù)學第十三章全等形全等三角形性質(zhì)條件應用全等三角形對應邊相等全等三角形對應角相等全等三角形的面積相等SSSSASASAAASHL解決問題角的平分線的性質(zhì)角平分線上的一點到角的兩邊距離相等到角的兩邊的距
2024-11-07 01:04
【總結(jié)】?公理1:三邊對應相等的兩個三角形全等(SSS).公理2:兩邊及其夾角對應相等的兩個三角形全等(SAS).公理3:兩角及其夾邊對應相等的兩個三角形全等(ASA).推論:兩角及其中一角的對邊對應相等的兩個三角形全等(AAS)如圖,要證明△AC
【總結(jié)】全等三角形練習題1、下列判定直角三角形全等的方法,不正確的是(???)A、兩條直角邊對應相等。?????????B、斜邊和一銳角對應相等。????C、斜邊和一條直角邊對應相等。???D、兩
2025-06-19 22:58
【總結(jié)】THANKS
2025-03-13 02:22
【總結(jié)】數(shù)學·八年級·上冊第十三章全等三角形湛江第一中學金沙灣學校林創(chuàng)三角形全等的判定問題:如何才能確定兩個三角形全等呢?提示:可以從以下幾個方面去考慮1、定義2、角3、邊4、邊和角
2024-11-06 18:15
【總結(jié)】三角形全等的條件⑵先任意畫出一個△ABC,再畫一個△A/B/C/,使A/B/=AB,∠A/=∠A,A/C/=AC。把畫好的△A/B/C/剪下,放到△ABC上,它們?nèi)葐??探?已知:任意△ABC,畫一個△A/B/C/,使A/B/=AB,∠A/=∠A,A
2024-11-06 13:41
【總結(jié)】三角形培優(yōu)練習題1已知:AB=4,AC=2,D是BC中點,AD是整數(shù),求ADADBC2已知:BC=DE,∠B=∠E,∠C=∠D,F(xiàn)是CD中點,求證:∠1=∠2ABCDEF213已知:∠1=∠2,CD=DE,EF//AB,求證:EF=ACBAC
2025-06-24 20:56
【總結(jié)】全等三角形的概念與性質(zhì)思考:下面的圖形中,形狀和大小完全相同的圖形有哪幾對?12345678910答:①和⑥,③和⑦,④和⑨圖1圖2
2024-11-07 01:03
【總結(jié)】全等三角形證明經(jīng)典50題(含答案)1.已知:AB=4,AC=2,D是BC中點,AD是整數(shù),求ADADBC解:延長AD到E,使AD=DE∵D是BC中點∴BD=DC在△ACD和△BDE中AD=DE∠BDE=∠ADCBD=DC∴△ACD≌△BDE∴AC=BE=2∵在△ABE中AB-BE<AE<AB+BE∵AB=4即
2025-07-26 08:58
【總結(jié)】三角形全等(復習)全等三角形(1)兩個能夠完全重合的三角形叫全等三角形,(2)全等三角形的對應角相等,對應邊相等。(3)判定兩個三角形全等的公理或定理:①一般三角形有SSS、SAS、ASA、AAS②千萬不要將SSA條件作為SAS條件來用。知識點三角形全等的證題思
2024-11-07 02:32
【總結(jié)】第十九章全等三角形命題與定理第一課時教學內(nèi)容:命題教學目標:了解命題、定義的含義;對命題的概念有正確的理解。會區(qū)分命題的題設和結(jié)論。知道判斷一個命題是假命題的方法。教學重點:找出命題的題設和結(jié)論。教學難點:命題概念的理解。教學過程:一、復習引入:我們已經(jīng)學過一些圖形
2025-04-16 23:10
【總結(jié)】年級八年級課題全等三角形課型新授教學媒體多媒體教學目標知識技能1.了解全等形和全等三角形的概念.2.能夠找出全等三角形的對應元素.3.掌握全等三角形的對應邊、角相等.過程方法在圖形變換以及實際操作的過程中發(fā)展學生的空間觀念,培養(yǎng)學生
2024-11-24 21:41
【總結(jié)】.,....全等三角形是初中階段數(shù)學學習的重點,也是難點,主要有以下幾種類型一.A字型AEDCB,點D在AB上,點E在AC上,AB=AC,∠B=∠C,求證:AD=AE,證明:在△ABE與△ACD中
2025-05-16 04:35
【總結(jié)】《全等三角形(第一課時)》說課稿1、教材簡介:義務教育課程標準實驗教科書魯教版五四學制初中數(shù)學七年級下冊第十章第一節(jié)《全等三角形》第一課時。2、教學目標:1、課程標準的要求:本節(jié)課是關于全等三角形的證明的相關知識,需要從全等三角形的三個基本事實出發(fā),利用它們的結(jié)論進行一些相關的幾何結(jié)論。通過本節(jié)課的學習,要使學生能夠掌握證明的基本步驟和書寫格式,能靈活地運用三個