【正文】 導(dǎo)源于希爾伯特的工作。他像是數(shù)學(xué)世界的亞歷山大，在整個(gè)數(shù)學(xué)版圖上，留下了他那顯赫的名字。 1900年，希爾伯特在巴黎數(shù)學(xué)家大會(huì)上提出了23個(gè)最重要的問題供20世紀(jì)的數(shù)學(xué)家們?nèi)パ芯?，這就是著名的“希爾伯特23個(gè)問題”。 1975年，在美國伊利諾斯大學(xué)召開的一次國際數(shù)學(xué)會(huì)議上，數(shù)學(xué)家們回顧了四分之三個(gè)世紀(jì)以來希爾伯特23個(gè)問題的研究進(jìn)展情況。當(dāng)時(shí)統(tǒng)計(jì)，約有一半問題已經(jīng)解決了，其余一半的大多數(shù)也都有重大進(jìn)展。 1976年，在美國數(shù)學(xué)家評(píng)選的自1940年以來美國數(shù)學(xué)的十大成就中，有三項(xiàng)就是希爾伯特第第第10問題的解決。由此可見，能解決希爾伯特問題，是當(dāng)代數(shù)學(xué)家的無上光榮。 (1)、“希爾伯特是哥廷根數(shù)學(xué)學(xué)派的核心”，這話說明（ D ） A、希爾伯特為哥廷根數(shù)學(xué)學(xué)派的創(chuàng)始人 B、希爾伯特開始了哥廷根數(shù)學(xué)學(xué)派的起始時(shí)代 C、希爾伯特是哥廷根學(xué)派的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者 D、希爾伯特在哥廷根學(xué)派的組織和領(lǐng)導(dǎo)中，特別是其代數(shù)、幾何等數(shù)學(xué)問題上作出了極其重大的貢獻(xiàn) (2)、“希爾伯特23個(gè)問題”案例說明（ABCD） A、說明課題選題可以源于招標(biāo)課題 B、課題招標(biāo)是科研選題方式之一 C、自由地申請(qǐng)具有競(jìng)爭力的個(gè)課題，有助于出成果 D、“希爾伯特23個(gè)問題”的意義和作用是非常巨大的 6他1936年1月27日生于美國，祖籍中國山東省，中學(xué)時(shí)代是在臺(tái)灣度過。1960年丁肇中獲碩士學(xué)位，1962年獲博士學(xué)位。1963—1964年在歐洲核研究中心工作。在丁肇中所從事科學(xué)實(shí)驗(yàn)研究工作中，有幾個(gè)他親歷并引以為自豪的精彩片段。 第一個(gè)片段是發(fā)生在1966年，丁肇中重做了當(dāng)時(shí)世界上最重要的一個(gè)實(shí)驗(yàn)，那就是測(cè)量電子的半徑。丁肇中得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與理論物理學(xué)家推導(dǎo)出的理論相符合，因?yàn)樵缭?948年，理論物理學(xué)家根據(jù)量子電動(dòng)力學(xué)的理論，得出電子是沒有的體積的結(jié)論。但是到了1964年，實(shí)驗(yàn)物理學(xué)家經(jīng)過實(shí)驗(yàn)得到電子半徑為10—13厘米實(shí)驗(yàn)結(jié)果。隨后，多個(gè)物理學(xué)家同樣得到電子半徑為10—13厘米實(shí)驗(yàn)結(jié)果，即得出了實(shí)驗(yàn)與理論不相符合的結(jié)論。1966年，丁肇中重做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，證明以前那些科學(xué)家做的實(shí)驗(yàn)結(jié)果都錯(cuò)了。后來丁肇中總結(jié)這個(gè)故事得出的體會(huì)是“做實(shí)驗(yàn)物理，不要盲從專家的結(jié)論”。 第二個(gè)片段就是J粒子家族被發(fā)現(xiàn)的歷史。1970年代初，物理學(xué)家們普遍認(rèn)為，世界上只有三種夸克，用三種夸克的理論就能夠解釋世界上所有的現(xiàn)象。1974年，他們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)質(zhì)量約為質(zhì)子質(zhì)量3倍（109eV）的長壽命中性粒子。在公開發(fā)表這個(gè)發(fā)現(xiàn)時(shí)，丁肇中把這個(gè)新粒子取名為J粒子，“J”和“丁”字形相近，寓意這是中國人發(fā)現(xiàn)的粒子。與此同時(shí)，并取名為ψ粒子。后來(1975)人們就把這種粒子叫作J/ψ粒子。J/ψ粒子具有奇特的性質(zhì)，其壽命值比預(yù)料值大5000倍。J/ψ粒子的發(fā)現(xiàn)大大推動(dòng)了粒子物理學(xué)的發(fā)展。為此丁肇中和里克特共同獲得1976年諾貝爾物理獎(jiǎng)。這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明了當(dāng)時(shí)三種夸克的理論是錯(cuò)誤的。丁肇中體會(huì)這段歷史總會(huì)說：“做基礎(chǔ)研究要有信心，你認(rèn)為是正確的事，就要堅(jiān)持去做；不要因?yàn)槎鄶?shù)人的反對(duì)而不做，也不要去管其他人怎么看。” 第三個(gè)片段是膠子的發(fā)現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)。在物理學(xué)中，理論上認(rèn)為夸克之間的力是膠子傳遞的。如果膠子是存在的，那么在高能正負(fù)電子對(duì)撞的實(shí)驗(yàn)中就會(huì)出現(xiàn)三個(gè)噴注的現(xiàn)象。如果膠子不存在，那么在高能正負(fù)電子對(duì)撞的實(shí)驗(yàn)上就不會(huì)出現(xiàn)三個(gè)噴注的現(xiàn)象，只會(huì)有兩個(gè)噴注現(xiàn)象。在實(shí)驗(yàn)中，丁肇中果然發(fā)現(xiàn)了三個(gè)噴注的現(xiàn)象，這證明了膠子的存在。丁肇中根據(jù)這個(gè)“故事”告誡年輕科學(xué)家們，“做實(shí)驗(yàn)物理要對(duì)意外的現(xiàn)象有充分的準(zhǔn)備”。 第四個(gè)片段是在過去20年間丁肇中在西歐核子中心開展的富有成效的國際合作研究工作。這個(gè)國際合作組有19個(gè)國家的600多個(gè)科學(xué)家參加工作，其中三分之一來自美國，三分之一來自歐洲，三分之一來自俄羅斯及其他國家。這個(gè)國際合作實(shí)驗(yàn)組取得了重要的研究進(jìn)展，并且發(fā)表一大批學(xué)術(shù)論文，有75人獲得了博士學(xué)位。那么這個(gè)國際合作為什么會(huì)得到那么多的國家、那么多的科學(xué)家的支持呢？丁肇中后來在一次演講中講到：國際合作最主要的是選擇世界上最重要的、最有興趣的題目，引起科學(xué)家的興趣。沒有興趣，就沒有意義。 第五個(gè)片段是在國際空間站上尋找由反物質(zhì)粒子組成的宇宙（AMS）的實(shí)驗(yàn)。這一實(shí)驗(yàn)，是經(jīng)過大量、激烈競(jìng)爭后在國際空間站上進(jìn)行的唯一的實(shí)驗(yàn)。反物質(zhì)的存在，1933年他因此獲得諾貝爾獎(jiǎng)。假如宇宙是大爆炸來的，有物質(zhì)，也有反物質(zhì)。由反物質(zhì)組成的宇宙到哪里去了？所有的粒子都有反粒子，有沒有由反物質(zhì)組成的宇宙？丁肇中的AMS實(shí)驗(yàn)就是要回答這些問題。如果反物質(zhì)存在，它會(huì)在太空中發(fā)射出反氦或反碳等原子核，這些反原子核會(huì)穿過太空接近地球，我們應(yīng)該能夠在太空中探測(cè)到。因此，這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要到外太空去測(cè)量帶電粒子，需要用測(cè)量磁場(chǎng)的方法來確定它們。這個(gè)實(shí)驗(yàn)也是一個(gè)國際合作研究工作，它由15個(gè)國家的科學(xué)家共同參與，將在2006年11月用美國128號(hào)航天飛機(jī)將AMS實(shí)驗(yàn)送到國際空間站，實(shí)驗(yàn)為期3—5年。丁肇中為這個(gè)實(shí)驗(yàn)付出了大量的心血，在實(shí)驗(yàn)取得不斷進(jìn)展的時(shí)候，他曾深有體會(huì)地說，對(duì)一個(gè)做實(shí)驗(yàn)物理的人來說，要實(shí)現(xiàn)你的目標(biāo)最重要的是要有好奇心，對(duì)自己做的事情要有信心，同時(shí)要去努力工作。 (1)、J粒子家族被發(fā)現(xiàn)（ B ） A、被國際高能物理學(xué)界譽(yù)為物理發(fā)展史上的一個(gè)重要里程碑 B、第一個(gè)片段的工作直接影響到第二片段及其以后幾個(gè)片段的科學(xué)研究 C、第五片段工作以第二片段為基礎(chǔ) D、第四片段能夠統(tǒng)率其他片段 (2)、J/ψ新粒子的發(fā)現(xiàn)，對(duì)今天科研工作的啟示有（ACD ） A、高素質(zhì)的研究團(tuán)隊(duì)及良好的合作攻關(guān)意識(shí)是成功的保證 B、高學(xué)歷的科研人員是獲得重大科研成果的決定性因素 C、高超的實(shí)驗(yàn)技能和創(chuàng)新思維是獲得重大科學(xué)發(fā)展的前提 D、當(dāng)代物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)必須借助于高精密的實(shí)驗(yàn)儀器 67．庫恩的范式論與科學(xué)革命 美國科學(xué)史家和科學(xué)哲學(xué)家托馬斯?庫恩(Thomas Samual Kuhn,19221996)于1962年提出了所謂“范式更替”的科學(xué)革命理論。他給出了科學(xué)發(fā)展的下述模式： “前科學(xué)→常規(guī)科學(xué)(形成范式)→反?！C(jī)→科學(xué)革命(新范式戰(zhàn)勝舊范式)→新的常規(guī)科學(xué)→……” 這一理論的核心是范式概念，在庫恩看來，范式是一種對(duì)本體論、認(rèn)識(shí)論和方法@的基本承諾。具體地說，范式是科學(xué)家集團(tuán)所共同接受的一組假說、理論、準(zhǔn)則和方法的總和，這些東西在心理上形成科學(xué)家的共同信念。庫恩認(rèn)為，范式是使一門學(xué)科成為科學(xué)的必要條件或成熟標(biāo)志。也就是把范式看作科學(xué)與非科學(xué)的分界標(biāo)準(zhǔn)。任何一門學(xué)科只有具有共同的范式，才可以稱為科學(xué)，否則就不能稱為科學(xué)或稱前科學(xué)。庫恩根據(jù)范式概念提出他的科學(xué)發(fā)展模式理論。在科學(xué)發(fā)展觀上，庫恩既反對(duì)邏輯實(shí)證主義的科學(xué)發(fā)展的“逐漸積累”觀，也反對(duì)波普的批判理性主義關(guān)于科學(xué)發(fā)展是“不斷推翻的增長”的觀點(diǎn)。他相信科學(xué)發(fā)展的實(shí)際過程是一個(gè)進(jìn)化與革命、積累與飛躍、連續(xù)和中斷的不斷交替的過程，而且科學(xué)發(fā)展的歷史明顯地體現(xiàn)了這個(gè)過程?？茖W(xué)發(fā)展一般經(jīng)歷四個(gè)時(shí)期：(1)前科學(xué)時(shí)期；(2)常規(guī)科學(xué)時(shí)期；(3)反常和危機(jī)時(shí)期；(4)科學(xué)革命時(shí)期，既而又發(fā)展到新的常規(guī)科學(xué)。在科學(xué)史上，如天文學(xué)中的哥白尼革命，化學(xué)中的拉瓦錫革命，物理學(xué)中先有牛頓革命而后有愛因斯坦革命。這種科學(xué)革命的典型例子說明，新范式最終戰(zhàn)勝并取代了舊范式，這就標(biāo)志著科學(xué)革命時(shí)期的結(jié)束，而進(jìn)入了新的常規(guī)科學(xué)時(shí)期。在新的常規(guī)科學(xué)時(shí)期中，新的范式成了該學(xué)科的科學(xué)共同體的共同信念?？茖W(xué)研究在新范式的指引下繼續(xù)積累地前進(jìn)，但是到了后來，又出現(xiàn)了許多反?，F(xiàn)象，陷入新的科學(xué)危機(jī)，而引起新的科學(xué)革命，并實(shí)現(xiàn)從新的范式到更新的范式的轉(zhuǎn)變，而進(jìn)入更新的常規(guī)科學(xué)時(shí)期?？茖W(xué)發(fā)展就是通過這幾個(gè)環(huán)節(jié)的不斷循環(huán)往復(fù)而不斷前進(jìn)的。庫恩的科學(xué)發(fā)展動(dòng)態(tài)模式可以簡單表示為：前科學(xué)時(shí)期→常規(guī)科學(xué)時(shí)期→反常和危機(jī)→科學(xué)革命→新的常規(guī)科學(xué)時(shí)期……庫恩認(rèn)為，一切科學(xué)的發(fā)展都是按照這個(gè)科學(xué)革命的規(guī)律發(fā)展的。庫恩的范式論是關(guān)于科學(xué)發(fā)展的一般方法@，在它提出之后，不但引起哲學(xué)家和科學(xué)家的熱烈討論，也引起社會(huì)科學(xué)家的積極響應(yīng)。社會(huì)學(xué)家、經(jīng)濟(jì)學(xué)家、政治學(xué)家和心理學(xué)家等都紛紛運(yùn)用范式論來分析和說明各自學(xué)科的歷史發(fā)展過程。1988年苛勒曼和薩勒門發(fā)表了《心理學(xué)雜志文獻(xiàn)中的庫恩的(科學(xué)革命的結(jié)構(gòu))》一文，綜述了范式論在心理學(xué)中的應(yīng)用情況。 (1)、下列選項(xiàng)中不正確的是（ C） A、科學(xué)的演變和發(fā)展是與科學(xué)以外的社會(huì)和歷史因素緊密聯(lián)系。 B、庫恩首創(chuàng)周期性科學(xué)發(fā)展模式，這一模式把科學(xué)發(fā)展的量變與質(zhì)變、肯定與否定、進(jìn)化與革命這兩種對(duì)立的因素統(tǒng)一起來 C、庫恩的范式論中的第3個(gè)時(shí)期（反常和危機(jī)時(shí)期）是科學(xué)變革的結(jié)束 D、庫恩的范式論在科學(xué)哲學(xué)史上具有上承波普下啟拉卡托斯的作用 (2)、庫恩的范式論說明（ABC ） A、科學(xué)的發(fā)展需要積累，即把不同類型的知識(shí)積聚到理論構(gòu)架之中，并不斷的相互碰撞、相互滲透、相互制約 B、“庫恩的范式”中的所謂“范式”可以看作是一種“思想規(guī)范” C、科學(xué)發(fā)展是不斷循環(huán)往復(fù)而不斷前進(jìn)的 D、科學(xué)的道路雖然是崎嶇不平，但科學(xué)的發(fā)展是直線型的 62．“雜交水稻之父”袁隆平 1953年夏，袁隆平結(jié)束了大學(xué)學(xué)習(xí)生活，到湖南省懷化地區(qū)的安江農(nóng)校任教。1960年，中國發(fā)生了全國性的大饑荒。有次他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到馬路邊圍了一堆人，走近一看，路邊橫躺著兩具骨瘦如柴的尸體，此事深深刺激了袁隆平，他決意在農(nóng)業(yè)科研上搞出點(diǎn)名堂來。 1960年30歲的袁隆平根據(jù)一些報(bào)道了解到雜交高粱、雜交玉米、無籽西瓜等，都已廣泛應(yīng)用于國內(nèi)外生產(chǎn)中。這使袁隆平認(rèn)識(shí)到：遺傳學(xué)家孟德爾、摩爾根及其追隨者們提出的基因分離、自由組合和連鎖互換等規(guī)律對(duì)作物育種有著非常重要的意義。于是，袁隆平跳出了無性雜交學(xué)說圈，開始進(jìn)行水稻的有性雜交試驗(yàn)。 1960年7月，他在早稻常規(guī)品種試驗(yàn)田里，發(fā)現(xiàn)了一株與眾不同的水稻植株。1961年春天，他把這株變異株的種子播到創(chuàng)業(yè)試驗(yàn)田里，結(jié)果證明了上一年發(fā)現(xiàn)的那個(gè)“鶴立雞群”的植株，是地地道道的“天然雜交稻”。 在1964年到1965年兩年的水稻開花季節(jié)里，他與科研小組每天頭頂烈日，腳踩爛泥，低頭彎腰，終于在稻田里找到了6株天然雄性不育的植株。從1964年發(fā)現(xiàn)“天然雄性不育株”算起，34歲的袁隆平和各地的科研小組整整花了6年時(shí)間，每年兩季先后用1000多個(gè)品種，做了3000多個(gè)雜交組合育種實(shí)驗(yàn)，仍然沒有培育出不育株率和不育度都達(dá)到100%的不育系來。 1973年10月，袁隆平發(fā)表了題為《利用野敗選育三系的進(jìn)展》的論文，正式宣告我國秈型雜交水稻“三系”配套成功。這是我國水稻育種的一個(gè)重大突破。緊接著，他和科研小組的同事們又相繼攻克了雜種“優(yōu)勢(shì)關(guān)”和“制種關(guān)”，為水稻雜種優(yōu)勢(shì)利用鋪平了道路。隨著雜交水稻在世界各國試驗(yàn)試種，雜交稻已引起世界范圍的關(guān)注。近年來，袁隆平先后應(yīng)邀到菲律賓、美國、日本、法國、英國、意大利、埃及、澳大利亞8個(gè)國家講學(xué)、傳授技術(shù)、參加學(xué)術(shù)會(huì)議或進(jìn)行技術(shù)合作研究等國際性學(xué)術(shù)活動(dòng)19次。雜交水稻推向世界，美國、日本、菲律賓、巴西、阿根廷等100多個(gè)國家紛紛引進(jìn)雜交水稻。自1981年袁隆平的雜交水稻成果在國內(nèi)獲得建國以來第一個(gè)特等發(fā)明獎(jiǎng)之后，國際友人稱頌這位“當(dāng)代神農(nóng)氏”培育的雜交水稻是中國繼指南針、火藥、造紙、活字印刷之后，對(duì)人類作出的“第五大貢獻(xiàn)”。國際水稻研究所所長、印度前農(nóng)業(yè)部長斯博士博士高度評(píng)價(jià)說：“我們把袁隆平先生稱為‘雜交水稻之父’，因?yàn)樗某删筒粌H是中國的驕傲，也是世界的驕傲，他的成就給人類帶來了福音?！? (1)、從上文中可以看出，袁隆平的“雜交水稻”課題屬于（ C ） A、指令性課題 B、指導(dǎo)性課題 C、自選性課題 D、委托性課題 (2)、《“雜交水稻之父”袁隆平》案例說明（ABCD ） A、源于文獻(xiàn)空白點(diǎn)，是科研選題方式之一 B、這是“從文獻(xiàn)的空白點(diǎn)選題”的范例 C、袁隆平是在實(shí)踐的基礎(chǔ)上，提出了新的理論、新的觀點(diǎn)和新的方法。 D、環(huán)境使科學(xué)家有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)明、有所創(chuàng)造、有所前進(jìn) 63．美國高分子化學(xué)家艾倫G馬克迪爾米德 Alan G。MacDiarmid教授生于新西蘭，早年就讀于新西蘭大學(xué)、威士康星大學(xué)和英國劍橋大學(xué)，1955年開始在美國賓夕法尼亞大學(xué)任教。他作為導(dǎo)電聚合物(也稱之為“合成金屬”)領(lǐng)域的共同創(chuàng)始人之一，在聚乙炔的化學(xué)和電化學(xué)摻雜以及目前已成為最前沿的導(dǎo)電聚合物之一的聚苯胺的“再發(fā)現(xiàn)”方面作出了杰出的貢獻(xiàn)。 1973年，他開始了具有金屬導(dǎo)電率(103S／cm)的聚硫氮[(SN)x]的研究。1975年他在東京技術(shù)學(xué)院實(shí)驗(yàn)室參觀時(shí)，陪同參觀的白川英樹博士向他介紹了樓道角落里一堆既像塑料又閃著銀光的薄膜“廢品”，這引起了Alan G。MacDiarmid教授的濃厚興趣，帶走了這些廢品。并邀請(qǐng)白川到他們學(xué)校與當(dāng)時(shí)正在該校物理系任教的Heeger三人一起進(jìn)行合作研究，實(shí)現(xiàn)了用碘對(duì)聚乙炔的化學(xué)“摻雜”，并進(jìn)行了詳細(xì)的物理研究。他們?nèi)酥g的卓有成效的合作導(dǎo)致了有機(jī)聚合物顯示金屬導(dǎo)電率的歷史性發(fā)現(xiàn)。電絕緣的有機(jī)聚合物可以被容易地‘摻雜”到金屬區(qū)，這一發(fā)現(xiàn)開創(chuàng)了涉及金屬性有機(jī)聚合物的化學(xué)、結(jié)構(gòu)和電性能之間關(guān)系的化學(xué)、物理多學(xué)科交叉的全新研究領(lǐng)域?？梢院敛豢鋸埖恼f，其影響一直延續(xù)至今，并得到了更大的擴(kuò)展。進(jìn)入新時(shí)代，導(dǎo)電聚合物的研究已經(jīng)在電磁干擾的屏蔽、抗靜電、防腐蝕、柔軟的“塑料”晶體管和電極、聚合物電致發(fā)光顯示等等許多方面顯現(xiàn)了巨大的技術(shù)應(yīng)用前景。在過去的20多年中，MacDiarmid廣泛涉足于導(dǎo)電聚合物研究的各個(gè)方面，特別是導(dǎo)電聚合物的合成、化學(xué)、摻雜、電化學(xué)、電、磁和光學(xué)性質(zhì)以及聚乙炔與聚苯胺的加工等。目前他主要集中于對(duì)具有最重要技術(shù)應(yīng)用前景的導(dǎo)電聚合物——聚苯胺及其齊聚物和衍生物，特別是對(duì)可以貢獻(xiàn)于最大程度提高其導(dǎo)電率和力學(xué)性能的異構(gòu)體結(jié)構(gòu)的研究。他還活躍于苯胺齊聚物在可逆氣體傳感器中的應(yīng)用、在發(fā)光層中的微量離子性物種對(duì)增強(qiáng)有機(jī)聚合物發(fā)光特性等方面的研究。 MacDiarmid教授學(xué)識(shí)淵博、學(xué)術(shù)思想活躍、思路敏捷、科研作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、刻苦勤奮。他是一個(gè)非常認(rèn)真和風(fēng)趣的演講者，他親