廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院電氣畢業(yè)論文各類表格畢業(yè)設(shè)計(論文)相關(guān)資料-資料下載頁
2025-06-24 16:55本頁面
【正文】 操作方便,投資少,便于擴建。出線斷路器故障或檢修時可以用旁路斷路器代路送電,使線路不停電。對于電壓為6～10kV出線較多而且對重要負荷供電的裝置中。35kV及以上有重要聯(lián)絡(luò)線路或較多重要用戶時也采用。當(dāng)線路上有較大的穿越功率時，為避免穿越功率通過多臺斷路器，通常采用外橋接線。用最少的投資，獲取最大的效果。除此之外，還增加了設(shè)備使用時的安全措施，例如防雷措施保護、接地裝置保護等 等。詳細地計算了電氣一次設(shè)備的重要參數(shù)，進行了三相短路電流計算，以及合 理的選用了各個電壓等級的電氣設(shè)備。其中35kV單回路進線，通過35kV開關(guān)和 隔離開關(guān)，經(jīng)聯(lián)鎖后送至相應(yīng)變電站的變壓器上，變壓器采用有載調(diào)壓方式輸出6條10kV電源，并通過10kV側(cè)壓變柜二次電壓取樣后送至控制室主變調(diào)壓器進行輸出電壓調(diào)整問題2：設(shè)計時引用了哪些專業(yè)知識，用到了哪些輔助設(shè)計工具？答:計算了主變壓器的各項參數(shù)、主接線的設(shè)計（單母線帶旁路、外橋接線）、運用了三相短路的計算及短路點的確定、電氣一次設(shè)備的選擇及各項參數(shù)的計算。運用 了CAD繪圖工具。問題3：采用了什么防雷設(shè)施及接地裝置？答: 架空線路的防雷措施（架設(shè)避雷線、提高線路本身的絕緣水平、利用三角形 排列的頂線兼作防雷保護線、裝設(shè)自動重合閘裝置、個別絕緣薄弱地點加裝避雷 器。確定此配電所公共接地裝置的垂直接地鋼管和連接扁鋼。廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）評議表(三)（答辯小組用表）系部機電與信息工程專業(yè)電氣工程及其自動化學(xué)號120310020姓名班 級10電氣評閱教師姓名職稱工作單位設(shè)計（論文）題目35/10Kv輸變電所設(shè)計答辯小組評語（在學(xué)生答辯內(nèi)容、答辯準(zhǔn)備、回答問題及研究成果等方面提出評價意見）該生答辯過程中自敘清楚，較好地闡述了本項目的答辯準(zhǔn)備充分，對系統(tǒng)功能描述很具體，對問題回答簡潔流暢，表達準(zhǔn)確。有較好地闡釋了本項目必要性和設(shè)計。在答辯過程中，對老師提出的問題能較好第回答、有邏輯性、清晰簡單，基本上能符合理論知識。通過答辯，該生的綜合運用能力較好，提高了解決問題的能力。答辯小組一致同意通過答辯。答辯成績（100分制）答辯小組負責(zé)人簽名 年 月 日總評成績（五級分制）答辯委員會負責(zé)人簽章 年 月 日注：本表一式四份，分別存入學(xué)院、教務(wù)處、系部和學(xué)生檔案，必須用藍、黑色鋼筆填寫或打印。致 謝本次課程設(shè)計能夠順利完成，得益于老師們的悉心指導(dǎo)和同學(xué)的大力幫助，在此，我首先要對他們表示衷心的感謝，如果沒有他們，憑我個人的力量是很難在這麼短的時間里完成著這份課程設(shè)計的。在做設(shè)計期間，幾乎每一個步驟對我們都是一個挑戰(zhàn)，在這種情況下，老師們不厭其煩地指導(dǎo)我們并協(xié)助我們完成了短路電流計算這一環(huán)節(jié)。這次論文設(shè)計加深了我所學(xué)的電氣工程專業(yè)知識，為今后的順利工作打下了良好的基礎(chǔ)，特別是認(rèn)識問題，解決問題的能力有了較大的提高。對此，我再次表示深深地感謝！課程設(shè)計本來就是一個teamwork,它需要同組者的團結(jié)與協(xié)作，更需要彼此間的理解和支持?？傊麄€設(shè)計過程中我學(xué)會了很多，我受益匪淺。今后，會在工作中不斷用我所學(xué)的知識為電力事業(yè)做出應(yīng)有的力量。
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