文學研究助手數(shù)據(jù)結構報告-資料下載頁
2025-06-23 21:06本頁面
【正文】 ) //不需要服務時執(zhí)行 break。 else printf(輸入錯誤!\n\n)。 //輸入不合規(guī)范時執(zhí)行 }system(pause)。}程序測試將所設計的程序輸入c++軟件，經組建編譯后結果如下：程序能正常編譯，說明程序沒有問題。程序運行結果如下： 程序能夠正常運行，各功能也能正常實現(xiàn)。總結和體會 通過本次課程設計，我掌握了數(shù)據(jù)結構的應用、算法的編寫等基本方法，并學會了如何設計完整的程序，利用數(shù)據(jù)結構設計程序來解決問題。本次課程設計中，使用的算法主要為KMP算法，程序的執(zhí)行流程大概為，先輸入文章到文件中去，在將文件中的文章付給全局數(shù)組，然后輸入你想測試的單詞個數(shù)，然后在輸入測試的單詞，最后用KMP算法進行模式匹配。在編寫程序的過程中，我遇到了一些問題，在翻閱資料以及請教同學后，終于完整的設計出這個程序。在程序中，盡量注釋每個語句的含義，這樣既方便別人查看程序，也方便自己能夠快速發(fā)現(xiàn)程序中出現(xiàn)的問題，并及時改正。 本次課程設計，對我來說收獲頗多。它不僅讓我鞏固了所學的數(shù)據(jù)結構這門課程里的一些知識，還能夠自己去設計一些簡單的程序，并能夠運用所學的知識去解決一些實際問題。設計過程中質疑（或答辯）記載：指導教師評語：評分： 簽名： 2014 年 月 日10
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