畢業(yè)設(shè)計(jì)基于labview設(shè)計(jì)的五子棋游戲-資料下載頁
2025-06-24 19:59本頁面
【正文】 ”對話框。第5章 主程序設(shè)計(jì) 由于主程序的程序框圖較為復(fù)雜，在完成前面模塊搭建的基礎(chǔ)上，將各模塊作為完成各功能的模塊，調(diào)用到主程序中去，為的是程序看起來簡潔明了富有條理性。、。五子棋的游戲界面看起來很簡潔，主要包括了人機(jī)對弈和雙人對弈選擇、重新開始按鈕和退出程序按鈕，這是在游戲過程中最基本的功能。除此之外，還涉及了棋子的設(shè)計(jì)、棋盤的布置及前面板的美化。： 人機(jī)對弈結(jié)果顯示：第6章 結(jié)束語本文只是在LabVIEW基礎(chǔ)上做了個簡單的程序設(shè)計(jì)，采用LabVIEW平臺開發(fā)的五子棋游戲，游戲界面美觀，程序的設(shè)計(jì)清楚明了、簡單易讀。在程序的運(yùn)行過程中，有一些不足，如沒有設(shè)計(jì)幫助文檔及悔棋程序等，說明游戲功能的全面性還不夠強(qiáng)。這需要在實(shí)踐中進(jìn)一步完善。設(shè)計(jì)中也有一些優(yōu)點(diǎn)，這款單機(jī)版的五子棋游戲可以根據(jù)人數(shù)的情況，選擇人機(jī)對弈或雙人對弈模式，能夠滿足人們隨時隨地的娛樂需求。 參考文獻(xiàn)[1] 林飛. 中國藝術(shù)經(jīng)典全書之五子棋[M], [2] 彭建國、那威. 連珠五子棋入門[M], [3] 阮奇楨. 我和LabVIEW——一個NI工程師的十年編程經(jīng)驗(yàn)[M], 北京航空航天大學(xué)出版社,.[4] 王長飛、蔡強(qiáng)、李海生. 智能五子棋算法的設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)[M]，系統(tǒng)仿真學(xué)報 第21卷第四期 2009. 02 [5] 王永慶. 人工智能原理與方法[M], [6] 崔良沂、趙永昌. 人工智能[M], 第3 [7] 賈功賢、劉成康等. 基于PC的虛擬儀器的發(fā)展趨勢［J］, [8] and Automation Catalog［Z］, [9] [10] 答謝辭通過一個多月的不懈努力，今天終于可以完成畢業(yè)設(shè)計(jì)論文最后的部分，開始寫謝辭了。這表示我離開這個學(xué)校的時刻快要到了?；貞浧鹎髮W(xué)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不禁老套地感嘆，真是時光飛逝啊!大學(xué)生活就在這一轉(zhuǎn)眼間過去了！,還沒來得急做什么準(zhǔn)備呢,就已經(jīng)被一腳踢進(jìn)社會了！兩年的努力與付出，隨著論文的完成，終于讓我的大學(xué)生活劃下了一個完整的句點(diǎn)。畢業(yè)設(shè)計(jì)的順利完成，乃至學(xué)業(yè)的順利完成，在這個漫長而又短暫的過程中,有多少可敬的師長、同學(xué)和朋友給了我莫大的支持與幫助。在這里請接受我誠摯的謝意！感謝我的指導(dǎo)教師陳琳老師，本論文從選題到完成，每一步都傾注了陳老師大量的心血，是她給了我莫大的支持與幫助、耐心的輔導(dǎo)與解惑。你從一開始的論文方向的選定，到最后的整篇論文的完成，都非常耐心的對我進(jìn)行指導(dǎo)，給我提供了很多寶貴的意見，告訴我應(yīng)該注意哪些細(xì)節(jié)問題，細(xì)心地給我指出錯誤，修改論文。 感謝我的同學(xué)與朋友們，是你們陪我渡過了大學(xué)兩年美好的時光，給我留下了許多難忘的回憶。特別要感謝袁愛建、朱雯君和顧夕萬同學(xué)，感謝你們的陪伴以及在生活中給予的關(guān)心和幫助，讓我學(xué)會了與人相處的藝術(shù)。 感謝我的學(xué)校，感謝為我們提供了如此好的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境。感謝在大學(xué)期間所有傳授我知識的老師們，感謝你們不但教會了我許多的專業(yè)知識。感謝我的家人，感謝你們這么多年來默默的支持與關(guān)愛。培養(yǎng)了我樂觀向上，積極進(jìn)取的精神。 感謝人生中所有喜歡和不喜歡我的人，感謝人生中所有給予和沒有給予過我?guī)椭娜?，感謝人生中所有我遇到和沒有遇到的人。是你們讓我的生活充滿了不同的滋味。更加感謝生活對我的磨練，造就了我堅(jiān)強(qiáng)勇敢的性格。更加給了我繼續(xù)前行的動力。祝所有我感謝的人們,一生幸福平安。 20 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績評定表一、指導(dǎo)教師評分表（總分為70分）序 號考 核 項(xiàng) 目滿 分評 分1工作態(tài)度與紀(jì)律102調(diào)研論證103外文翻譯54設(shè)計(jì)（論文）報告文字質(zhì)量105技術(shù)水平與實(shí)際能力156基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識與成果價值157思想與方法創(chuàng)新5合計(jì)70指導(dǎo)教師綜合評語： 指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日 二、答辯小組評分表（總分為30分）序 號考 核 項(xiàng) 目滿 分評 分1技術(shù)水平與實(shí)際能力52基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識與成果價值53設(shè)計(jì)思想與實(shí)驗(yàn)方法創(chuàng)新54設(shè)計(jì)（論文）報告內(nèi)容的講述55回答問題的正確性10合計(jì)30答辯小組評價意見（建議等第）： 答辯小組組長教師簽名： 年 月 日三、系答辯委員會審定表1． 審定意見2．審定成績（等第）_____ ___ 系主任簽字： 年 月 日
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