【總結(jié)】江陰長(zhǎng)涇中學(xué)劉俊一、法國(guó)共和制的確立封建專制君主立憲共和制帝制政體時(shí)間178817891792180418151830184818521870第一共和國(guó)第一帝國(guó)(拿破倫)第二帝國(guó)(路易?波拿巴)第二共和國(guó)第三共和國(guó)法蘭西共和之路攻占巴士
2025-10-08 14:34
【總結(jié)】.....論勝海舟的國(guó)家思想陳秀武【英文標(biāo)題】KatsuKaishu'sConceptofNationalism【作者簡(jiǎn)介】陳秀武,歷史學(xué)博士,現(xiàn)為東北師范大學(xué)日本研究所教授。(長(zhǎng)春130024)【內(nèi)容提要】
2025-06-28 22:44
【總結(jié)】中國(guó)最大的管理資源中心第1頁(yè)共7頁(yè)論資產(chǎn)
2025-08-08 13:18
【總結(jié)】“換個(gè)角度看問(wèn)題”教學(xué)設(shè)計(jì)銅仁市第八小學(xué)劉俊執(zhí)教年級(jí):五年級(jí)議題:換個(gè)角度看問(wèn)題群文篇目:《蘋(píng)果里的五角星》《地圖的另一面》《誰(shuí)比誰(shuí)聰明》《掉進(jìn)井里的驢子》教學(xué)目標(biāo):,理解群文篇目的主要內(nèi)容,理解換個(gè)角度的意思,體會(huì)對(duì)比的寫(xiě)法。。教學(xué)難點(diǎn):理解換個(gè)角度的意思,并在閱讀中初步領(lǐng)悟?qū)Ρ葘?xiě)法表達(dá)的好處。教學(xué)準(zhǔn)備:1.多媒體課件。2.群文
2025-04-16 22:22
【總結(jié)】2010-2011學(xué)年第二學(xué)期形勢(shì)與政策課程期末考試論文論文名稱海權(quán)與大國(guó)興衰的歷史反思年級(jí)09級(jí)學(xué)院中藥材專業(yè)動(dòng)物藥學(xué)學(xué)號(hào)07092215姓名刁乃超任課教師周嘉
2025-08-04 17:51
【總結(jié)】I論隱私權(quán)的法律保護(hù)摘要隱私權(quán)是近幾年才為大家所熟悉的概念,但是即便在西方,隱私權(quán)這一概念的出現(xiàn)也只有一百多年的歷史。保護(hù)隱私權(quán)的法律制度首先是在美國(guó)建立起來(lái)的。在法國(guó),1978年通過(guò)了一項(xiàng)有關(guān)資料處理的法律規(guī)定:資料的處理不得損害個(gè)人身份、私人生活以及個(gè)人和公眾的自由。聯(lián)合國(guó)大會(huì)1948年通過(guò)的《世界人權(quán)宣言》第12條規(guī)定:“任何人的私生活、
2025-01-08 11:08
【總結(jié)】《嵌入式》課程大作業(yè)題目:嵌入式系統(tǒng)應(yīng)用概述姓名:劉俊勇班級(jí):學(xué)號(hào):引言嵌入式系統(tǒng)是以應(yīng)用為中心、以計(jì)算機(jī)技術(shù)為基礎(chǔ)、軟件硬件可剪裁、適應(yīng)應(yīng)用對(duì)系統(tǒng)功能、可靠性、成本、體積、功耗等有
2025-06-17 01:40
【總結(jié)】論民事執(zhí)行權(quán)的配置童兆洪浙江省高級(jí)人民法院副院長(zhǎng)上傳時(shí)間:2006-12-21【正文】民事執(zhí)行權(quán)的配置,即民事執(zhí)行權(quán)由哪個(gè)或哪些國(guó)家機(jī)關(guān)來(lái)行使。具體說(shuō)民事執(zhí)行權(quán)是由人民法院行使,還是由其他機(jī)關(guān)行使;抑或由人民法院和其他機(jī)關(guān)共同行使。近些年來(lái),由于民事案件“執(zhí)行難”問(wèn)題的凸現(xiàn),學(xué)界在民事執(zhí)行理論的研究中,將目光投向民事執(zhí)行權(quán)配置這一直接關(guān)系到國(guó)家機(jī)關(guān)權(quán)力分工的問(wèn)題。并試圖在
2025-06-28 20:39
【總結(jié)】按照我國(guó)《礦產(chǎn)資源法》的規(guī)定,礦業(yè)權(quán)的取得可以通過(guò)設(shè)定取得,也可以通過(guò)轉(zhuǎn)讓取得。礦業(yè)權(quán)的設(shè)定也稱為礦業(yè)權(quán)的出讓,是指國(guó)家作為礦產(chǎn)資源所有者將探礦權(quán)和采礦權(quán)有償出讓給探礦者和采礦者。礦業(yè)權(quán)的轉(zhuǎn)讓是指已經(jīng)取得探礦權(quán)和采礦權(quán)的主體在符合一定條件后,將上述兩種權(quán)利轉(zhuǎn)讓給其他的礦業(yè)權(quán)人。礦業(yè)權(quán)的出讓是礦業(yè)權(quán)進(jìn)入市場(chǎng)的第一步,應(yīng)該說(shuō)它具有了商品或資產(chǎn)的屬性,為礦業(yè)權(quán)流轉(zhuǎn)的一級(jí)市場(chǎng)。礦業(yè)權(quán)的轉(zhuǎn)讓為礦業(yè)權(quán)流轉(zhuǎn)的
2025-06-28 22:21
【總結(jié)】關(guān)鍵詞:股東知情權(quán);財(cái)務(wù)信息知情權(quán);公司職務(wù)違法和犯罪行為;司法審計(jì);司法審計(jì)請(qǐng)求權(quán);審計(jì)救濟(jì)程序?內(nèi)容提要:一、保護(hù)股東的知情權(quán),是全面保護(hù)股東權(quán)益的首要環(huán)節(jié),也可有效遏制和及時(shí)發(fā)現(xiàn)和公司內(nèi)的職務(wù)違法和犯罪行為。股東知情權(quán)的核心是股東的財(cái)務(wù)信息知情權(quán)。二、新《公司法》第34條在實(shí)現(xiàn)股東知情權(quán)的問(wèn)題上陷入一個(gè)兩難境地,于是采取回避問(wèn)題的保守做法:不明確查閱賬簿是否包括原始
2025-06-19 15:57
【總結(jié)】第一篇:劉長(zhǎng)俊事跡 關(guān)于劉長(zhǎng)俊同學(xué)先進(jìn)事跡的報(bào)告 中學(xué) 九(1)班 劉長(zhǎng)俊同學(xué),他是貍橋鎮(zhèn)衛(wèi)東初中九年級(jí)(1)班的班長(zhǎng),2005年9月入初中學(xué)籍。衛(wèi)東人,父母都是農(nóng)民。 劉長(zhǎng)俊同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真、...
2025-11-05 18:10
【總結(jié)】看云識(shí)天氣寧強(qiáng)縣第三初級(jí)中學(xué)劉俊輝說(shuō)明文知識(shí)小解一、定義:以說(shuō)明的表達(dá)方式為主,向人們介紹事物或事理的文章。二、說(shuō)明文的特點(diǎn):議論文以理服人,哲理性是它的主要特點(diǎn);記敘文以情感人,形象性是它的主要特點(diǎn);說(shuō)明文以知識(shí)喻人,知識(shí)性是它的主要特點(diǎn)。三、說(shuō)明文的分類1、以說(shuō)明對(duì)象為標(biāo)準(zhǔn)可劃分為事物說(shuō)明文和事理說(shuō)明
2025-11-15 15:03
【總結(jié)】11月4日,副省長(zhǎng)景俊海帶領(lǐng)省級(jí)有關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人來(lái)到咸陽(yáng)市調(diào)研旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況。他指出,要統(tǒng)籌資源,科學(xué)規(guī)劃,強(qiáng)力推進(jìn)旅游產(chǎn)業(yè)加快發(fā)展,以此促進(jìn)社會(huì)和諧,改善民生。景俊海一行首先來(lái)到乾陵,詳細(xì)了解乾陵建設(shè)發(fā)展規(guī)劃,隨后又深入禮泉湖景區(qū)、昭陵陵山及袁家村關(guān)中印象體驗(yàn)地現(xiàn)場(chǎng)查看服務(wù)設(shè)施。在聽(tīng)取匯報(bào)后,景俊海充分肯定了咸陽(yáng)市在發(fā)展旅游產(chǎn)業(yè)和文物保護(hù)方面取得的成績(jī)。景俊海指
2025-01-07 08:38
【總結(jié)】第一篇:學(xué)習(xí)劉義權(quán) 榜樣是燈塔---學(xué)習(xí)劉義權(quán)心得體會(huì) 征管利用處 許東亮 榜樣,是我們工作和生活仿效的標(biāo)桿和努力的方向。我們工作和生活離不開(kāi)榜樣,他們的出現(xiàn)與存在,就像一面獵獵飄舞的旗幟,鼓...
2025-09-25 01:16
【總結(jié)】與東方的歷史不同,西方的歷史是圍繞著海權(quán)的爭(zhēng)奪而展開(kāi)的。受制于航海能力,最初的爭(zhēng)奪是圍繞著地中海而展開(kāi)的,羅馬和迦太基人的戰(zhàn)爭(zhēng)就是那時(shí)的最強(qiáng)者對(duì)話。其結(jié)果就是造就了羅馬帝國(guó)在歐洲一千多年的影響。 其實(shí)歐洲人和中國(guó)人對(duì)世界的了解是一樣局限的,所不同的歐洲人最開(kāi)始認(rèn)為地中海就是地球的中心,而中國(guó)人認(rèn)為兩河流域是中心。于是一個(gè)重海權(quán),一個(gè)重陸權(quán)。不過(guò)通往未知大陸的道路只能是海陸,因此歐洲終于走在
2025-01-17 22:05