聲光控燈的設計畢業(yè)設計論文-資料下載頁
2025-06-24 07:01本頁面
【正文】 0KΩR318電阻18KΩR419電阻35ΩR6110電阻1MΩR7111電阻510KΩR8112電阻43KΩR9113電容22ufC2～C4314電容C1115燈泡220V/100W116晶閘管SCRBT169S11 8總結經(jīng)過這為期兩周的電子技術課程設計，在設計“聲控開關”的過程中，我終于知道了在做這樣的一個課程設計的時候，應該從什么地方著手，應該怎樣構造自己的思路，怎樣利用已學知識來實現(xiàn)自己的設計方案，并通過不斷地查找資料來實現(xiàn)它的功能。在此過程中，不但讓我體會到設計的繁瑣與艱辛，同時也讓我更好地鞏固了以前所學的知識。以前我一直這樣認為，我們只要學好課本的專業(yè)知識就行，但我們并不一定要知道如何利用利用課本知識來完成某些設計，并實現(xiàn)它的功能。而通過這次的課程設計讓我大大改變了自己以前錯誤的想法。雖然這段時間臨近期末考試，讓我感到時間非常的緊迫，人也很疲憊，但當我通過自己的努力，去圖書館找資料，上網(wǎng)參考其他人的設計程序和同學共同來完成設計的那一刻，所有的緊張，所有的疲憊都忘記了。我想這就是所說的成就感吧！也讓我深刻的體會到了“在設計中我們會鞏固很多知識、學到很多知識”。在電子技術的設計過程中，我也遇到了一些困難和迷惑。但是通過不斷努力，和同學克服了一個又一個的問題，保證了設計作業(yè)的順利進行。這次我不但收獲了努力的成果——“聲控開關”，還從中充分感受到了“只要功夫深，鐵杵磨成針”。并堅信再難的困難我們也會努力去克服。通過這次課程設計我相信這對于我在以后的發(fā)展中具有深遠的影響。 致 謝這次課設是我第一次完完全全自己做的，無論是原理圖的研究，板子的布線還是最后的調試，都很用心，我想為自己喝彩。這次課設非常感謝我的指導老師白金柯，在我做板子最艱難的時候，白老師給了我及時的教導和親切的鼓勵，白老師的諄諄教誨讓我可以毫無壓力的遨游在知識的海洋里，再次感謝白老師。這次課設科協(xié)的同學也給我提供了很多方便，很感謝他們。行文至此，我的這篇論文已接近尾聲；歲月如梭，我三年的大學時光也即將敲響結束的鐘聲。離別在即，站在人生的又一個轉折點上，心中難免思緒萬千，一種感恩之情油然而生。生我者父母。感謝生我養(yǎng)我，含辛茹苦的父母。是你們，為我的學習創(chuàng)造了條件；是你們，一如既往的站在我的身后默默的支持著我。沒有你們就不會有我的今天。謝謝你們，我的父親母親！ 在這三年中，老師的諄諄教導、同學的互幫互助使我在專業(yè)技術和為人處事方面都得到了很大的提高。感謝河南化工職業(yè)學院在我三年的大學生活當中對我的教育與培養(yǎng)，感謝河南化工職業(yè)學院機械電子系的所有專業(yè)老師，沒有你們的辛勤勞動，就沒有我們今日的滿載而歸，感謝大學三年曾經(jīng)幫助過我的所有同學。在制作畢業(yè)設計過程中我曾經(jīng)向老師們和同學們請教過不少的問題，老師們的熱情解答和同學們的熱心幫助才使我的畢業(yè)設計能較為順利的完成。在此我向你們表示最衷心的感謝。王志坤2013年10 月 參考文獻 [1] 彭介華. 電子技術課程設計指導. 北京：高等教育出版社，1997[2] 李振聲. 實驗電子技術. 北京：國防工業(yè)出版社，2001[3] 盧結成，高世忻等. 電子電路實驗及應用課題設計. 合肥：中國科學技術大學出版社，2002[4] 編寫委員會. 中國集成電路大全. 北京：國防工業(yè)出版社，1985[5] 梁宗善. 電子技術基礎課程設計. 武漢：華中理工大學出版社，199517
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