最新智能控制課程設計-資料下載頁
2025-06-24 01:39本頁面
【正文】 9。y=y39。運行結果樣本訓練的收斂過程W1的值W2的值輸入輸出11測試樣本及結果總結本次課程設計對我們來說還是存在一定的難度的，畢竟在這之前一直就沒有做過課程設計，對BP網(wǎng)絡識別理論感到生疏，另外對matlab軟件也并不熟悉，屬于現(xiàn)學現(xiàn)用的那種，但這卻激發(fā)著我們對知識的渴望，不斷地上網(wǎng)查資料，一遍又一遍的翻著書本，不斷地探索著BP網(wǎng)絡模式識別的原理，反復地研讀著書本上的例題，讓我們原本望而止步的事情終究是在我們的努力之下完成了！通過本次課程設計，進一步了解了神經(jīng)網(wǎng)絡自學習、自組織和并行處理等特征，體會到了它強大的模式識別能力，熟悉了BP神經(jīng)網(wǎng)絡的學習算法，同時也體驗了matlab軟件在智能控制系統(tǒng)應用中強悍的數(shù)據(jù)處理能力！當然，在本次側成設計中，由于程序相對于我們以前接觸的來說比較長，所以在設計及程序輸入時都要特別細心，不過好在matlab軟件中只要已輸入一些比較明顯的錯誤它都能立刻做出提示！ 8
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