【正文】 確定打開數字鍵01 , 關閉數字鍵2F for( int i = 0 。 i 8 。 i++ ) GetDlgItem(IDC_BUTTON2 + i)EnableWindow(FALSE) 。 for ( i = 0 。 i 5 。 i ++ ) { GetDlgItem(IDC_BUTTON_B + i)EnableWindow(FALSE) 。 } GetDlgItem( IDC_BUTTON_D )EnableWindow(FALSE) 。 } }}運行結果如下：④其他細節(jié)處理// 非十進制處理void CScience::enableDecBut( bool flag ){ // 禁用小數點 GetDlgItem( IDC_BUTTON_DOT )EnableWindow(flag) 。 // 禁用 1/x , % , sin , cos , tan , cot , ln , log , e , ∏ GetDlgItem( IDC_BUTTON_MUT_INV )EnableWindow(flag) 。 GetDlgItem( IDC_BUTTON_PERCENT )EnableWindow(flag) 。 GetDlgItem( IDC_BUTTON_SIN )EnableWindow(flag) 。 GetDlgItem( IDC_BUTTON_COS )EnableWindow(flag) 。 GetDlgItem( IDC_BUTTON_TAN )EnableWindow(flag) 。 GetDlgItem( IDC_BUTTON_COT )EnableWindow(flag) 。 GetDlgItem( IDC_BUTTON_LN )EnableWindow(flag) 。 GetDlgItem( IDC_BUTTON_LOG )EnableWindow(flag) 。 GetDlgItem( IDC_BUTTON_E_CONST )EnableWindow(flag) 。 GetDlgItem( IDC_BUTTON_PAI )EnableWindow(flag) 。 // 禁用括號 GetDlgItem( IDC_BUTTON_LEFTBRACKET )EnableWindow(flag) 。 GetDlgItem( IDC_BUTTON_RIGHTBRACKET )EnableWindow(flag) 。}/************************************************************************//* 任意進制字符串轉化為十進制 *//************************************************************************/int CScience::atoi_qeq(CString str, int radix){ int result = 0 , next 。 char ch = 39。039。 。 for( int i = 0 。 i () 。 i++ ) { ch = str[i] 。 if ( ch = 39。939。 amp。amp。 ch = 39。039。 ) {next = ch 39。039。 。} else if( ch = 39。F39。 amp。amp。 ch = 39。A39。 ) {next = ch 39。A39。 + 10 。} else {// 錯誤返回0 return 0 。 } result = result * radix + next 。 } return result 。///////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////左右括號的處理/////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////void CScience::OnButtonLeftbracket() { check() 。 thisnum_buffer += ( 。 fresh() 。}void CScience::OnButtonRightbracket() { check() 。 thisnum_buffer += ) 。 fresh() 。} 運行結果展示 簡單的加減運算 多項式運算進制間轉換運算五、課程設計心得體會 經過兩周的努力，課程設計基本完成了。當我剛剛拿到題目的時候，感覺特別難，一點思路都沒有，后來，經過老師的指導和自己進一步的仔細琢磨、認真思考以及刻苦練習，慢慢地有了點眉目。同時，在課程設計的過程中，我學會不少新的知識，擴展了自己的知識面，并且對以前已經學過的知識進行了鞏固練習。在進行課設的過程中，發(fā)現團隊合作十分重要，分開部分各個擊破，使問題變得容易了很多，不然就這個題目而言，一個人做的話是非常復雜的，而且時間也不夠。大家的通力合作，才完成了整個設計。 最后的一點體會是，面對困難的時候，如果繞不過去，就要努力克服，可以求助于老師，同學，查閱資料，不要輕易放棄和改變已選 定的方法?？傊?，這次課設投入了很多，也收獲了很多，吧所學知識進一步深入，并學到了很多課本以外的工作，感覺這次課設對我有很大幫助。感謝老師的辛勤指導，使我們抓住解決問題的關鍵，從而順利完成課程設計。感謝同組同學的團結合作，以及其他同學給予的幫助，使我們的課程設計得以圓滿完成。