【導(dǎo)讀】附近的荒草著火了。枯黃的茅草畢畢剝剝地響。忽然聞到一股濃重的棉布焦味,扭轉(zhuǎn)頭一看,哎呀!烈火把他整個(gè)身子包住了。伏部隊(duì),為了這次戰(zhàn)斗的勝利,火堆里一動(dòng)也不動(dòng)。這位偉大的戰(zhàn)士,直到。沒(méi)挪動(dòng)一寸地方,沒(méi)發(fā)出一聲呻吟。邱少云同志永垂不朽!
【總結(jié)】1 一、找出課文開(kāi)始和后來(lái)稱他為怎樣的戰(zhàn) 士?〔年輕、偉大〕 師:為什么年僅二十二歲的戰(zhàn)士,被作者稱為偉大的戰(zhàn)士?這 是這節(jié)課要解決的重點(diǎn)內(nèi)容。 二、學(xué)習(xí)課文 1、教師范讀課文,要求:...
2024-09-23 05:16
【總結(jié)】1 小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教學(xué)建議——?我的戰(zhàn)友邱少 云?的心理描寫 閱讀?我的戰(zhàn)友邱少云?一課,要通過(guò)我的復(fù) 雜的內(nèi)心活動(dòng),去體會(huì)邱少云的偉大精神。下面分析心理描寫。 1.只要從火里跳出來(lái),就...
2024-09-23 05:14
【總結(jié)】1 小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教學(xué)建議——《我的戰(zhàn)友邱 少云》的心理描寫 閱讀《我的戰(zhàn)友邱少云》一課,要通過(guò)我的 復(fù)雜的內(nèi)心活動(dòng),去體會(huì)邱少云的偉大精神。下面分析心理描寫。 1.只要從火里跳出來(lái),就地打...
2025-08-06 01:22
【總結(jié)】《我的戰(zhàn)友邱少云》說(shuō)課設(shè)計(jì)武邑縣城關(guān)聯(lián)小教學(xué)過(guò)程一、以景設(shè)境,激發(fā)情趣。二、以景質(zhì)疑,點(diǎn)撥重點(diǎn)。三、充當(dāng)角色,突破難點(diǎn)。四、形象印證,文道統(tǒng)一。五、合理延伸,引導(dǎo)想象。以景設(shè)境激發(fā)情趣課文欣賞重點(diǎn)句子中心思想作者簡(jiǎn)介①為什么要潛伏?②找出描寫邱少云的句子。
2024-12-04 18:30
【總結(jié)】我的戰(zhàn)友邱少云戰(zhàn)友戰(zhàn)斗任務(wù):占“391”黎明中午黃昏準(zhǔn)備:經(jīng)過(guò):潛伏距離近時(shí)間長(zhǎng)繃緊:緊張刀絞:悲痛(內(nèi)心)火中
【總結(jié)】1 小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案——?我的戰(zhàn)友邱少云? 尊重,但不能盲從 ?語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)?指出,要尊重學(xué)生的多元理 解和獨(dú)特感受。于是,為了表達(dá)對(duì)學(xué)生的尊重,時(shí)下的課堂教學(xué)中 便經(jīng)??梢钥吹竭@樣的...
2024-09-21 23:10
【總結(jié)】1 一、找出課文開(kāi)始和后來(lái)稱他為怎樣的戰(zhàn)士 〔年輕、偉大〕 師:為什么年僅二十二歲的戰(zhàn)士,被作者稱為偉大的戰(zhàn)士這是 這節(jié)課要解決的重點(diǎn)內(nèi)容。 二、學(xué)習(xí)課文 1、教師范讀課文,要求:找出...
2024-09-23 05:17
【總結(jié)】1 小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教學(xué)建議——?我的戰(zhàn)友邱 少云?的心理描寫 閱讀?我的戰(zhàn)友邱少云?一課,要通過(guò)我的復(fù) 雜的內(nèi)心活動(dòng),去體會(huì)邱少云的偉大精神。下面分析心理描寫。 1.只要從火里跳出來(lái),就地打...
2024-09-23 05:23
【總結(jié)】我的戰(zhàn)友邱少云第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo):初讀課文、整體感知,理清脈絡(luò)、概括段意。教學(xué)過(guò)程:一、檢查預(yù)習(xí),質(zhì)疑問(wèn)難。,正音解詞。(1)正音:潛qián襲xí拗ào殲jiān(2)多音字:剝bāo剝bō畢畢剝剝(3)解詞:揳入:把
2024-12-05 08:44
【總結(jié)】我的戰(zhàn)友邱少云我發(fā)現(xiàn)前面60多米就是敵人的前沿陣地,不但可以看見(jiàn)鐵絲網(wǎng)和胸墻,還可以看見(jiàn)地堡和火力點(diǎn),甚至連敵人講話都聽(tīng)得見(jiàn)。不但還可以甚至讀讀第4、5自然段,說(shuō)話練習(xí):用上“開(kāi)槍、打炮、燃燒彈”這三個(gè)詞,用“不但……還……甚至……”說(shuō)說(shuō)敵人炮火的情況。
2024-11-07 00:48
【總結(jié)】第十四課我的戰(zhàn)友邱少云板塊:每課一練學(xué)練指要本課記敘了邱少云從潛伏隱蔽直至在烈火中英勇?tīng)奚慕?jīng)過(guò),贊頌了邱少云為了戰(zhàn)友的安全,為了戰(zhàn)斗的勝利,自覺(jué)嚴(yán)格遵守紀(jì)律而英勇獻(xiàn)身的偉大精神和鋼鐵般的堅(jiān)強(qiáng)意志。()()()()(
2024-11-12 15:58
【總結(jié)】14我的戰(zhàn)友邱少云閱讀提示認(rèn)真讀課文,想一想:戰(zhàn)士們?yōu)槭裁幢仨氉龅郊y絲不動(dòng)?邱少云是怎樣做到紋絲不動(dòng)的?我的心繃得緊緊的。這怎么忍受得了呢?我擔(dān)心這個(gè)年輕的戰(zhàn)士會(huì)突然跳起來(lái),或者突然叫起來(lái)。我不敢朝他那兒看,不忍眼巴巴地看著我的戰(zhàn)友被活活地?zé)馈5俏胰滩蛔〔豢?,我盼望出現(xiàn)什么奇跡——
2024-11-22 04:01
【總結(jié)】1 小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教學(xué)建議——《我的戰(zhàn)友邱 少云》綜合資料之二 一、詞語(yǔ)積累 1.潛伏:隱藏,埋伏。如:一個(gè)小鹿?jié)摲跐饷艿牟輩仓小? 2.居高臨下:占據(jù)高處,面向低處。形容所處的位置有利...
2025-08-06 00:41
【總結(jié)】 小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案——《我的戰(zhàn)友邱少云》創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生感同身受 那是個(gè)秋高氣爽,陽(yáng)光燦爛的日子,同往常一樣,我們又該學(xué)習(xí)新課了,不同的是,我沒(méi)有提示課題,導(dǎo)入新課,而是做了一下守紀(jì)...
2024-10-06 03:27
【總結(jié)】1 小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教學(xué)建議——《我的戰(zhàn)友邱 少云》綜合資料之一 一、教材說(shuō)明 這篇課文記敘了邱少云從隱蔽潛伏到在烈火中壯烈犧牲的經(jīng) 過(guò),贊頌了邱少云為了戰(zhàn)友的安全,為了戰(zhàn)斗的勝利,自覺(jué)嚴(yán)...
2025-08-06 00:40