【總結(jié)】....GPS測(cè)量與數(shù)據(jù)處理自學(xué)指導(dǎo)及參考習(xí)題第一部分內(nèi)容提要:本部分主要教授全球定位系統(tǒng)的產(chǎn)生、發(fā)展及前景和GPS的應(yīng)用。與GPS的產(chǎn)生背景有關(guān)部分,重點(diǎn)介紹第一代衛(wèi)星導(dǎo)航定位系統(tǒng)——子午衛(wèi)星系統(tǒng)的原理及其局限性。與GPS應(yīng)用有關(guān)的部分,重點(diǎn)介紹GPS在軍事、交通運(yùn)輸、及測(cè)量等領(lǐng)域中的應(yīng)用。
2025-06-25 14:40
【總結(jié)】蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)書(shū)題目:智慧校園癿數(shù)據(jù)處理技術(shù)系別:信息工程系與業(yè):秱勱通信技術(shù)班級(jí):秱勱通信(2)姓名:吳陸軍指導(dǎo)老師:夏躍武老師完成日期:2020年10月
2024-08-25 20:11
【總結(jié)】蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)書(shū)題目:智慧校園的數(shù)據(jù)處理技術(shù)系別:信息工程系專業(yè):移動(dòng)通信技術(shù)班級(jí):移動(dòng)通信(2)姓名:吳陸軍指導(dǎo)老師:夏躍武老師完成日期:2013年10月目錄背景----------------------
2025-06-28 05:10
【總結(jié)】第十五章GPS高程測(cè)量1水準(zhǔn)面:它是一個(gè)重力等位能面,是進(jìn)行水準(zhǔn)測(cè)量的基準(zhǔn)面。如圖,由于地面上的重力加速度和物質(zhì)的分布情況有關(guān),因此重力加速度并不是處處相等的,這就造成水準(zhǔn)面之間是不平行的。在進(jìn)行實(shí)地的水準(zhǔn)測(cè)量時(shí),都是以垂線為基準(zhǔn)進(jìn)行整平的,因此所測(cè)得的高差就是各相鄰水準(zhǔn)面之間的距離。2由于相鄰水準(zhǔn)面的不平行性,導(dǎo)致水準(zhǔn)測(cè)量所經(jīng)路線不同,水準(zhǔn)測(cè)量
2025-05-05 12:32
【總結(jié)】中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)測(cè)繪工程系GPS數(shù)據(jù)處理田玉剛中國(guó)勘察測(cè)繪網(wǎng)講座內(nèi)容介紹1.GPS在測(cè)量中的應(yīng)用2.GPS網(wǎng)的布設(shè)3.GPS基線解算4.GPS網(wǎng)平差5.GPS工程應(yīng)用中常用標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)格式測(cè)繪信息網(wǎng)第一部分GPS測(cè)量GPS測(cè)量測(cè)繪信息網(wǎng)第一節(jié)概述
2025-03-22 06:33
【總結(jié)】學(xué)士學(xué)位論文i信息電子技術(shù)學(xué)院摘要與傳統(tǒng)調(diào)頻廣播系統(tǒng)相比,RDS廣播系統(tǒng)具有如交通公告、廣播尋呼等額外功能,適合傳輸對(duì)數(shù)據(jù)率要求不高的實(shí)時(shí)文字信息,提高了廣播通信的頻率利用率,該系統(tǒng)可廣泛應(yīng)用于車載移動(dòng)多媒體中。本課題旨在依據(jù)《廣播數(shù)據(jù)系統(tǒng)技術(shù)規(guī)范》使用C++編程語(yǔ)言對(duì)RDS數(shù)據(jù)進(jìn)行類封裝,然后定義類對(duì)象,通過(guò)調(diào)用類方法將數(shù)據(jù)解析成
2025-07-11 09:27
【總結(jié)】學(xué)士學(xué)位論文摘要與傳統(tǒng)調(diào)頻廣播系統(tǒng)相比,RDS廣播系統(tǒng)具有如交通公告、廣播尋呼等額外功能,適合傳輸對(duì)數(shù)據(jù)率要求不高的實(shí)時(shí)文字信息,提高了廣播通信的頻率利用率,該系統(tǒng)可廣泛應(yīng)用于車載移動(dòng)多媒體中。本課題旨在依據(jù)《廣播數(shù)據(jù)系統(tǒng)技術(shù)規(guī)范》使用C++編程語(yǔ)言對(duì)RDS數(shù)據(jù)進(jìn)行類封裝,然后定義類對(duì)象,通過(guò)調(diào)用類方法將數(shù)據(jù)解析成對(duì)應(yīng)的文本信息,使用虛擬串口及MFC中封裝好的CFile類實(shí)現(xiàn)
2025-06-28 09:06
【總結(jié)】存檔日期:存檔編號(hào):本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)論文題目:GPS控制網(wǎng)設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)處理姓名:學(xué)院:測(cè)繪學(xué)院專
2025-01-18 12:56
【總結(jié)】1.設(shè)置新工程新建工程啟動(dòng)TBC軟件,在文件菜單點(diǎn)擊新建工程:軟件默認(rèn)只有一個(gè)空模板,點(diǎn)擊確定:此時(shí)出現(xiàn)軟件完整界面:工程設(shè)置點(diǎn)擊菜單工程——工程設(shè)置,出現(xiàn)以下設(shè)置界面:在工程設(shè)置中可以對(duì)坐標(biāo)系、單位、默認(rèn)標(biāo)準(zhǔn)誤差、基線處理質(zhì)量等進(jìn)行自己的設(shè)置。保存工程選擇文件保存工程,或者單擊工具欄上的保存工程圖標(biāo),在另存為對(duì)話框
2024-08-13 22:41
【總結(jié)】畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)基于LabVIEW數(shù)據(jù)處理軟件的設(shè)計(jì)學(xué)生姓名:學(xué)號(hào):學(xué)院:
2025-06-04 01:08
【總結(jié)】畢業(yè)設(shè)計(jì)畢業(yè)設(shè)計(jì)題目:8路數(shù)據(jù)處理采集系統(tǒng)設(shè)計(jì)系部:專業(yè):班級(jí):學(xué)生姓名:學(xué)號(hào):指導(dǎo)老師:日期:任務(wù)書(shū)學(xué)生姓名專業(yè)班級(jí)電氣自動(dòng)化班指導(dǎo)教師論文題目8路數(shù)據(jù)采集處理系統(tǒng)研究的目標(biāo)、內(nèi)容及方法設(shè)計(jì)任務(wù):設(shè)計(jì)一數(shù)據(jù)采集處理系統(tǒng),能夠?qū)⒍鄠€(gè)點(diǎn)的溫度濕度等物
2025-06-24 01:57
【總結(jié)】電子測(cè)量原理第1頁(yè)2章.測(cè)量誤差及數(shù)據(jù)處理?測(cè)量誤差的分類和測(cè)量結(jié)果的表征?測(cè)量誤差的估計(jì)和處理?測(cè)量不確定度?測(cè)量數(shù)據(jù)處理電子測(cè)量原理第2頁(yè)測(cè)量誤差的分類和測(cè)量結(jié)果的表征測(cè)量誤差的分類?根據(jù)測(cè)量誤差的性質(zhì),測(cè)量誤差可分為隨機(jī)誤差、系
2025-05-10 08:09
【總結(jié)】測(cè)量誤差及數(shù)據(jù)處理方法南京理工大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)中心§測(cè)量是物理實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)。測(cè)量就是用一定的測(cè)量工具或儀器,通過(guò)一定的方法,直接或間接地得到所需要的量值。1測(cè)量依照測(cè)量方法的不同可將測(cè)量分為兩大類:(1)直接測(cè)量(2)間接測(cè)量問(wèn)題:我們接觸過(guò)哪
【總結(jié)】《地震資料數(shù)據(jù)處理》課程設(shè)計(jì)總結(jié)報(bào)告專業(yè)班級(jí):姓名:學(xué)號(hào):設(shè)計(jì)時(shí)間:指導(dǎo)老師:目錄一、設(shè)計(jì)內(nèi)容………………………………………………………………(1)褶積濾波……………………………………
2025-06-27 13:48
2025-01-12 12:10