大專中藥加工炮制與臨床療效的相關(guān)性畢業(yè)論文-資料下載頁
2025-06-24 03:56本頁面
【正文】 使藥物更好地適應(yīng)臨床用藥的要求。[舉例如：生姜發(fā)散風(fēng)寒，和中止嘔，入肺、胃經(jīng)。干姜，溫脾胃，回陽救逆，適應(yīng)心經(jīng)疾病。 煨姜，和中止嘔，主入胃經(jīng)。知母入肺、胃、腎經(jīng)，具有清肺、涼胃、瀉腎火的作用，鹽炙后，引藥入腎經(jīng)，可增強(qiáng)滋陰降火的功效。]三、炮制對歸經(jīng)的影響中藥通過加熱和輔料炮制，可改變其歸經(jīng)或引藥入經(jīng)，使其功效更專一。如“鹽制入腎”、“醋制入肝”等。四、炮制對毒性的影響 “生毒熟減”，毒性中藥，經(jīng)炮制，使其由大毒減至低毒甚至無毒，以保證臨床用藥安全有效。如烏頭、馬錢子等，生品毒性大，多外用。炮制后，毒性降低，可供內(nèi)服。 [6]傳統(tǒng)中藥炮制理論，主要說明炮制是通過藥物生熟的變化和對藥性的影響，降低毒副作用，增強(qiáng)或突出某種療效，來適應(yīng)臨床用藥需要的。現(xiàn)代研究初步表明，炮制至少可通過下列變化，達(dá)到安全有效的用藥目的。 提高中藥的有效利用度 中藥經(jīng)凈制，可保證藥用凈度和純度。經(jīng)切制可使其體積縮小，易于煎出、易于過濾、避免糊化。經(jīng)炮制可改變其物理性狀和化學(xué)性質(zhì)，擴(kuò)大其適用范圍，在總體上提高原生藥的有效利用度。如：“酒制升提”之說。 改變有效成分的量和質(zhì)，緩和藥性，突出功效 中藥含多種成分，一藥多效。通過炮制降低次要成分的含量，以突出某一方面的功效。 治療脘腹脅痛，痛經(jīng)，疝氣作痛，跌打腫痛等宜選用醋制延胡索；而用于治療冠心病胸悶、心前區(qū)疼痛時，宜選用生延胡索。 改變有毒成分的量和質(zhì)，保證用藥安全、有效 中藥的毒性成分可分為兩類，一類是與治療作用無關(guān)的，通過炮制可以除去；另一類是有毒成分，又是有效成分，含量過高，作用強(qiáng)烈，易致中毒，需炮制降低毒性成分含量，使其既能達(dá)到治療目的，又不會導(dǎo)致中毒。 改變或影響中藥的生物活性 在許多中藥有效成分尚不清楚的情況下，近代通過藥理學(xué)、微生物學(xué)、酶學(xué)、生化學(xué)等實(shí)驗手段，證明了炮制可以改變或影響中藥的生物活性。 參考文獻(xiàn) [1]徐楚江等 中藥炮制學(xué)［J］上海上?？茖W(xué)技術(shù)出版社；1985 [2]葉定江中藥炮制原理研究和思路［J］中國中藥雜志，1992，3：8 [3]胡金林談中藥加工炮制對臨床療效的影響［J］海峽藥學(xué)。2009年04期 [4]許華丹、劉愷 影響中藥臨床療效的原因淺析［J］航空航天醫(yī)學(xué)雜志。2011年05期 [5]崔影中藥炮制與臨床療效［J］醫(yī)學(xué)信息。2009年06期 [6]王鋒淺談中藥炮制臨床應(yīng)用的療效和作用［J］山西醫(yī)藥雜志。2009年03期后 記 三年一晃而過,讀書生活在這個季節(jié)將劃上一個句號,而我的人生卻只是一個逗號,我將面對又一次征程的開始。三年的求學(xué)生涯在師長、親友的大力的支持下,走得辛苦卻也是收獲滿滿,在論文即將完成之際,我的心久久不能平靜,從開始進(jìn)入課題到論文的順利完成,我要感謝我的指導(dǎo)老師,我不是您最出色的學(xué)生,而您卻是我最尊敬的老師。您治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),學(xué)識淵博,思想深邃,視野雄闊,為我營造了一種良好的精神氛圍。使我不僅接受了全新的思想觀念,樹立了宏偉的學(xué)術(shù)目標(biāo),領(lǐng)會了基本的思考方式,從論文題目的選擇到論文寫作的指導(dǎo),經(jīng)由您悉心的點(diǎn)撥,再經(jīng)思考后的領(lǐng)悟,常常讓我有“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村“。其次,感謝我的父母和家人,使他們給予我生命,他們的勤勞、樸實(shí)是我努力學(xué)習(xí)的信心和力量。其三,我要感謝江西農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學(xué)院的老師,他們在我困難的時候,給予我以人生關(guān)懷和鼓勵,這些是我永遠(yuǎn)銘記在心的。最后,感謝所有關(guān)心我、支持我和幫助過我的同學(xué)、朋友、老師和親人,他們在遠(yuǎn)方默默地注視著我,給我力量。在這里,我僅用一句話來表明我無法言語的心情和最真誠的謝意!祝您們工作順利,事事如意!畢業(yè)論文(設(shè)計)成績評定表學(xué)生姓名專業(yè)班級學(xué)號指導(dǎo)老師畢業(yè)論文(設(shè)計)題目評價項目評價指標(biāo)滿分得分選題符合專業(yè)方向和培養(yǎng)目標(biāo)；題目難易程度；題目工作量（包括文獻(xiàn)閱讀的廣泛性）大小15研究方案、層次清楚、具有可操作性；數(shù)據(jù)的完整可靠性，推導(dǎo)正確，計算準(zhǔn)確，工藝可行30結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次清楚，論點(diǎn)明確，論據(jù)充分，結(jié)論合理30書寫格式規(guī)范，用語符合技術(shù)規(guī)范，圖表清楚規(guī)范20對前人工作有改進(jìn)、突破，或有獨(dú)特見解,或有理論意義、實(shí)際應(yīng)用價值5評定等級□優(yōu)秀 □良好 □中等 □及格 □不及格評定成績評定組評定意見評審人簽名：
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