【總結(jié)】 平行線的判定線的判定方法除了上一節(jié)學(xué)習(xí)的:(1)在同一平面內(nèi),兩條 ??????? 的直線互相平行;?(2)如果兩條直線都與第三條直線 ,那么這兩條直線也互相平行;?還有下面的三種判定方法:(3)兩條直線被第三條直
2025-06-12 04:38
【總結(jié)】平行線的判定學(xué)習(xí)目標(biāo):、操作、想像、推理、交流等活動(dòng),進(jìn)一步發(fā)展空間觀念,推理能力和有條理表達(dá)能力。,掌握平行線的判定,領(lǐng)悟歸納和轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想方法.重點(diǎn)、難點(diǎn):探索并掌握平行線的判定教學(xué)過(guò)程:一、預(yù)習(xí)導(dǎo)航1、填空:經(jīng)過(guò)直線外一點(diǎn),________與這條直線平行.2、畫(huà)圖:已知直線AB,點(diǎn)P在直線AB外,
2024-12-09 11:26
【總結(jié)】一.知識(shí)引橋我們已經(jīng)會(huì)用三角板畫(huà)平行線,那么如何來(lái)判斷你這樣畫(huà)的兩條直線是平行的呢?二.探索新知如果兩條直線平行,那么其中一條直線上每個(gè)點(diǎn)到另一條直線的距離都相等,這個(gè)距離,叫做兩條平行線之間的距離。三.例題例1(1)如圖,直線AB、CD被直線EF所截,如果∠1=∠2,則 理由是( ?。?)
2025-06-07 13:44
【總結(jié)】平行線的性質(zhì)平行線的性質(zhì)性質(zhì)1:兩條平行線被第三條直線所截,相等.簡(jiǎn)單說(shuō)成:兩直線平行,相等.性質(zhì)2:兩條平行線被第三條直線所截,相等.簡(jiǎn)單說(shuō)成:兩直線平行,相等.性質(zhì)3:兩條平行線被第三條直線所截,互補(bǔ).簡(jiǎn)單說(shuō)成:兩直線平行,互補(bǔ).同位角同位角
【總結(jié)】七年級(jí)(下冊(cè))初中數(shù)學(xué)第一環(huán)節(jié):復(fù)習(xí)回顧,夯實(shí)基礎(chǔ)問(wèn)題1:平行線的性質(zhì)有哪幾條?問(wèn)題2:判別直線平行的條件有哪幾個(gè)?你現(xiàn)在一共有幾個(gè)判定直線平行的方法?問(wèn)題3:在應(yīng)用二者時(shí)應(yīng)注意什么問(wèn)題?第二環(huán)節(jié):層層遞進(jìn),推理論證問(wèn)題1:如圖,直線a,b被直線c所截,(1
2025-06-12 00:56
【總結(jié)】七年級(jí)(下冊(cè))初中數(shù)學(xué)(1)因?yàn)椤?=∠5(已知)所以a∥b()(2)因?yàn)椤?=∠(已知)所以a∥b(內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行)(3)因?yàn)椤?+∠=1800(已知)所以a∥b()如圖,直線a與直
【總結(jié)】平行線的性質(zhì)第五章相交線與平行線導(dǎo)入新課講授新課當(dāng)堂練習(xí)課堂小結(jié)平行線的性質(zhì)第1課時(shí)平行線的性質(zhì)學(xué)習(xí)目標(biāo),會(huì)運(yùn)用兩條直線是平行關(guān)系判斷角相等或互補(bǔ);(重點(diǎn)).根據(jù)右圖,填空:①如果∠1=∠C,那么__∥__(
【總結(jié)】課題:平行課型:新授課授課人:楊世瓊主要內(nèi)容說(shuō)教材教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn),難點(diǎn)教具主要教學(xué)方法教學(xué)過(guò)程達(dá)標(biāo)測(cè)驗(yàn)小結(jié)布置作業(yè)板書(shū)設(shè)計(jì)說(shuō)教材平行在日常生活中無(wú)處不在,無(wú)時(shí)不有,在此之前,中學(xué)生已學(xué)過(guò)直線段等。已為學(xué)平行打下基礎(chǔ)。先引導(dǎo)學(xué)生回顧
2024-11-07 02:54
【總結(jié)】這是一幅風(fēng)景區(qū)照片,你從中看到那些平行線的形象?學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過(guò)實(shí)際操作,探索:“兩條平行直線被第三條直線所截,同位角相等”的性質(zhì)。并通過(guò)說(shuō)理,認(rèn)識(shí)“兩條平行直線被第三條直線所截,內(nèi)錯(cuò)角相等”和“同旁內(nèi)角互補(bǔ)”的性質(zhì).2、會(huì)運(yùn)用平行線的性質(zhì),解決與“三線八角”有關(guān)的問(wèn)題。3、經(jīng)歷觀察、推理、交流等活動(dòng),發(fā)展空間觀念,有條理的思
2025-08-05 17:58
【總結(jié)】第一篇:七年級(jí)平行線的判定與性質(zhì)練習(xí)題 、選擇題 1.下列命題中,不正確的是____[] A.兩條直線被第三條直線所截,如果同位角相等,那么這兩條直線平行 B.兩條直線被第三條直線所截,如果同...
2024-11-04 17:00
【總結(jié)】判斷兩直線平行有什么方法?根據(jù)上面的判定方法:指出圖中的哪對(duì)角相等,能判定哪兩條直線平行?若,則AB與CD平行嗎?23???31C42BFAED請(qǐng)你想一想一般地,判斷兩直線平行還有下面的方法:兩條直
2024-11-26 18:37
【總結(jié)】問(wèn)題1:什么叫平行線?問(wèn)題3:用直尺、三角板如何畫(huà)平行線?問(wèn)題4:如何判斷兩條直線互相平行?問(wèn)題2:平行線的性質(zhì)?(1)●一、放二、靠三、推四、畫(huà)我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)用三角尺和直尺畫(huà)平行線的方法.請(qǐng)按上圖所示方法畫(huà)兩條平行線,然后討論下面的問(wèn)題:
【總結(jié)】平行線及其判定第五章相交線與平行線導(dǎo)入新課講授新課當(dāng)堂練習(xí)課堂小結(jié)平行線的判定第1課時(shí)平行線的判定學(xué)習(xí)目標(biāo),會(huì)運(yùn)用判定方法來(lái)判斷兩條直線是否平行;(重點(diǎn)).問(wèn)題1兩條不重合的直線的位置關(guān)系有哪幾種?問(wèn)題2怎樣的兩條直線平行?問(wèn)題3上節(jié)課
2025-06-12 12:07
【總結(jié)】平行線的性質(zhì)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、使學(xué)生理解平行線的性質(zhì),能初步運(yùn)用平行線的性質(zhì)進(jìn)行有關(guān)計(jì)算.2、向?qū)W生滲透討論的數(shù)學(xué)思想,培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性和廣闊性.學(xué)習(xí)重點(diǎn):平行線的性質(zhì)的理解和應(yīng)用學(xué)習(xí)難點(diǎn):平行線性質(zhì)的研究和發(fā)現(xiàn)過(guò)程是本節(jié)課的重點(diǎn)。一、預(yù)習(xí)導(dǎo)航:閱讀課本P35頁(yè),觀察與思考,寫(xiě)出你的收獲:____________
2024-12-09 01:04
【總結(jié)】第一篇:七年級(jí)數(shù)學(xué)平行線及其判定典型例題 七年級(jí)數(shù)學(xué)平行線及其判定典型例題 :這一例題是平行公理的直接應(yīng)用,但題干部分的幾何語(yǔ)句與平行線的傳遞性的幾何語(yǔ)句又相一致,所以學(xué)生容易犯不認(rèn)真讀懂題,...
2024-10-25 13:48