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20xx年浙江省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育科研方法與論文寫作題庫答案-資料下載頁

2025-10-04 13:37本頁面

【導(dǎo)讀】薂薆羈罿蒈薅肀芄莄薄螀肇芀薃袂芃薈薂羅肅蒄螞肇芁莀蟻螇肄芆蝕衿艿節(jié)蠆肁膂薁蚈螁莈蕆蚇袃膀莃蚇羅莆艿蚆肈腿薇螅螇羈蒃螄袀膇荿螃肂羀蒞螂螂芅芁螁襖肈薀螁羆芄蒆螀聿肆莂蝿螈節(jié)羋袈袁肅薆袇羃芀蒂袆膅肅蒈裊裊莈莄蒂羇膁芀蒁聿莇蕿蒀蝿膀蒅葿袁蒞莁薈羄膈芇薈肆羈薆薇螆膆薂薆羈罿蒈薅肀芄莄薄螀肇芀薃袂芃薈薂羅肅蒄螞肇芁莀蟻螇肄芆蝕衿艿節(jié)蠆肁膂薁蚈螁莈蕆蚇袃膀莃蚇羅莆艿蚆肈腿薇螅螇羈蒃螄袀膇荿螃肂羀蒞螂螂芅芁螁襖肈薀螁羆芄蒆螀聿肆莂蝿螈節(jié)羋袈袁肅薆袇羃芀蒂袆膅肅蒈裊裊莈莄蒂羇膁芀蒁聿莇蕿蒀蝿膀蒅葿袁蒞莁薈羄膈芇薈肆羈薆薇螆膆薂薆羈罿蒈薅肀芄莄薄螀肇芀薃袂芃薈薂羅肅蒄螞肇芁莀蟻螇肄芆蝕衿艿節(jié)蠆肁膂薁蚈螁莈蕆蚇袃膀莃蚇羅莆艿蚆肈腿薇螅螇羈蒃螄袀膇荿螃肂羀蒞螂螂芅芁螁襖肈薀螁羆芄蒆螀聿肆莂蝿螈節(jié)羋袈袁肅薆袇羃芀蒂袆膅肅蒈裊裊莈莄蒂羇膁芀蒁聿莇蕿蒀蝿膀蒅葿袁蒞莁薈羄膈芇薈肆羈薆薇螆膆薂薆羈罿蒈薅肀芄莄薄螀肇芀薃袂芃

  

【正文】 )是反映客觀現(xiàn)實(shí)的一種思想,是對研究對象又所斷定的一種思維方式。判斷 推理 想象 直覺 ,知識經(jīng)濟(jì)在全球范圍形成初期 形成中期 成熟期 9.( )是反映論文價(jià)值的最直接體現(xiàn),是評價(jià)科研成效的公開尺度。 論文撰寫 論文索引 文獻(xiàn)檢索 論文發(fā)表 10.( )是指在某一領(lǐng)域中,針對某些熱點(diǎn)問題二舉辦的學(xué)術(shù)會議。規(guī)模較小,但議題較為重要。 團(tuán)體固定會 代表會議 專題會議 研討會 11.( )的重點(diǎn)在于實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)方案以及對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行的觀察和分析。 理論性科研論 文 實(shí)驗(yàn)性科研論文 應(yīng)用性科研論文 綜合性科研論文 于知識產(chǎn)權(quán)的是 ( )名稱權(quán) 著作權(quán) 發(fā)明權(quán) 發(fā)現(xiàn)權(quán) 0 ,要特別注意觀察的條件性、相對性和可變性。屬于科學(xué)觀察的 ( )。 21 客觀性原則 全面性原則 典型性原則 辯證性原則 14.( )一般有獨(dú)著、合著、編著、主編、編寫等類型。 科學(xué)論著 客觀論著 學(xué)術(shù)論著 學(xué)位論著 ( )數(shù)量型 技術(shù)性 模糊性 條件性 , ( )是科研規(guī)劃的中層,是指規(guī)模較大、時(shí)間較長的科研計(jì)劃。科研方向 科研戰(zhàn)略 課題計(jì)劃 課題總結(jié) 17.( )一般指對研究情況的一種突入起來的領(lǐng)悟或理解,亦指突然月入腦際的,能闡明問題的思想。 判斷思維 推理思維 想象思維 直覺思維 18.( )是對某一專題或某一論題具有獨(dú)到學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的著作,它有學(xué)術(shù)論著、學(xué)位論著之分。學(xué)術(shù)著作 學(xué)術(shù)論著 專題論著 論文著作 19.( )是指針對某一研究領(lǐng)域中的一些重點(diǎn)問題,召集一些相關(guān)的學(xué)術(shù)代表而舉行的學(xué)術(shù)會議。此類會議 規(guī)模相對較大,專題會議 研討會 團(tuán)體定期會 20.( )是科研選題的使動環(huán)節(jié),具有重要的戰(zhàn)略意義和指導(dǎo)作用。 提出問題 構(gòu)建方案 選題報(bào)告 申報(bào)取向 一、 1.( )一般有獨(dú)著、合著、編著、主編、編寫等類型。 科學(xué)論著 客觀論著 學(xué)術(shù)論著 學(xué)位論著 2.( )是為了申請相應(yīng)的學(xué)位或某種學(xué)術(shù)職稱資格而撰寫的研究論文。科學(xué)論著 客觀論著 學(xué)術(shù)論著 學(xué)位論文 3.( )是對科學(xué)問題的提煉、分解及解決的過程。 課題規(guī)劃 課題申報(bào) 課題立項(xiàng) 科研過程 4.( )治理是一 個系統(tǒng)工程,需要全社會各階層的人士參與,并需要職能部門干預(yù)。學(xué)術(shù)腐敗 學(xué)術(shù)不端 學(xué)術(shù)失范 學(xué)術(shù)不正 , ( )具有便于繼承和借鑒前人的成果,避免重復(fù)研究或走彎路的功能。 資源開發(fā) 協(xié)助性決策 繼承和借鑒 便捷及高效 6.( )是科研意義中最基本得意義。 創(chuàng)造學(xué)術(shù)價(jià)值 推動技術(shù)進(jìn)步 傳承科研技術(shù) 促進(jìn)社會發(fā)展 , ( )的選取對科研工作的成敗至關(guān)重要。 科研方法 科研策略 科學(xué)選題 科學(xué)創(chuàng)新 8.( )指以模型和原型之間在屋 里過程相似或幾何相似為基礎(chǔ)的一種模擬方法。 物理模擬 數(shù)學(xué)模擬 只能模擬 數(shù)字模擬 , ( )是指被學(xué)術(shù)會議接收并安排再制定地點(diǎn)進(jìn)行口頭演講的特邀報(bào)告 口頭報(bào)告 張貼報(bào)告 視頻報(bào)告 ( )特點(diǎn)是科學(xué)技術(shù)將成為生產(chǎn)力的第一要素,創(chuàng)新是知識經(jīng)濟(jì)的靈魂,經(jīng)濟(jì)發(fā)展主要取決于之力資源的占有和配置。 勞力經(jīng)濟(jì)階段 資源經(jīng)濟(jì)階段 智能經(jīng)濟(jì)階段 知識經(jīng)濟(jì)階段 ,演繹推理的主要形式是三段論,其中不包括 ( ) 大前提 中前提 小前提 結(jié)論 ,要特別注意觀察的條件性、相對性和可變性。屬于科學(xué)觀察的 ( )。 客觀性原則 全面性原則 典型性原則 辯證性原則 ( ) 創(chuàng)新性 學(xué)術(shù)性 可讀性 科學(xué)性 14.( )是反映客觀現(xiàn)實(shí)的一種思想,是對研究對象又所斷定的一種思維方式。 判斷 推理 想象 直覺 , ( )是科研規(guī)劃的中層,是指規(guī)模較大、時(shí)間較長的科研計(jì)劃。 科研方向 科研戰(zhàn)略 課題計(jì)劃 課題總結(jié) 16.( )是指在某一領(lǐng)域中 ,針對某些熱點(diǎn)問題二舉辦的學(xué)術(shù)會議。規(guī)模較小,但議題較為重要。 團(tuán)體固定會 代表會議 專題會議 研討會 22 17.( )的特點(diǎn)是提出新觀點(diǎn)、新概念或新模型,側(cè)重理論證明和模擬分析。 理論性 實(shí)驗(yàn)性 描述性 設(shè)計(jì)性 18.( )是人類所擁有的一種智能,是一種高級的形象思維活動。 判斷思維 推理思維 想象思維 直覺思維 19.( )是最根本的思維方法,是研究各類方法的理論基礎(chǔ)和指導(dǎo)思想,對一切科學(xué)具有最普遍的指導(dǎo)意義。 科學(xué)方法 科研方法 哲學(xué)方法 特殊方法 20.( )是追求事物的原本,以探索事物的本質(zhì)為目的,以發(fā)現(xiàn)事物的基礎(chǔ)認(rèn)識 科學(xué)認(rèn)識 哲理認(rèn)識 二、多項(xiàng)選擇題(本大題共 20小題,每小題 ,共 50分) ( ) 題目有創(chuàng)意 主題要鮮明 論據(jù)應(yīng)核實(shí) 論文須定位 ( ) 科學(xué)作品 外觀設(shè)計(jì) 廣播節(jié)目 藝術(shù)作品 ( ) 專項(xiàng)課題 委托課題 自選課題 指令課題 ,是對科研規(guī)范破壞力極大的一種學(xué)術(shù)腐敗現(xiàn) 象,其具體表現(xiàn)形式有 ( ) 奪取式 拿來式 拼湊式 搶占式 ,需要考慮的因素有 ( ) 跨域組建 結(jié)構(gòu)優(yōu)化 融洽氣憤 團(tuán)隊(duì)領(lǐng)袖 ( ) 專有性 時(shí)間性 特殊性 地域性 ( ) 特邀報(bào)告 口頭報(bào)告 張貼報(bào)告 視頻報(bào)告 ( ) 發(fā)散思維 收斂思維 跳躍思維 縱向思維 ,說法正確的有 ( ) 正確的額科研方法能擴(kuò)展和深化人們的認(rèn)知能力和辨識水平。 錯誤的科研方法會導(dǎo)致皇廟的結(jié)論甚至偽科學(xué)。 錯誤的科研方法也是構(gòu)建知識體系和科學(xué)大廈必不可少的要素。 科研方法再一定程度上決定著科研的成敗。 ,它的基本形式包括 ( ) 綜述性文章 專欄性文章 報(bào)道性文章 專題性文章 ( ) 文摘式 條列式 圖標(biāo)式 復(fù)合式 ( ) 研究的科學(xué)性 內(nèi)容的專業(yè)性 讀者的專業(yè)性 研究的準(zhǔn)確性 ,其中包括 ( ) 準(zhǔn)確性 完整性 互斥性 控制性 思維的特征有 ( ) 突發(fā)性 創(chuàng)新性 批判性 靈活性 ( ) 研究的開創(chuàng)性 研究的科學(xué)性 內(nèi)容的專業(yè)性 讀者的專業(yè)性 ( )組成。 專利 商標(biāo) 版權(quán) 商業(yè)秘密 ( )四個階段 23 調(diào)查準(zhǔn)備階段 調(diào)查實(shí)施階段 分析研究階段 總結(jié)應(yīng)用 (文獻(xiàn)),主要有哪些方式 ( ) 書目文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫 電子期刊 計(jì)算機(jī)全文數(shù)據(jù)庫 網(wǎng)絡(luò)資源 ( ) 專有性 時(shí)間性 特殊性 地域性 ( ) 良好的基礎(chǔ) 穩(wěn)定的方向 突出的成果 合理的階梯 二、多項(xiàng)選擇題(本大題共 20小題,每小題 ,共 50分) ( )等方式。 健全的監(jiān)控規(guī)程 成立審查小組 課題組例會 隨機(jī)性檢查 ( ) 科學(xué)性原則 創(chuàng)新性原則 規(guī)范性原則 統(tǒng)計(jì)性原則 ( ) 文摘式 條列式 圖標(biāo)式 復(fù)合式 ( ) 專有性 時(shí)間性 特殊性 地域性 關(guān)于科研方法,說法正確的有 ( ) 正確的額科研方法能擴(kuò)展和深化人們的認(rèn)知能力和辨識水平。 錯誤的科研方法會導(dǎo)致皇廟的結(jié)論甚至偽科學(xué)。 錯誤的科研方法也是構(gòu)建知識體系和科學(xué)大廈必不可少的要素。 科研方法再一定程度上決定著科研的成敗。 ,目前科研課題的來源有 ( ) 指令性課題 指導(dǎo)性課題 委托課題 自選課題 ( ) 發(fā)散思維 收斂思維 跳躍思維 縱向思維 ( ) 零次信息源 一次信息源 兩次信息員 多次信息源 ,可分為 ( )等差異。 長期會議 短期會議 定期會議 不定期會議 ,期刊論文的特點(diǎn)有 ( ) 原始報(bào)道 探索創(chuàng)新 推翻舊論 豐富發(fā)展 ( ) 研究的科學(xué)性 內(nèi)容的專業(yè)性 讀者的專業(yè)性 研究的準(zhǔn)確性 ( ) 良好的基礎(chǔ) 穩(wěn)定的方向 突出的成果 合理的階梯 ,主要包括 ( ) 科學(xué)本身的發(fā)展 社會生產(chǎn)實(shí)踐的需求 國家的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事的 需要 社會生活其他發(fā)面的需要 ( ) 科學(xué)作品 外觀設(shè)計(jì) 廣播節(jié)目 藝術(shù)作品 ,典型思維主要有 ( ) 判斷思維 推理思維 想象思維 直覺思維 ( )等方面。 法律武器的震懾 侵權(quán)信息的獲取 防范機(jī)制的建立 公眾意識的宣教 ,是對科研規(guī)范破壞力極大的一種學(xué)術(shù)腐敗現(xiàn)象,其具體表現(xiàn)形式有 ( ) 24 奪取式 拿來式 拼湊式 搶占式 ,系統(tǒng)方法的作用有 ( ) 高效管理 科學(xué)決策 指導(dǎo)意義 全面發(fā)展 ,分別是 ( ) 科研前期 科研中期 科研后期 科研成果 ( ) 固定性 延續(xù)性 學(xué)術(shù)性 交流性 二、多項(xiàng)選擇題(本大題共 20小題,每小題 ,共 50分) ,需注意處理好 ( )相關(guān)事宜。 確認(rèn)立項(xiàng),填報(bào)計(jì)劃 審批計(jì)劃,下?lián)芙?jīng)費(fèi) 調(diào)整分配,落實(shí)任務(wù) 分項(xiàng)把關(guān),發(fā)展研究 ( ) 創(chuàng)新性原則 可行性原則 優(yōu)勢性原則 需要性原則 題有多種類型,按照研究目的劃分,有 ( ) 基礎(chǔ)類課題 探索性課題 描述性課題 解釋性課題 ,下列說法正確的是 ( ) 雙方應(yīng)首先友好協(xié)商解決 請查新機(jī)構(gòu)的上級主管部門及委托人的主管部門進(jìn)行調(diào)解 可申請由國家科技部計(jì)劃司成果辦仲裁 如屬經(jīng)濟(jì)問題,則按國家有關(guān)規(guī)定,通過司法程序解決 ,系統(tǒng)方法的作用有 ( ) 高效管理 科學(xué)決策 指導(dǎo)意義 全面發(fā)展 ( ) 學(xué)術(shù)性 固定性 廣泛性 交流性 ( ) 科學(xué) 性原則 創(chuàng)新性原則 規(guī)范性原則 統(tǒng)計(jì)性原則 ( ) 研究的科學(xué)性 創(chuàng)新思維方式的學(xué)習(xí)與實(shí)踐 有效克服思維活動中的障礙 大膽懷疑、縝密求證、超越自我 ( ) 問卷法 測驗(yàn)法 文獻(xiàn)法 座談會 ( ) 專業(yè)論文為重點(diǎn) 期刊選擇要適合 權(quán)威期刊敢投稿 學(xué)術(shù)爭論須有據(jù) ( ) 零次信息源 一次信息源 兩次信息員 多次信息源 ( ) 提出基本假說 初步 形成假說 假說的篩選 簡歷較完整的體系 ( )四個階段 調(diào)查準(zhǔn)備階段 調(diào)查實(shí)施階段 分析研究階段 總結(jié)應(yīng)用 25
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