最新基于systemview的fsk的調(diào)制系統(tǒng)設計-資料下載頁
2025-06-24 06:26本頁面
【正文】 tem View軟件進行仿真設計，得到圖421。圖421 非相干解調(diào)電路圖參數(shù)設置：Token 0: NP碼元，Amplitude=，Ofsetf=，Rate=10Hz，Levels=2；Token 2：載波，正弦波發(fā)生器（頻率分別為100Hz和150Hz）Token 3: 單刀雙擲開關Token 4: 加法器Token 5: 高斯噪聲 std= Token 7: 線性系統(tǒng)濾波器Token 9：半波整流Token 11：信號接收分析器Token 113: 線性系統(tǒng)濾波器Token 14: 模擬比較器Token 15: 延遲器檢查仿真電路圖和參數(shù)設置無誤后，進行仿真運行，運行時間設置為：Start Time: 0秒；Stop Time: 255e3秒；采樣頻率：Sample Rate：1000Hz。如圖422所示圖422 運行時間設置窗口將電路圖連接完畢后，設置這個元器件的參數(shù)，點開運行時間設置窗口，確保這個參數(shù)設置完畢，點擊仿真按鈕，得到調(diào)制信號與功率頻譜圖如下圖所示。圖423 非相干解調(diào)輸出圖424 原始波形圖425 非相干解調(diào)功率譜圖圖426 原始波形功率譜圖分析：原始波形與非相干解調(diào)出的波形相同，證明此事解調(diào)成功，仿真成功。將兩路信號接入高低電平值分別設置為1 V 和1 V ,選擇輸出輸出的信號就將是解調(diào)信號根據(jù)相干解調(diào)法法的原理圖，利用System View軟件進行仿真設計，得到圖427所示圖427 相干解調(diào)電路參數(shù)設置：Token 0: NP碼元，Amplitude=，Ofsetf=，Rate=10Hz，Levels=2；Token 116：載波，正弦波發(fā)生器（頻率分別為100Hz和150Hz 100Hz和150Hz）Token 3: 單刀雙擲開關Token 17: 加法器Token 5: 高斯噪聲 std= Token 11: 線性系統(tǒng)濾波器Token 12: 延遲器Token 114：乘法器Token 18：緩沖器檢查仿真電路圖和參數(shù)設置無誤后，進行仿真運行，運行時間設置為：Start Time: 0秒；Stop Time: ；采樣頻率：Sample Rate：1000Hz。如圖428所示圖428 運行時間設置窗口將電路圖連接完畢后，設置這個元器件的參數(shù)，點開運行時間設置窗口，確保這個參數(shù)設置完畢，點擊仿真按鈕，得到調(diào)制信號與功率頻譜圖如下圖所示圖429 相干解調(diào)輸出圖430 原始波形圖431 相干解調(diào)功率譜圖圖432 原始波形功率譜圖分析：通過相干解調(diào)輸出波形，說明解調(diào)成功。從仿真結果中我們看到，產(chǎn)生的2FSK信號通過相干解調(diào)完整的恢復為原來的基帶信號。這里將2FSK信號分解為上下兩路2ASK信號分別進行解調(diào)，然后進行判決。抽樣判決是直接比較兩路信號抽樣值的大小，可以不專門設置門限。判決規(guī)則就應與解調(diào)規(guī)程相呼應，調(diào)制時若規(guī)定“1”符號載波對應載波頻率f1，則接收時上支路的樣值大，應判為“1”；反之則判為“0”。當傳輸信道為隨參信道時，則2FSK具有更好的適應能力。5 結束語通過這次的課程設計，我學到很多東西，在開始搜集資料的時候，我根本就無從下手，后來我在網(wǎng)上和圖書館查閱了許多關于System View軟件的資料，初步了解了System View軟件的基本概念及對System View軟件的應用。在這篇論文中，簡單的介紹了FSK的調(diào)制解調(diào)方案。還有更重要的一點，通過這次寫作，我基本掌握了課程設計的最基本的格式要求，這對我以后的畢業(yè)設計有很大的幫助。這次的課程設計完成時間將近兩個月，在此期間，我學到很多以前不曾了解的知識。拓寬了我的知識面。這些都要感謝我的指導老師，感謝老師能給我這次機會。要特別感謝我的指導老師徐金玉老師在我寫作過程中對我的指導和幫助。如果沒有老師的指導，我不可能這么順利地完成這次課程設計。另外，同寢室小伙伴們的幫助也是不可忽略的，在我搜集資料的時候，是同寢室同學和我一起，幫我搜集整理，在我遇到困難時是他們給我加油打氣，讓我對這次的課程設計充滿信心。衷心地感謝你們！謝謝！參考文獻[1] 白木，周潔．擴頻通信的原理、工作方式、特點和應用．電力系統(tǒng)通信，2000：P15～P28 [2] 羅衛(wèi)兵， View 動態(tài)系統(tǒng)分析及通信系統(tǒng)仿真設計．西安電子科技大學出版社，2000：P16～P33 [3] 孫鵬勇．直接序列擴頻通信處理增益的分析．遼寧工程技術大學學報（自然科學版）,2000：P19～P20 [4] ：西安電子科技大學出版社，2000：P18～P20成績評定表學生姓名學生學號學生專業(yè)學生班級指導教師職 稱設計題目基于System View的2FSK的調(diào)制系統(tǒng)設計評語評定成績等級分數(shù)指導教師簽字： 年 月 日說明：分數(shù)采用百分制，相應的等級為：優(yōu)：90～100：良：80～89；中：70～79；及格：60～69；不及格：60分以下。
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