幼兒園大班故事-資料下載頁(yè)
2025-06-24 17:42本頁(yè)面
【正文】 很少出差錯(cuò)。皇帝見倉(cāng)頡這樣能干，就又把年年祭祀的次數(shù)，回回狩獵的分配，部落人丁的增減，也統(tǒng)統(tǒng)叫倉(cāng)頡管。 由于管理的事情越來(lái)越多，加上人丁、牲口、食物等數(shù)量不斷增加，品種不斷變化，時(shí)間一長(zhǎng)，那些大大小小、奇形怪狀的繩結(jié)和刻木都記了些什么，連倉(cāng)頡自己也沒辦法辨認(rèn)了。 倉(cāng)頡整日整夜地想辦法，先是用各種不同顏色的繩結(jié)表示不同的事物。但是，增加的數(shù)目在繩子上打結(jié)很便當(dāng)，而減少數(shù)目時(shí)，把繩子解開就麻煩了。 這下倉(cāng)頡可犯愁了，他飯吃不下，覺睡不著，他想呀想呀，把腸子擰了九十九個(gè)彎兒，也沒有想出條明路來(lái)。 后來(lái)，母親勸他到民間走走，開開眼界，妻子送他上了陽(yáng)關(guān)大道。 倉(cāng)頡走到一個(gè)三岔路口，見三個(gè)打獵的老人為往哪條道路走爭(zhēng)辯起來(lái)。 一個(gè)老人堅(jiān)持要往東走，說有羚羊；一個(gè)老人要往北走，說往北能追到鹿群；一個(gè)老人偏要往西，說有兩只老虎，不及時(shí)打死，就會(huì)錯(cuò)過了機(jī)會(huì)。 倉(cāng)頡覺得奇怪，他問老人：“你怎么知道前面有老虎呢?”老人指著地上的老虎腳印說：“這不是明擺著嗎?”原來(lái)三位老人各自都發(fā)現(xiàn)了不同的野獸腳印。 倉(cāng)頡心中猛然一喜：既然一個(gè)腳印代表一種野獸，我為什么不能用一種符號(hào)來(lái)表示管的東西呢?他高興地拔腿就往家里跑。 倉(cāng)頡一到家，就開始創(chuàng)造各種符號(hào)表示各種事物。 他仿造世界萬(wàn)物的形態(tài)，在家日夜忙著創(chuàng)造新的符號(hào)，比如太陽(yáng)，就照著初升時(shí)一個(gè)大火球的樣子畫一個(gè)圓圈。中間加上一點(diǎn)；月的符號(hào)是照著月牙兒的形態(tài)畫出來(lái)的。 倉(cāng)頡給符號(hào)起了一個(gè)名字，就叫“字”。他細(xì)心觀察世間萬(wàn)物，辛辛苦苦地創(chuàng)造著字。時(shí)間一長(zhǎng)，他造的字就多了。
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