農(nóng)學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)知識匯報材料-資料下載頁
2025-06-24 20:37本頁面
【正文】 強(qiáng)作物的抗旱、抗高溫、抗寒、抗病、抗鹽、抗倒等的能力，從而提高其抵御外界惡劣環(huán)境的忍耐能力。這對作物穩(wěn)產(chǎn)、高產(chǎn)有明顯作用。抗旱性：增加鉀離子的濃度 ，提高細(xì)胞的滲透勢；提高膠體對水的束縛能力，使細(xì)胞膜保持穩(wěn)定的透性；氣孔的開閉隨植物的生理需要而調(diào)節(jié)自如；促進(jìn)根系生長，提高根冠比，增強(qiáng)作物吸水能力?？垢邷兀罕３州^高的水勢和膨壓，保證植物的正常代謝；促進(jìn)植物的光合作用，加速蛋白質(zhì)和淀粉的合成；調(diào)節(jié)氣孔和滲透，提高作物對高溫的忍耐能力?？果}類：穩(wěn)定質(zhì)膜中蛋白質(zhì)分子上的SH基，避免蛋白質(zhì)變性；防止類脂中的不飽和脂肪酸被氧化。 抗病性：增厚細(xì)胞壁提高細(xì)胞木質(zhì)化程度。促進(jìn)植物體內(nèi)低分子化合物轉(zhuǎn)變?yōu)楦叻肿踊衔?。抗倒伏：促進(jìn)作物莖稈維管束的發(fā)育，使莖壁增厚，髓腔變小，機(jī)械組織內(nèi)細(xì)胞排列整齊?？乖缢ィ貉娱L籽粒灌漿時間，增加千粒重。作物鉀素營養(yǎng)與品質(zhì) 公認(rèn)的“品質(zhì)元素” ：油料作物施鉀，種子脂肪含量增加。纖維素作物施鉀，有利于纖維素合成。淀粉類作物施鉀，能促進(jìn)碳水化合物的合成。禾谷類作物施鉀，能提高千粒重。蔬菜施鉀，能提高產(chǎn)量和品質(zhì)。施鉀能提高煙草產(chǎn)量和品質(zhì)。果樹施鉀，能提高果實(shí)全糖量、VC，改善糖酸比，增加果實(shí)風(fēng)味。四、作物的鉀素營養(yǎng)失調(diào)癥狀：植物缺鉀的常見癥狀： ，葉片細(xì)長、下披；，進(jìn)而變褐，逐漸枯萎；，甚至成為斑塊，嚴(yán)重缺鉀時幼葉也會出現(xiàn)同樣的癥狀；，活力差，易發(fā)生根腐病。禾谷類作物缺鉀時，先在下部葉片上出現(xiàn)褐色斑點(diǎn)，嚴(yán)重缺鉀時新葉也會出現(xiàn)這樣的癥狀，然后枯黃，癥狀由下至上發(fā)展。水稻缺鉀易出現(xiàn)胡麻葉斑病的癥狀，發(fā)病植株新葉抽出困難，抽穗不齊。根量少，呈黑褐色。玉米缺鉀時，所形成的果穗尖端呈空粒，如能夠形成籽粒也不充實(shí)，淀粉含量低。氯化鉀可作基肥和追肥，但不能作種肥。 硫酸鉀： 可作基肥、追肥（240～300㎏/ha，砂性土和喜鉀作物上可提高到300～450㎏/ha）、種肥（45～90㎏/ha）和根外追肥（1～2%）。 a. 硫酸鉀作基肥、種肥、追肥均可。由于鉀在土壤中的移動性較小，一般以基肥最為適宜，并注意施肥深度。 b. 應(yīng)增施有機(jī)肥料以改善土壤結(jié)構(gòu)、防止土壤板結(jié)。酸性土壤上應(yīng)增加石灰以中和酸性。草木灰： 含有多種營養(yǎng)成分，如K、Ca、Mg、P及微量元素。不同植物灰分中P、K、Ca含量各不相同；同種植物，因組織、部位不同，灰分含量也有所差異；土壤類型、土壤肥力、施肥情況、氣候條件都會影響植物灰分的成分和含量?？勺骰?、追肥、種肥和根外追肥，適合各種作物。一、植物體內(nèi)磷的含量、分布和形態(tài)1. 含量(P2O5)：植株干物重的 ~%影響因素：植物種類：油料作物 豆科作物 禾本科作物；生育期：生育前期 生育后期；器官：幼嫩器官 衰老器官、繁殖器官 營養(yǎng)器官；種子 葉片 根系 莖稈；生長環(huán)境：高磷土壤 低磷土壤 。（三）影響植物吸收磷的因素1. 作物種類和生育期(1)喜磷作物(豆科綠肥、油菜、蕎麥)一般豆類、越冬禾本科水稻；(2)根系發(fā)達(dá)或根毛多或有菌根的作物吸磷多；(3)幼苗期對磷的要求較為迫切。 生長前期吸收的磷占全吸收量的60～70％；后期主要依賴磷在植物體內(nèi)的運(yùn)轉(zhuǎn)再利用，運(yùn)轉(zhuǎn)率可達(dá)70～80％。五、植物磷素失調(diào)癥狀及其豐缺指標(biāo) (1)缺磷癥狀 植株生長發(fā)育遲緩、矮小、瘦弱。在缺磷初期，葉片較小，葉色呈暗綠或灰綠，缺乏光澤；在某些植物的莖葉上會出現(xiàn)紫紅色斑點(diǎn)或條紋。缺磷嚴(yán)重時，葉片枯死脫落。缺磷癥狀一般從基部老葉開始，逐步向上擴(kuò)展。(2)磷過量癥狀 作物的無效分蘗和癟籽增加，葉片肥厚而密集，葉色濃綠，植株矮小，節(jié)間過短，生長明顯受抑制；繁殖器官成熟進(jìn)程加快，導(dǎo)致營養(yǎng)體小，產(chǎn)量降低；妨礙對Zn、Cu、Fe的吸收和運(yùn)輸，引起植物對這些元素的營養(yǎng)不良反應(yīng)。歡迎您的光臨，！希望您提出您寶貴的意見，你的意見是我進(jìn)步的動力。贈語； 如果我們做與不做都會有人笑，如果做不好與做得好還會有人笑，那么我們索性就做得更好，來給人笑吧！ 現(xiàn)在你不玩命的學(xué)，以后命玩你。我不知道年少輕狂，我只知道勝者為王。不要做金錢、權(quán)利的奴隸；應(yīng)學(xué)會做“金錢、權(quán)利”的主人。什么時候離光明最近？那就是你覺得黑暗太黑的時候。最值得欣賞的風(fēng)景，是自己奮斗的足跡。壓力不是有人比你努力，而是那些比你牛幾倍的人依然比你努力。學(xué)習(xí)
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