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2025-06-23 23:08本頁面
【正文】 學(xué)生根據(jù)自己感興趣的地球優(yōu)點(diǎn)資源，理解課文。再讀課文，重點(diǎn)理解短文最后一句話，從中受到熱愛地球、熱愛環(huán)保的教育。四、小結(jié)。從古到今，環(huán)保都是重要話題，我們應(yīng)當(dāng)盡我們所能為保護(hù)地球做力所能及的事。五、作業(yè)。想一想應(yīng)該怎樣為環(huán)保出力。第二課時（“口語交際”）一、檢查上節(jié)課的作業(yè)。 說說你覺得可以為環(huán)保出哪些力。 你為什么這樣做？二、師談話引入。今天這節(jié)課我們就來討論一下“怎樣保護(hù)環(huán)境”。（板書課題）先來看看我們周圍的人們?yōu)榄h(huán)保做了哪些事。三、引導(dǎo)學(xué)生討論，匯報自己的看法。 分小組討論，每一個小組派一個人做記錄，討論完后再派一人上來匯報。 小組匯報后，全班作總結(jié)性記錄。四、小結(jié)。 表揚(yáng)學(xué)生認(rèn)識到環(huán)保的意義。 督促大家將自己制訂的措施——落實。五、作業(yè)。行動起來，做一個環(huán)保小衛(wèi)士。第三、四課時（習(xí)作指導(dǎo)）一、談話引入。二、觀看圖片錄象，啟發(fā)思維。 出示圖片或播放錄象。 說說你看到什么？三、聯(lián)系自己或周圍的事物展開想象。 選擇P60幾個話題中的一個，自由組成小組展開想象、描述、補(bǔ)充。 師巡視傾聽，并適當(dāng)加入到討論中去點(diǎn)撥。 小組匯報，組內(nèi)成員可互相補(bǔ)充。師可將匯報中的部分精彩詞句錄在黑板上，供作參考。四、指導(dǎo)學(xué)生為實現(xiàn)這一目標(biāo)而努力學(xué)習(xí)，即為剛才的發(fā)言做總結(jié)性的結(jié)尾，點(diǎn)出談話的中心。五、指導(dǎo)寫作。 讀P60題目要求，明確習(xí)作要求。 學(xué)生習(xí)作，師巡視指導(dǎo)。六、作業(yè)。繼續(xù)習(xí)作。第五課時（修改習(xí)作）一、指名朗讀自己喜歡的好詞佳句。二、出示1~2篇中等例文，引導(dǎo)學(xué)生從字、詞、句、段、篇等方面進(jìn)行修改、評議。三、指導(dǎo)學(xué)生修改自己的作文。（可同桌或小組先交流作文，對別人作文提出意見，再根據(jù)別人的意見修改自己的作文。）四、學(xué)生修改作文、抄正。五、作業(yè)。抄正作文。6 / 6
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