基于labview的計算器課程設(shè)計報告-資料下載頁
2025-01-21 16:53本頁面
【正文】 LABVIEW對于初學(xué)者比較容易理解接受，用LABVIEW設(shè)計的程序調(diào)理分明，具有很強的邏輯。即使在不深入學(xué)習(xí)的情況下，也可以實現(xiàn)一些簡單的設(shè)計。還可以根據(jù)用戶自己的需要添加一些特有的功能，這是比實物的計算器更高明的地方的。但是，由于虛擬儀器的局限，使得用戶在一些情況下沒有實物用著方便，使用LABVIEW必須在準(zhǔn)備好的環(huán)境下才能使用?？傊?，由于LABVIEW能夠為用戶提供簡明、直觀、易用的圖形編輯方式，能夠?qū)⒎爆崗?fù)雜的語言編程簡化成以菜單提示方式選擇功能，與傳統(tǒng)的語言比較，LABVIEW圖形編輯方式能夠節(jié)省程序的開發(fā)時間。在不久的將來，人們可以LABVIEW設(shè)計的計算器計算出任何問題，在實現(xiàn)基礎(chǔ)運算的條件下，只需要選擇運算的路徑，屆時使用虛擬儀器一定會成為社會的主流。 致 謝 這次畢業(yè)設(shè)計得到了老師和同學(xué)的幫助，另外，感謝消校方給予我們這樣一次機會，能夠獨立的完成一個課題，并在這個過程當(dāng)中，給予我們一些機會，使我們在即將實習(xí)的最后一段時間里，能夠更多學(xué)習(xí)一些實踐應(yīng)用知識，增強了我們實踐操作和動手應(yīng)用能力，提高了獨立思考的能力。 再一次對我的母校表示感謝。感謝在整個畢業(yè)設(shè)計期間給予過我?guī)椭幕锇閭?，在本次課程設(shè)計即將結(jié)束的最后的日子里，正是因為有了你們的幫助，才讓我不僅學(xué)到了本次課題所涉及的新知識，更讓我感覺到了知識以外的東西。最后，感謝所有在這次畢業(yè)設(shè)計中給予過我?guī)椭娜恕Ｔ僖淮握嬲\地表示感謝你們！參考文獻[1] 葉齊鑫，侯國屏，趙偉. 虛擬儀器環(huán)境下的頻率特性測試方法[J]. 電測與儀表,2005(6):1013.[2] 高聰杰,[J].數(shù)采與監(jiān)測,2008,(24):135136.[3] 馬銀平，宣亮亮，彭如．基于LabVIEW的數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)分析與設(shè)計《電子元器件應(yīng)用》2009年第11卷第10期[4] 夏俊芳，周勇，[J].華中農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報,2008,27(4):540544.[5] 劉雁征，滕光輝．虛擬儀器技術(shù)在設(shè)施農(nóng)業(yè)中的應(yīng)用現(xiàn)狀及趨勢[J].華中農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報,2004(增刊35):8186.[6] [J].福建廣播電視大學(xué)學(xué)報,2003(1):4043. [7]楊樂平,[M].北京:清華大學(xué)出版社,.[8] [M].北京:清華大學(xué)出版社,2007.[9] 龍華偉，[M].北京:清華大學(xué)出版社,2008.[10] [美]Robert H Bishop， 7實用教程[M].北京:電子工業(yè)出版社,2005.[11] 侯國屏，王坤，葉齊鑫．LabVIEW [M].北京:清華大學(xué)出版社,2005.[12] 張桐，陳國順，王正林．精通LabVIEW程序設(shè)計[M].北京:電子工業(yè)出版社,2008.21附錄 整體程序課程設(shè)計驗收指導(dǎo)教師評語及成績：成績 指導(dǎo)教師簽字 年 月 日 教研室主任意見教研室主任簽字年 月 日
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